五项技能大赛

1、关于武汉市第十七届职工技能大赛武汉市第十二届教师五项技能竞赛的补充通知各区教育工会、市属大中专院校和直属学校工会：现将武汉市第十二届教师五项技能竞赛有关事项补充通知如下，请各单位认真组织好校级和区级比赛。一、竞赛时间1、区校竞赛时间：校级竞赛于 5 月底之前结束，区级竞赛于 6 月底（中考以后）结束。2、市级初赛时间：拟定于 2010 年 7 月中旬3、市级决赛时间：拟定于 2010 年教师节期间比赛具体时间、地点等有关事项另行通知。二、竞赛有关事项（一）竞赛组别竞赛分：高校组、中学组（包括中等职业学校）、小学组、幼儿园组四组进行。（二）竞赛评分获奖名次包括状元均按四个组别分别评定。（三）竞赛

2、教材所在组别任教学科的下册教科书（选手自带全新教科书）。（四）竞赛项目的比赛办法及评分标准1、教育案例分析（限时 3 小时，评分占总得分 20%）组委会将提供一份教育、教学方面的案例资料，选手将通过案例资料，并根据题目要求联系思想、结合工作实际进行案例分析。具体评分标准如下：(1)立论正确、观点鲜明，(30 分)(2)说理充分、逻辑严谨，(30 分)(3)文字通畅、内容充分，(30 分)(4)无错别字，字数 1500 字以内，不得低于 1200 字。(10 分)2、电子教案(限时 3 小时，评分占总得分 20%)(1)比赛办法：现场抽签决定参赛篇目；选手按照抽签的篇目，在竞赛组织者提供的比赛环

3、境下，现场制作本节课的电子教案；本次竞赛不提供上互联网条件；其它要求：比赛时不允许带任何参考资料、不允许带光盘、U 盘、移动硬盘等存储介质，违者作舞弊处理。(2)制作工具：本次技能竞赛将统一使用 Office2003。(3)比赛评分标准：A、教学设计(50 分)教学目标：目标的制定明确、具体，符合新课程标准，体现新课改的教育理念，切合教材和学情实际。(10 分)教材分析：分析透彻、选题适当，课题与分析相吻合（10 分）教学方法：面向全体、因材施教、主体突生；能充分调动学生学习的主动性， 有利于培养学生的创新和实践能力； 注重学习兴趣和道德情操培养，注重学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的

4、提高；有利于教学目标的达成。（15 分）教学设计：设计规范、步骤清晰、结构完整；媒体选择恰当、运用合理；教学环节有创新、有特色；突由重点、分散难点，时间运用科学合理；重视教学信息反馈、及时评价指导；板书设计美观、科学、简明。（15 分）B、制作及运用（50 分）科学性：整体设计科学、逻辑严谨、层次清晰；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合学科内容和教育技术的要求。（10 分）技术性：教学资源的选取、加工恰当；交互灵活、智能性好、运行稳定，画面及声音清晰可控；动画连续，文字设计规范、合理、醒目；导航清晰、易于检索、链接有效。（20 分）艺术性：创意新颖、构思巧妙、结构合理，界面主题突由、

5、简洁美观，音乐及解说与画面协调。（10 分）实用性：注重人性化、智能化设计，使界面友好、操作简单灵活、容错力强，具有好用实用、使用周期长、易于推广等特点（10 分）3、课堂教学演示（限时 20 分钟，评分占总得分 40%）教学演示课文为电子教案制作的课文，课堂教学演示时可以选择是否使用自己比赛时电子教案制作的， 但不得使用其他课件。 课堂上可以提供多媒体教学设备。采取现场面向评委上一节课（20 分钟）形式比赛，评委将对参赛者在教学内容、教学组织、教学语言与教态、板书等四个方面进行考察，具体评分标准如下：（1）教学内容（40 分）教学内容理论联系实际，符合学生的特点。（15 分）注重学术性，渗透

6、专业思想，为教学目标服务。（15 分）重点突生，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。（10 分）（2）教学组织（30 分）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教案体现完整，课堂应变能力强。（15 分）启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性（15 分）。（3）教学语言与教态。（15 分）普通话讲课，语言清晰、准确、生动。（5 分）善于运用手势、表情，教态自然大方。（5 分）着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。（5 分）（4）教学内容展示（10 分）熟练、恰当地运用多媒体等教学手段，有效提高教学质量。（5 分）板书设计合理、工整、美观、规范。（5 分）（5）总体印象（5 分）教学理念先进、风格突

7、生、感染力强、教学效果好。4、师德演讲(限时 3 分钟，评分占总评分 15%)现场抽签确定演讲主题；普通话标准、声音洪亮、吐字清晰；演讲内容主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到，符合时代精神与教育教学特点；演讲内容结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；仪表端庄、大方，精神风貌佳。具体评分标准如下：(1)演讲内容切题，重点突生，阐述充分。(45 分)(2)演讲表达流畅，层次分明，逻辑性强。(20 分)(3)演讲语言规范，普通话标准。(20 分)(4)演讲举止优雅，充满激情，有感染力。(10 分)(5)衣着整洁，时间掌握在规定范围内。(5 分)5、特长展示(限时 4 分钟，评分占总得分

8、 5%)(1)形式：舞蹈、唱歌、器乐演奏、书法、手工、篆刻等。(2)要求：结合教育教学工作并能够充分展现新时期教师风采；参赛选手自备伴奏带、乐器和展示所需要的相应工具；参赛选手独自完成。具体评分标准如下：(1)展示内容新颖、独特，有一定的专业水平。(30 分)(2)展示内容能够结合教育教学并能充分展现新时期教师风采。(30 分)（4）表演态度认真，造型坚持美观和难度的统一。（20 分）三、竞赛评奖及评选办法1.本届竞赛设一等奖 10 名、二等奖 20 名、三等奖 30 名,优秀奖若干名，组织奖若干。2 .竞赛将聘请知名专家学者担任评委，对选手的教育案例分析、电子教案、教学演示、师德演讲、特长展

9、示等进行评审，综合评定参赛教师最终成绩和获奖等级。3 .组织奖条件：近两年均组织本系统校、区、本单位青年教师开展教学竞赛，且党政领导重点，竞赛效果显著，青年教师参赛率达 90%申报优秀组织单位的单位填写组织奖申报表。四、工作要求1.各单位、各区教育工会、市属大中专院校、普通中专和直属学校工会必须在全面组织青年教师备赛的基础上，组织校、区两级的比赛。各单位于 6 月 25 日前将本单位组织技能竞赛的总结材料报市教育工会， 此材料将作为评比“武汉市第十二届教师五项技能竞赛优秀组织单位”的评分依据。2 .各单位认真组织参赛选手的选拔和推荐工作。在武汉市教育工会群共享中下载填写技能比赛登记表于 6 月 20 日电邮到）。(3)展示内容流畅、情感投入与内容协调（20 分）3 .参赛选手应严格按照武教办200117 号文件精神提交各项材料，超过时间，大赛组委会将不再受理相关材料或材料内容修改4 .、所有报名、参赛相关材料概不退稿，请自行保留底稿;参赛作品的著作权、版权归主办单位所有，参赛选手的电子教案等将实行网上展示。5 .本次大赛的比赛规程将根据具体情况及时调整修，请参赛选手及时关注武汉市教