山东省东营市英才中学鲁教版（五四制）七年级数学第一章《三角形》单元评价测试

1、.山东省东营市英才中学七年级数学第一章?三角形?单元评价测试鲁教版班级 姓名 成绩 时间：90分钟 分值：120分一、选择题每题3分，共30分1. 以下长度的三条线段能组成三角形的是A1，2，3.5 B4，5，9C20，15，8 D5，15，82一个三角形的两边长分别为3 cm和7 cm，那么此三角形的第三边的长可能是A3 cm B4 cm C7 cm D11 cm 3. 在等腰三角形ABC中，它的两边长分别为8cm和3cm，那么它的周长为 A10cm B19cm或14cm C11cmD19cm4. 如图,AC=DB,AO=DO,CD=100m,那么A,B两点间的间隔 A.大于100 mB.等

2、于100 mC.小于100 mD.无法确定5.小华在 中问小明：“一个三角形的三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解.小华根据小明的提示作出的图形正确的选项是 A.B.C.D.6. 将一副三角板按图中的方式叠放，那么等于A75B60C45D307. 如图，直线l1、l2、l3表示三条互相穿插的公路，现要建一个货物中转站，要求它的三条公路的间隔 相等，那么可供选择的地址有A一处 B二处 C三处 D四处D8. 某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块，如今要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事方法是A带去B带去C带去D都带去9.如下图，在ABC

3、中，AB=AC，ABC、ACB的平分线BD，CE相交于O点，且BD交AC于点D，CE交AB于点E某同学分析图形后得出以下结论：BCDCBE；BADBCD；BDACEA；BOECOD；ACEBCE，上述结论一定正确的选项是A. B. C. D.10. 如图，四边形ABCD中，ABDC，连接BD，BE平分ABD，BEAD，EBC和DCB的角平分线相交于点F，假设ADC=110，那么F的度数为A115 B110 C105 D100二、填空题每题4分，共32分11三角形的两边分别是5和10，那么第三边长x的取值范围是12. 如图,在ABC中,1=2,BE=CD,AB=10,AE=4,那么CE=_.13

4、ABC底边BC上的高为8cm，当它的底边BC从16cm变化到5cm时，ABC的面积减少了cm214.如图,点B,E,F,C在同一直线上.A=D,B=C,要使ABFDCE,需要补充的一个条件是_写出一个即可.15如图，假设CD平分ACE，BD平分ABC，A=45，那么D=16. 如图是由4个一样的小正方形组成的网格图，其中1+2等于17. 如图，在ABC中，AD是BC边上的高，BE平分ABC交AC边于E，BAC=600，ABE=25求DAC的度数18如下图，在折纸活动中，小明制作了一张ABC纸片，点D，E分别在边AB、AC上，将ABC沿着DE折叠压平，使点A与点N重合1假设B=35，C=60，那

5、么A的度数为；2假设A=70，那么1+2的度数为三、解答题共58分19.10分如下图，四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O， ABCBAD求证：1OA=OB；2ABCD20.11分如图，ABC中，AD是BC边上的高，AE是BAC的平分线，EAD=5，B=50，求C的度数2112 1如图，你知道BOC=B+C+A的奥秘吗？请用你学过的知识予以证明；2如图，设x=A+B+C+D+E，运用1中的结论填空 x=； x=； x=； 22.12分八年级1班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角如图.设计了如下方案: AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA,OB之间,挪动角尺使角尺两边一样的刻度与M,N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA,OB之间,挪动角尺使角尺两边一样的刻度与M,N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.1方案、方案是否可行?假设可行,请证明;假设不可行,请说明理由.2在方案PM=PN的情况下,继续挪动角尺,同时使PMOA,PNOB.此方案是否可行?请说明理由.23.13如图，河岸上A、B两