2022年组织夜观和自然考察活动心得体会

1、高品质文档2022年组织夜观和自然考察活动心得体会 谢辅宇 周杰敏 组织夜观和自然考察活动是一个很偶然的机会。在网上经常听说有广州的老师自发组织植物园的夜观活动和一些爱护区的民间考察的活动。本人认真阅读了他们的考察成果。虽然比较简洁但是很好玩、并不枯燥同时活动过程中许多老师是带着自己的小孩去参与活动。在大人们得到提高的同时学生也得以接触大自然，并通过熟悉昆虫的名字、植物的名字去了解大自然，亲近大自然。并在科考中充分呈现孩子们的天性、在自然中欢乐的去学习，这样的活动可能持续时间很短，但是这个对于孩子来讲影响是终生的。让孩子们知道每一个物种都有自己的名字，并不是一无是处的死物，地球和我们身边的环境

2、是我们和这些生活在这里的全部物种共同的家园，并不是我们所独有。 在了解了他们的活动过程，并亲自参加他们的活动后，再结合我们学校的校内环境。我们觉得其实在我们学校也可以开展这样的有意义的活动，既可以丰富学农课程，又可以让学生接触大自然，进行身体力行的环境训练。在活动开展前我们恶补了一些在的自然考察中必备生物学学问：如广州常见的杂草、广州常见中草药、常见灌木、广州常见的绿化树种、中国常见昆虫、广州常见蝴蝶、广州常见蛇类、蜘蛛、鸟类等等方面的学问。这些学问信息量很大，在短时间内很难消化，在没有系统学习植物学、动物学分类的状况下我们只能强迫自己记录这些东西，有时也只能边考察边查资料或者在网上去询问相关

3、的专家和同行。在这一年多时间里我们开展了：农田常见外来物种考察、校内常见外来物种调查、蛙类调查、有机菜地夜观调查、蝙蝠调查、校内夜观调查、校内常见蝴蝶调查、农田常见杂草调查等。 通过一系列的活动我们得到许多的可喜的收获，也不断得总结盼望能把这样的活动进行提升，并期盼这样的活动能常态化，课程化，使这种有意义的活动能让全广州的学生去共享，传播出去，并成为广州训练的一个亮点，也使我校走在基地训练的前沿。 一、组织本活动平安最重要。学生基本上没有野外考察的经受，更不要说是夜晚的野外考察。所以学生通常一惊一乍，手电筒乱照。即影响大家观看状态也经常惊吓动物使得动物躲避。所以在活动开展前必需和学生说明一些必

4、要的平安学问。如1、对行进的队伍进行必要的编组，老师最好能在队伍的一头一尾，学生须全程参加，遇到特别状况需离开，必需向组织老师请假并得到允许和伴随后才能离开。2、遇到紧急状况，如遇到蛇，或者蜂，立刻有序离开，切勿围观，由老师进行处理。3、需要穿长裤和长袖、戴帽子、留意地形地物，避开摔倒和刮伤。4、保持宁静，避开惊扰动物影响观看和引起学校老师和保安的紧急气氛等等。还可以依据天气、或者一些特别状况进行说明 二、组织本活动需要一些必备的设备。1、如尽量保证学生都能拿到一个手电筒，如有led手电最好。2、带队老师需要有一个大的强光等，以便于发觉和引导学生进行观看，并进行适当的讲解。3、需要一个多灯头的

5、光源，最好是led的白光，用于进行图片和图像拍摄 三、学生对动物的爱好远远大于植物，以至于在开展一些植物考察的时候报名的学生就寥寥无几。在以考察动物为主题的活动室如老师在发觉一些植物的好玩的现象时也可以进行一些必要的讲解，以激发学生的对植物爱好，扩大学问面。如当看到含羞草一类的植物在晚上叶子会合起来时，可以让学生去了解这个奇妙的现象。以此同时也可以在以植物为考察主题的探究学习中适当插入一些动物如昆虫等的学问，以提高学生学习的爱好和提高活动的趣味性。如在考察植物时发觉一些植食性的昆虫可以讲解昆虫的名字和相关特有的一些学问。 四、学生的爱好就像坐过山车。考察之时达到了顶峰，能发觉的东西，很专注也很

6、兴奋。但是在考察完成时没有一个总结共享，可能这些在学生头脑中的火花很快就消逝很难沉淀下来。所以在活动结束后要组织学生进行争论和共享。并支配人员记录他们思想的火花和心路历程。如需写探究的报告进应当和学生探讨如何写一份好的报告。并让学生自行分组，查找资料并进行文字和图片的编辑工作。一份好的报告需要师生投入许多的时间和精力。如学生会因为其它学业忙还有就是文体活动而放松或者放弃写作调查报告。这是老师就应当主动介入，如1、定集中争论的时间，只要老师准时到达，学生也会为老师的守时和仔细而感动，会静下心来完成报告2、和班主任老师沟通和准时告知探究活动的进行状况和学生的表现，适当时候邀请班主任老师也参与探究活动。学生在活动中会更加努力，并向班主任老师展现他们探究的成果。 五、新手如何开展活动。其实我们在开展一些活动之前都有些迟疑不前，甚至有活动失败或者无疾而终被学生抛弃的经受。但是只要你要自信并多花时间和学生沟通，专心去对待学生和学生交伴侣，学生是特别愿意去参加考察和特别专注的去完成考察报告的，并且还可以成为学生的伴侣，每次整个考察完毕在拍集体照后学生都会特别感谢的和项目老师说声感谢。我们在考察中也发觉现在的师生关系更注意公平，不再以前的高高在