教科版八年级物理下册《第七章力》质量检测试题

1、.教科版八年级物理下册?第七章 力?质量检测试题一、单项选择题共18题；共36分1.分析以下各种摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 A. 和                           &#

2、160;B.  和                           C. 和                   &

3、#160;      D. 和2.我市一年一度的会船节有着“溱潼会船甲天下之称，在划龙舟比赛活动中，以下说法中正确的选项是A. 以龙舟上的运发动为参照物，龙舟是运动的B. 龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C. 桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是互相的D. 停顿划桨后，龙舟还会继续前进一段间隔 ，这是因为受到惯性力的作用3.以下数据最接近实际的是    A. 一百元人民币的长度约15cm    

4、0;                         B. 中学生在1s内心跳约70 次C. 八年级物理课本重约15N                 

5、0;                  D. 人步行的速度为10m/s4.打出去的篮球在空中飞行时受到的力是不计空气阻力 A. 手对球的推力                     B.&#

6、160;重力                     C. 不受力                          D.

7、0;手对球的推力和重力5.如下图，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识，以下说法中正确的选项是    A.雪橇会停下来是因为受到惯性的作用B.孩子受到的重力方向始终竖直向下C.整个过程中，孩子的机械能保持不变D.雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力6.测量力的常用工具是A. 托盘天平 B. 电子台秤 C. 弹簧测力计     D. 磅秤7.如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的选项是  A. 如图的运发动正用力拉

8、弓，说明力可以改变物体的形状          B. 如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态C. 如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是互相的          D. 如下图为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的8.日常生活和消费中，摩擦无时不在，以下现象属于减小摩擦的是  A

9、. 汽车的车轮上刻有很多花纹                                B. 写字时用力握住钢笔.C. 向生锈的锁芯滴光滑油         

10、;                              D. 水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹9.在铁路道口常设有如下图的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到程度位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸与之相反，另一种道闸平时程度放置，当有车辆要通过时，道

11、闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸对于这两种道闸重心的位置，以下说法正确的选项是A. 常闭型道闸，重心应在O点左侧 B. 常开型道闸，重心应在O点左侧C. 常开型道闸，重心应在O点右侧 D. 以上说法都不对10.如下图是小明滑滑板车时的情景，以下说法正确的选项是   A. 以滑板车为参照物，小明是运动的B. 运动的滑板车最终停下来是因为不再受力C. 滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强D. 小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态11.如姿同学在整理物理笔记时，有如下四句

12、话其中错误的选项是   A. 成年人步行速度约为1m/s                                  B. 一个中学生体重约为450NC. 用手托起两个鸡蛋的力约为0.1kg &

13、#160;                     D. 功和能的单位都是焦耳12.以下物体不受摩擦力作用的是   A. 在铁轨上奔驰的火车     B. 在草地上滚动的足球     C. 停在斜坡上的汽车  

14、   D. 放在程度桌面上的书13.2019盐城2019年广州亚运会精彩纷呈，以下现象不能用惯性知识解释的是   A. 箭被运发动射出后仍向前运动                             B. 跳高运发动分开地面后

15、仍向上运动C. 足球撞到门框上被反弹                                       D. 运发动百米冲刺后不能立即停下来14.以下关于力的说法正确的选项是A.&

16、#160;向上运动的物体不受重力B. 放在程度桌面上静止的物体所受弹力就是重力C. 滑动摩擦力不一定总是阻碍物体运动D. 物体运动过程中速度方向保持不变时，其受力一定是平衡力15.图中物体与地面或斜面间接触面是粗糙的，一定没有受到摩擦力的是   A.                         

17、B.                         C.                        &#

18、160;D. 16.把一个物体放在程度地面上，推动物体使物体在程度地面上做匀速直线运动时，物体受摩擦力为F，当往这物体上放一重物后，继续推物体向前做匀速直线运动，那么摩擦力    A.等于FB.小于FC.大于FD.条件缺乏无法判断17.如下图悬空的磁环活动中，假设甲、乙、丙三个磁环一样，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是   A. F1小于F2          &#

19、160;                B. F1等于F2                           C. F1大于F2 

20、0;                         D. 无法比较18.如下图，是一辆静止在程度地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描绘，以下说法正确的选项是A. 力的方向竖直向上，大小为mg        &

21、#160; B. 力的方向沿杆向上，大小为mgC. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg   D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg二、填空题共12题；共32分19.如下图，一个物体挂在弹簧测力计下静止不动，那么这个物体的重力为_N，假设取g=10N/kg，那么这个物体的质量是_kg。20.小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦净后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大_ 的方法来增大橡皮与纸之间的_ 21.人推车时，是_和_之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是_。这时

22、，人也受到推力，施力物体是_。 22.在“探究物质质量与体积的关系和“测定物质密度两个实验中，实验测量的物理量_选填“一样或“不同。“探究物质质量与体积的关系中对多种物质进展屡次测量是为了_,“测得物质密度中屡次测量是为了_。23.自行车是人们常用的交通工具，在夜间行驶时，自行车的尾灯对后面的汽车司机起到平安警示作用，是利用了光的_它的轮胎上有花纹是为了_ 24.体检时，医生告诉张华同学的体重是56kg，这个说法是不科学的，56kg应该是张华同学的_，张华同学的正确体重应是_ 25.冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用_的方法来_摩擦的.26.如下图，小华将弹簧测力计一端固

23、定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板实验时拉着长木板沿程度地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，相对地面木块A是_的“运动或“静止，木块A受到的是_“静摩擦力或“滑动摩擦力，拉动速度变大时，弹簧测力计示数_“变大、“变小或“不变 27.重8N的木块放在程度桌面上，小明用2N的程度拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当程度拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为_N；运动会上，小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力_小于/等于/大于地面对脚的作用力 28.如图是薄纸制成的下端开口，容器的容积为1m3 ， 所用薄纸重量为0.5N，容器内空

24、气重量为_ N，容器含其内空气的总重量为_N空气质量为 1.29kg/m3 ， g=10N/kg，为了使容器悬浮在空中，你要用_方法使容器内空气减少，容器内空气的重量减少_N，容器才能悬浮在空中，此时容器内空气密度_容器外空气密度选填“大于，“等于，“小于.29.骑自行车的人用力捏闸来刹车，这是用增大_的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 30.如图甲所示，完全一样的木块A和B叠放在程度桌面上，在12N的程度拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；假设将A、B紧靠着放在程度桌面上，用程度推力F2推A使它们一起匀速运动如图乙所示，那么摩擦力f2_N，方向_假如推力F2增加至16N，那么摩擦力f3_N三、作图题共3题；共20分31.在如图中，重为8牛的物体静止在程度地面上，请用力的图示法画出物体对地面的压力。32.请在图中画出拉伸弹簧时，手受到的拉力的示意图。33.按要求作图作图时请用刻度尺 1在图甲中画出静止在程度地面上的足球所受重力的示意图； 2根据平面镜成像特点，在图乙中画出烛焰上A点在平面镜中所成的像A 四、实验探究题共2题；共10分34.   小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。序号