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文档简介
1、.?弹力和弹簧测力计?说课一教材分析及教学目的 1教材的地位、作用和特点本节知识从前后联络来看，弹力的认识有利于稳固学生对力的概念的理解和力的三要素的认识。而利用弹簧测力计测量力不但能加深学生对力的认识，还能为今后学习探究摩擦力大小的影响因素以及为后面力和运动的知识打下必要的根底，让学生体会到许多物理知识就在我们身边。2教学目的知识与技能目的：1.知道什么是弹力，知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。2.理解弹簧测力计的构造、原理和使用方法。3.学会用弹簧测力计测量力的大小。过程与方法目的：让学生通过动手实验，学会使用使用弹簧测力计，进步学生的动手才能。观察和分析实验现象的才能以及理解问题
2、的才能。情感与态度目的：培养学生勤于动手做实验的兴趣，严谨的科学态度，仔细观察实验现象和蔼于发现问题和解决问题的才能，保护仪器，做事有条理，善始善终的良好品质。二教具：拉力计、握力计、弹簧测力计，吸盘挂钩、多媒体课件、玻璃瓶等。 三说教法1.目的导学法：明确学习目的学会用弹簧测力计测量力的大小使学生学有方向，促使学生积极地探究和发现。2.课件演示与实验结合法、多媒体辅助法通过观察、分析课件，并用学生实验来验证自已的想法是否正确。四说教学过程1引入新课-弹力1弹力是物体发生弹性形变产生的。2弹簧测力计的教学及展示课件1弹簧测力计的作用用来测量力的大小。2弹簧测力计的构造学生观察弹簧测力计，弹簧测力计主要是由弹簧、指针、刻度盘、外壳等组成的。3弹簧测力计的原理演示：拉拉力计，用力越大，拉力计伸的越长。结论：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。4弹簧测力计的使用：学生观察弹簧测力计，并掌握正确的使用方法，分组实验用弹簧测力计进展测量力的大小。五小结六布置作业课后第1、2题。七板书设计 第三节 弹力和弹簧测力计11弹性形变：物体发生形变后能恢复原状的形变称为弹性形变。2弹力：由于物体发生弹性形变而产生的力。2弹簧测力计1作用：测量力的大小。原理：在一定的范围内，弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。构造：指针、弹簧、刻度盘、外壳
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