沪科版九年级物理第12章温度与物态变化第3节汽化与液化 问题式导学案

1、.课题：12.3汽化与液化 问题集课标要求：一、知识与技能知道汽化和液化的概念；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式；知道影响蒸发快慢的因素；知道蒸发、沸腾吸热；理解沸点.二、过程与方法学会比较的研究方法；体会探究学习的方法；知道液化的两种方法.三、情感态度与价值观乐于探究自然现象；养成实事求是的科学态度；认识交流的重要性课前预习：1、汽化： ；2、汽化的两种方式： 和 ；3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。4、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象；5、沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。6、液化：物质从 变为 叫液化；7

2、、液化的条件是： ；8、液化的两种方式： 和 。课中问题：1、什么叫汽化？你能举例吗？2、汽化有哪几种方式？3、什么叫液化？你能举例吗？4、什么叫沸腾？5、你觉得水在什么情况下会沸腾？在沸腾过程中，温度又如何变化呢？6、我们怎么来判断水烧开了没有呢？7、水开了为什么要冒气？8、水烧开需要哪些条件？9、水在沸腾时有哪些特征？10、水沸腾后继续加热，是不是温度会越来越高？11、水熬干后，水去哪里了？12、实验中怎样做可以“既节约能源又节省时间？13、怎样使用酒精灯？14、沸腾的条件是什么？15、什么叫沸点？同种物质的沸点会变吗？16、什么叫蒸发？蒸发的快慢与哪些因素有关？17、酒精擦在手背上有什么

3、样的感觉？为什么会有这样的感觉？18、什么叫液化？发生液化的条件是什么？19、使气体液化的方法有哪些？经典例题：1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风 A.降低了周围的温度； B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾，以下说法中不正确的选项是 A.蒸发可以在任何温度下进展，沸腾必须在一定温度下进展；B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C.蒸发是液体外表汽化的现象，沸腾是在液体内部进展的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。3. 图中有甲、乙两容器，装有一样质量、一样温度的酒精，过了一会儿，那么 A. 甲容器中酒精多 B

4、. 乙容器中酒精多C. 两容器中一样多 D. 无法判断4、夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷 而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气是向 填“上或“下的。5. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是_。6、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是 现象。课后考虑题：1、 在烧瓶中装一些刚停顿沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压_选填“减小、“不变或“增大，可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见_

5、液面上方的气压可以使水的沸点降低。2、以下措施中为了加快蒸发的是 A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处3、如图，两只一样的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是 A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热4、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为 A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热才能比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发5、生活中常用碗炖食物碗不与锅接触，当锅里的水沸腾后，碗中的汤 A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾C. 不会沸腾，温度为100 D. 不会沸腾，温度低于1006、烧开

6、水时，壶口要冒出“白气， “白气的构成是 A.水蒸气 B.水蒸气凝华形成的小冰晶C.水蒸气液化形成的小水珠 D.小冰晶和小水珠的混合7、以下所述的物态变化中，属于液化现象的一组是吃冰棒解热；烧开水时冒“白气；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D8. 对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气，这是因为 A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100C. 止火后水分开场大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气9、被100的水蒸气烫伤往往比被100的开水烫伤严重，这是因为 A.开水的温度比水蒸气的温度低； B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热； D.水蒸气散热快。10、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示： 时间/min345678910水温/9495969798