沪科版物理九年级第18章《电能的产生》教案

1、.电能产生教学目的一知识与技能1.简述电流做功是怎么回事。2.说出电能的单位和测量电能的仪表。3.说出电能表上各参数的含义，练习读数和使用用它。二过程与方法通过观察与实验，培养生活才能和探究物理规律的才能。三情感态度价值观1.通过丰富多彩的生活中的电现象激发学习电学的兴趣，培养探究物理学原理的热情。2.通过讨论交流、实验探究增强合作意识。教学设想1.重点、难点、疑点1电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程。2电能的单位是千瓦时或焦耳，1千瓦时：3.6X106焦。3电能表是记录电路中消耗电能的仪表。4理解电能表上各参数的含义和读数，计算、使用电能表。课型及根本教学思路课型：新授课。根本教学思

2、路：本节课以观察实验为主，采用以直观为主的综合启发式教学，初步浸透探究式的学习方法。教具学具准备电吹风机、电风扇、电热器、家用电能表。一教学流程1情境导入随处可见电能在工作，教室里开着的电灯将电能转变为光能，正在使用的投影仪将电能转变为光能，电吹风、电风扇将电能转变为动能，电热器将电能转变为热能今天我们一起来研究有趣的电能问题。 2课前热身 找一找我们周围哪些物体是利用电能工作的，可以描绘一下或演示出来。 3合作探究1整体感知当电能转化为其他形式能时是电流做功的过程，电能的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时，lkWh=3.6106J。电能表是用来记录电路里消耗电能的仪表，分别解释表盘上“220V

3、“10A、“50Hz、“600rkWh的物理意义，会读数和使用。2四边互动 互动1观察生活中电能的应用情况。明确：让学生列举出生活中大量运用电能的事例，说明它们的能量转化过程，明确电能转化为其他形式能的过程。互动2 观察电能表的表盘上的各个数字。明确：逐步解释电能的单位“千瓦时，搞懂“220V、“10A、“50Hz、“600rkWh的物理意义。 互动3回忆电工师傅怎样收电费的?明确：让学生明白电能表读数时以千瓦时为单位，最右边的一位是小数点后的数字。上月底与该月底的读数之差就是本月消耗的电能。互动4生活中的电能表有哪几种?明确：明白IC卡电能表的使用及设有铅盘的新式电能表，靠内部的电子电路计算

4、电能，体会电学的飞速开展。4达标反响 1当电能转化为其他形式能时我们就说电流做了功，电功的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时。1kWh=3.6106J 。2电能表是记录电路里消耗的电能的仪表，“220V，10A表示电能表的额定电压是220V、允许通过的电流是10A ，2500rkWh表示转盘转动2500转消耗1度电。3一只“220V，100W的灯泡正常工作24小时消耗电能2.4度电，一度电能使这只灯泡正常发光10小时。5学习小结1内容小结这节课大家学习了电能在生活中的应用，明白了电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。知道了电能表的作用、单位、各参数的物理意义、使用与读数。2方法归纳本课

5、初步运用了结合生活实际探究学习的方法，从生活中发现科学，进展归纳总结，再运用到生活中去，理论与实际相结合。二延伸拓展1链接生活记下你家电能表的示数，和一月后的示数比照。根据当地电费标准，计算这一月内所应支付的电费。讨论怎样能使你家少用电呢?2理论探究1理论活动观察并记录你家中的电能表的各参数，记录电能表此时消耗的电能。2稳固练习电流通过用电器做功的过程，本质是将电能转化为其他形式能的过程，电流给蓄电池充电，是将电能转化为化学能。电能表是测电功或消耗电能的仪表，小明同学家的电能表5月的示数是，6月1日的示数为，那么他家5月份共用电31度，合1.116108焦。照明电路中有一只标有“220V，3A的电能表，那么最多能并联11只标有“220V，60W的灯泡。三板书设计71 电能一、电能1当电能转化为其他形式能时，我们就说电流做了电功。2国际单位是焦