沪粤版九年级物理全册同步练习：16.3　探究电磁铁的磁性

1、.16.3探究电磁铁的磁性一、选择题12019·自贡改编 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，以下说法中正确的选项是A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B电磁铁的磁极与电流大小有关C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D电磁铁是根据电流的磁效应制成的2某同学用两个一样的大铁钉绕制成电磁铁进展实验，如图1635所示。在“研究电磁铁的实验过程中，当S闭合后，以下说法不正确的选项是图1635A电磁铁能吸引的大头针越多，说明它的磁性越强B要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左挪动CB线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流D电流一样，匝数多的磁性大3如图1636所示

2、是小李探究“电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。以下措施中能使电磁铁磁性增强的是图1636A滑片P向右挪动，其他条件不变B滑片P向左挪动，其他条件不变C开关S由1扳到2，其他条件不变D电源的正、负极对调，其他条件不变4如图1637所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右挪动时，弹簧测力计的示数变小。那么以下分析正确的选项是图1637A电磁铁的上端为S极B电源左端为“极C抽去铁芯，弹簧测力计示数增大D断开开关，弹簧测力计示数为零5如图1638所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水后，下面说法正确的选项是图1638A盆栽受到的磁力大小不变B盆栽一定落在

3、底座上C要使盆栽与底座之间间隔 不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D要使盆栽与底座之间间隔 不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流二、填空题6废品站里几吨重的废钢铁被电磁起重机吸起并放在大型汽车上，电磁起重机对钢铁的吸引力大小可以通过改变内部线圈中的_大小来改变。要将钢铁放下应_。7在“做中“学，是学习科学、体验科学很重要的途径。小亮利用课余时间制作了一个玩偶如图1639所示。将一个磁浮玩具稳定地“漂浮起来，磁浮玩具的工作原理是_。要实现“漂浮，电路中的a点必须连接电源的_；假设要增加玩偶“漂浮的高度，可将滑片P向_选填“上或“下挪动加以调节。图16398如图16310所示为 机原理图，当人对着话

4、筒说话时，将滑动变阻器的滑片向右挪动，那么听筒内的电磁铁磁性将_选填“变强“变弱或“不变，通过导体AB的电流方向为_选填“A到B或“B到A。图163109如图16311所示是直流电铃的工作原理示意图，铃锤与衔铁一端固定，衔铁与弹簧片相连，在自然情况下弹簧片是和螺钉接触的。闭合开关，电磁铁具有_从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹簧片与螺钉_导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹簧片又和螺钉_，使电路接通，铃碗发声，如此往复循环。图16311三、实验探究题10在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图16312所示的电路。图163121在实验时，通过_反映电磁铁

5、的磁性强弱。2当滑动变阻器滑片向左挪动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_选填“增加或“减少，说明电流越_，电磁铁磁性越强。3根据图示的情境可知，_选填“甲或“乙的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强。4根据右手螺旋定那么，可判断出电磁铁乙的上端为_极。5电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_。6电磁铁在消费、生活中应用广泛，请写出其中的一个应用：_。11如图16313所示，将开关S拨到a点，电路中电流方向如电源右端箭头所示，向下调节变阻器的滑片时，图中指针上端向_选填“左或“右偏转。再将开关S从a拨到b点，调节滑动变阻器滑片的位置，使电流大小保持不变，指针指示的数值将_选填“变大“变小或“

6、不变，这说明电磁铁磁性的强弱与_有关。图163131D2.C3.B4.C5D解析 该盆栽可以悬浮利用的是同名磁极互相排斥，当盆栽悬浮在空中静止不动时，受平衡力作用，即盆栽的总重力和磁力大小相等，浇水后重力变大，磁力也变大，故A错误；浇水后，盆栽会向下靠近底座一些，但盆栽在向上的磁力作用下可能仍悬浮在空中，不会落在底座上，故B错误；要使盆栽与底座之间间隔 不变，需增大磁力，磁力的大小与电流的方向无关，故C错误；要使盆栽与底座之间间隔 不变，需增大磁力，电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件一样，电流越大，磁性越强，即要增大磁力可适当增大电流，故D正确。6电流断开开关7同名磁极互相排斥正极上8变强A到B9磁性别离接触解析 通电时，电磁铁中有电流通过，电磁铁具有磁性，衔铁被吸引过来，使铃锤击打铃碗发出声音，同时弹簧片与螺钉别离，电路断开，电磁铁失去了磁性，此时电磁铁释放衔铁，