一元一次方程的解法---去分母导学案教学设计_第1页
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文档简介

1、第3课时一元一次方程的解法一去分母(导学案)学习目标：1、掌握解一元一次方程中去分母”的方法，并且能解此类型的方程。2、了解一元一次方程解法的一般步骤。学习重点、难点：通过去分母”的方法解一元一次方程。一、知识链接1、解含有括号的一元一次方程的步骤：2、解方程：3x-7(x-1)=3-2(x+3)二、自主学习1 1. .1-1-1、解方程：7(x7(x+ +14)=(x+14)=(x+2020)你有几种不同的解法？阅读教材93页到95页内容:2、刺绣一件作品，甲单独绣需要15天完成，乙单独绣需要12天完成，现在甲先单独绣1天，接着乙又绣4天，剩下的工作由甲、乙两人合绣，问再绣多少天可以完成这件

2、作品？师生互动：(1)题中涉及哪些相等关系？(2)应怎样设未知数？如何根据想等关系列出方程？3、这个方程与前面学过的一元一次方程有什么不同？怎么解这个方程呢？三、合作探究例1、解下列方程：=x结论： 你能归纳出解一元二次方程的一般步骤吗？它的依据又是什么呢?四、合作交流:1、判断下面的解题过程是否正确并改正:2-x解方程：52解:去分母，得2(2-x)=2-5(x+3),去括号，得4-2x=2-5x-15,移项，得-2x+5x=2-15-4,合并同类项，得3x=-17,系数化为1,得17x=-3xx-2.2、将方程-二=1去分母，得()24A、2x-(x-2)=4B、2x-x-2=4C、2x-x+2=1D、2x-(x-2)=1五、当堂检测(学法大视野60页课堂训练)六、小结解含有分母的一元一次方程的步骤有哪些？七、畅所欲言：这节课你学到了什么？对自己说，你有什么收获？对同学说，你有什

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