沪粤版八年级物理第一章第三节长度和时间测量的应用习题

1、.沪粤版八年级物理第一章第三节测量长度和时间的应用习题1. 以下实验中：测量小石头的密度；测量一张作业纸的厚度；测量同学百米跑步的速度；测量一枚大头针的质量。采用一样测量方法的是(    )A. B. C. D. 2. 要测量如下图的一曲线段MN的长度，较合理的方法是(    )A. 用刻度尺从M端一点一点地挪动到N端，分段求和B. 用一段弹性棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度C. 用一刻度尺从M端直接量到N端，再随意修正一下D. 用一段弹性很小的棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度3. 用

2、刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，如下图，其中正确的选项是    A. B. C. D. 4. 用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多一样的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在以下测量中，与这一方法类似的是A. 用三角板和刻度尺测一圆锥体的高度B. 用天平测量100ml水的质量C. 用刻度尺测细铜丝的直径D. 测地图上某段曲线的长度5. 如下图，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最正确的是    A. B. C. D.

3、60;6. 以下四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理一样的是A. 甲、乙、丙B. 甲、丁C. 乙、丁D. 甲、丙7. 如下图的几种测量一元硬币直径的方法中不采用的是(    )A. B. C. D. 8. 某些物理量不能直接测量，实验中我们是想方法通过测量与其大小相等的量来完成的。以下几个事例中不是应用这种方法的是A. 用天平和水测墨水瓶的容积B. 用刻度尺和停表测物体的速度C. 用棉线和刻度尺测硬币的周长D. 用量筒和水测不规那么物体的体积9. 如以下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最正确的A. B.

4、 C. D. 10. 如下图是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的选项是    A. B. C. D. 11. 如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_，物体的长度是_cm;如图乙所示的停表示数为_min _s。某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径D=_cm。12. 图1中圆的直径是_cm，图2中停表所记录的时间是_s13. (1)如下图停表的读数是：_s； (2)某同学采用如下图的方法测定硬币的直径，测得4个硬币的直径之和为：_cm；14. 如下图，在铅笔上整齐排绕32匝铁丝，那么铁丝直径约_mm某同学为了

5、测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：A.量出一本书的厚度，记为L(不含书皮)；B.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设：没有磨损)；C.翻看物理书最后一页的页码，记录n；D.用Ln表示物理书内每张纸的厚度；(1)上述各措施中错误的步骤是_，应改为                       。(2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)_15

6、. (1)如图刻度尺测量的木块A的长度是_cm； (2)小明同学采用图所示的方法测定一枚硬币的直径。那么一枚硬币的直径为_cm。(3)如图，停表的读数为_。16. 我们学习了测量知识，请答复以下问题                   图1                                 图2    

7、                                     图3(1)图1中物体长度是_cm；图2中汽车速度仪的示数是_km/h。(2)用刻度尺测量物块长度时，如图3所示的操作方法中正确的选项是 _，另一种操作方法错在_。(3)以下为测细钢丝直径的实验步骤：A.用线圈总长度L除以线圈的圈数n，求出铜丝的直径d；B.用刻度尺测出线圈的总长度L，数出线圈中铜丝的圈数n；C.将铜丝平排密绕在铅笔上，

8、绕成一个线圈；请把上述步骤按正确的顺序排列：_。17. 中国人民银行于2019年9月29日发行中国戏曲艺术(黄梅戏)金银纪念币一套。该套纪念币共4枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币3枚，均为中华人民共和国法定货币。如下图为3克圆形金质纪念币反面图案。请你设计一种方法，使用刻度尺和三角板测量纪念币的直径。(可画图表示) 18. 问题解决：" id="MathJax-Element-1-Frame" role="presentation" style="font-size: 114%; position: relative;"

9、tabindex="0"> 如何测一枚硬币的直径，请你选择一个方案进展测量，答复：(1)、所需用的测量工具：_(2)、写出你的测量步骤(或画图说明)：19. (1)小华利用如以下图所示的刻度尺测量一枚由中国人民银行发行的2019丁酉(鸡)年纪念币的直径。这把刻度尺的分度值是_，测得纪念币的直径是_cm。(2)如以下图所示，停表所表示的时间为_s。(3)如以下图所示，某同学使用刻度尺测量铅笔的长度，其中正确的选项是_图；采取正确操作方法后，4次测量木块长度的记录是：3.48cm、3.46cm、3.39cm、3.49cm，其中第_次测量的结果是错误的，本次试验测量的结果是

10、_cm。20. 米安同学欲用累积法测量物理课本一张纸的厚度，他的实验步骤如下：A.用刻度尺测出这50张纸的总厚度H B.算出每张纸的厚度d=H/100 C.将封面在内的100页纸合拢(1)米安同学的实验步骤存在两次错误的地方，请分别指出：_ 和_ ，改正后实验步骤的合理顺序应是_ (2)某同学在测量过程中，共测三次，目的是_ 答案和解析【答案】1. B2. D3. C4. C5. C6. D7. C8. B9. B10. B11. 1cm  31.0  3  37.5  1.85  12. 1.55  367.5 

11、 13. (1)184.4(2)7.4014. 1.6  15. (1)D；用2Ln表示物理书内每张纸的厚度(2)BAC D16. (1)2.37(2)1.85(3)32s17. (1)1.60  70(2)乙  有刻度线的一侧未紧贴被测物体(3)CBA18. 将三角板紧贴直尺，用两个三角板卡住纪念币，读出纪念币的直径；如图：  19. (1)测量工具：一把刻度尺，两个直角三角板；(2)测量方案：用两个直角三角板的直角边，把硬币夹住，有直角的一边朝下，然后在下面放上一把刻度尺，两个直角边之间的间隔 就是硬币的直径。

12、测量方法如图：20. (1)1mm  1.82(2)337.5  (3)甲    3.4821. (1)封面太厚，纸的厚度不均匀；纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数，不是除以页数；CAB(2)屡次测量求平均值的方法来减小误差  【解析】1. 测量固体的密度，先测量质量m，测体积V，根据计算密度；一张纸的厚度和一根大头针的质量太小，利用累积的方法；速度的测量，测量间隔 和时间，利用公式计算即可。测量小石头的密度，先用天平直接测量小石头的质量m，再用量筒和水测量小石头的体积V，根据一张纸的厚度小于刻度尺的分

13、度值，先测100张纸厚，再除以100，采用的方法叫累积法；测量同学百米跑步的速度，测出这位同学在这一段间隔 的时间，根据公式计算即可；一根大头针的质量太小，小于天平的感量(最小测量值)，要想测出一根大头针的质量，应该应用积累法，即测出多根大头针的质量，用总重量除以大头针的个数就得出一根大头针的质量。因此两个测量方法一样，累积法。应选B。此题考察测量密度、速度和利用累积法测量一张纸的厚度，测量一根大头针的质量。2. 【分析】解答此题的关键是要理解物理中的研究方法-等效替代法，用弹性很小的棉绳和曲线完全重合，在棉绳上标出曲线的起点和终点，把棉绳拉直后用刻度尺量出这两点间间隔 ，就是曲线的长度.用棉

14、绳代替了曲线。此题主要考察的是等效替代法在物理探究中的应用，初中物理中用到的研究方法有很多，如控制变量法、等效替代法、转换法、放大法等等，需要同学们认真学习。【解答】A.用刻度尺直接测量，不准确，不方便，故A错误；B.因为弹性棉绳有弹性，把它拉直后测量值会变大，故B错误；C.刻度尺不能弯曲，不能从M端直接量到N端，故C错误；D.用一段弹性很小的棉绳与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把棉绳拉直后用刻度尺量出这两点间间隔 ，即是曲线的长度，采用了等效替代法，用棉绳代替了曲线，便于测量，故D正确。应选D。3. 【分析】考察刻度尺的使用及常用的特殊测量方法-辅助工具法。此题考察我们可以把C

15、图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法(三角板、直尺等)，可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。【解答】A.用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开场测量，图中测量方法会使测量值偏小，故A错误；B.用刻度尺测量物体的长度时，有刻度的一边紧靠被测物体，图中测量方法错误，故B错误；C.图中所示的方法为“辅助工具法，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故C正确；D.图中直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，三角板与刻度尺的刻线不一定垂直，故D错误。应选C。4. 【分析】此题主要考察对特殊测量方法的理解与运用，对被测物理量太小，不

16、便于直接测量那么测多个一样物理量的总和，求平均值从而到达减小误差的目的。此题的解题关键是理解减小测量误差的特殊测量方法；被测物理量太小，不便于直接测量；测多个一样物理量的总和，求平均值。【解答】由于一张纸的厚度和铜丝的直径和质量都非常小，不能直接测量(小于测量工具的分度值)；所以要测多个一样物理量的总和，求平均值从而到达减小误差的目的。应选C。5. 【分析】此题考察刻度尺的使用及常用的特殊测量方法-辅助工具法。我们可以把C图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法(三角板、直尺等)，可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。【解答】A.用刻度尺测量物体的长度时，一般应

17、从零刻度线或某一整刻线开场测量，图中测量方法会使测量值偏小，故A错误；B.图中直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，三角板与刻度尺的刻线不一定垂直，故B错误；C.图中所示的方法为“辅助工具法，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故C正确；D.用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开场测量，图中测量方法会使测量值偏小，故D错误。应选C。6. 【分析】在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、积累法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。 此题的解题关键是知道如何将不便于测量的物理量转化成便于直接测量的长度。【解答

18、】甲、物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值，先测1物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，采用的方法叫累积法； 乙、由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法； 丙：铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝严密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数一下铜丝一共的匝数，然后计算铜丝的直径，采用的方法叫累积法； 丁、海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，利用公式s=vt计算即可，采用的方法叫转换法； 故甲、丙所用的方法一样。

19、 应选D。7. A、硬币一侧与刻度尺的零刻线对齐，另一侧被三角板卡住，即可测得直径，故A正确；B、测出硬币的周长，即可算出硬币的直径，故B正确；C、无法确定硬币直径的位置，测出的数很可能小于直径，故C错误；D、借助两块三角板卡住硬币，且两端都与刻度尺上的整数对齐，能测出直径，故D正确；应选C8. 【分析】物理的研究方法主要有：控制变量法、转换法、等效替代法、图像法等，在平常的学习中，要逐步积累实验中用到的方法，并理解。 此题主要考察学生对初中物理几个根本实验的探究方法的掌握程度，要可以灵敏处理，理解实验方法的应用。【解答】实验中想方法通过测量与其大小相等的量是间接测量，A.

20、选项中利用的是排液体法；B.利用的是公式计算法；C.利用的是化曲为直法；D.利用的是等量交换法。其中A、C、D三个都是间接测量法，只有B是直接测量，不是应用间接测量法。应选B。9. 【分析】对一些特殊物体的长度进展测量时，需要借助于一些其他器材.因为是圆形的圆柱体，直径不好测量，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间找出它的直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值，用末端刻度值减去起始端的刻度值求出圆柱体的直径。用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了圆柱体的直径，采用的是等效替代法。此题主要考察的是对一些特殊物体的长度进展测量时，需要借助于一些其他器材和特殊方法，比方此题的测量直径的

21、方法，测量一张纸厚度的以多求少法等。【解答】A.刻度尺容易发生倾斜，这样测量出的数值不准确，故A错误；B.因为是测量圆柱体的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径.用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了圆柱体的直径，采用的是等效替代法。用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值，即可得出圆柱体的直径，故B正确；C.无法测出圆柱体的直径，且刻度尺没有从0刻度线开场测量，故C错误；D.方法正确，但是刻度尺的起始端或末端没有对准一个整数刻度线开场测量，故D错误。应选B。10. 【分析】此题考察刻度尺的使用及常用的特殊测量方法-辅助工具法。我们可以

22、把B图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法(三角板、直尺等)，可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。【解答】 A.圆柱体右侧没有靠近三角尺直角边，无法确定直径的位置，故A错误；B.图中所示的方法为“辅助工具法，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故B正确；C.用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开场测量，C选项中的测量方法会使测量值偏小，故C错误；D.选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，三角板与刻度尺的刻线不一定垂直，故D错误。应选B。11. 【分析】(1)刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端没从0开

23、场，把40.0cm处当作“0刻度，读出末端刻度值，减去40.0cm即为木块长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；(2)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；(3)从第一个圆的圆心到第五个圆的圆心长度为7.40cm，即4个圆的直径和为7.40cm【解答】(1)由图可知，刻度尺的分度值为1cm，测量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻线，物体的末端对着的刻度线为71.0cm，所以物体的长度即为两刻度值差L=71.0cm40.0cm=31.0cm；(2)秒表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘

24、指针在37.5s，因此秒表读数为3min37.5s；(3)刻度尺每一大格代表1cm，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值是1mm；起始端从零开场，右端对的刻度是7.40cm，4个硬币直径的长度之和为7.40cm.所以硬币的直径D=7.40cm4=1.85cm故答案为：1cm；31.0；3；37.5；1.8512. 【分析】(1)刻度尺相邻刻度线间的间隔 是刻度尺的分度值，刻度尺能测量的最大长度是刻度尺的量程，由图示刻度尺确定其分度值与量程，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度；(2)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。此题考察的是秒表和刻

25、度尺的使用，要学会正确使用和读数，注意刻度尺要估读到分度值的下一位数字，停表没有此要求。【解答】由图1所示刻度尺可知，其分度值是1mm，左端示数为1.00cm，右端示数2.55cm，物体A的长度是2.55cm1.00cm=1.55cm；由图2所示停表可知，分针示数为6min，秒针示数为7.5s，停表示数为：6min7.5s，即367.5s。故填：1.55  367.5。13. (1)【分析】(1)根据秒表的构造和刻度盘的单位进展分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间。此题主要考察了学生对时间的测量的相关知识的理解和运用才能。【解答】图示测量时间的工具为秒表，

26、即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以如今的时间是3min4.4s=184.4s。成心答案为：184.4。(2)【分析】从第一个圆的圆心到第五个圆的圆心长度为7.4cm，即4个圆的直径和为7.4cm。此题主要考察了学生对长度的测量的相关知识的理解和运用才能。【解答】观察图示知：4枚硬币的直径和为7.40cm。故答案为：7.40。14. 【分析】(1)首先确定刻度尺的分度值，估读值要估读到分度值的下一位，然后看物体是从哪个刻度开场，到哪个刻度完毕，物体的准确值为多少，估读值为多少，最后把准确值和估读值加起来就是该物体刻度(2)漆包线的直径很小，假如用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如下图

27、，把漆包线在铅笔上严密排绕n圈，测出线圈长度L，那么漆包线直径d=Ln。【解答】 (1)由图可知，该刻度尺1cm之间有10个小格，所以刻度尺的最小分度值为0.1cm.所以线圈的总长度为15.00cm10.00cm=5.00cm；(2)如下图：漆包线的铅笔上严密排绕32匝，测得这些线圈的总长度L=5.00cm，那么漆包线的直径d=Ln=5.00cm200.16cm=1.6mm。 故答案为：1.6。15. 【分析】此题是利用累积法测物体的长度，当一个物体的长度太小无法测量时，可以测量n个一样物体的长度后除以n得一个物体的长度；但要注意课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页。注

28、意一张等于两页，不要把张数当成是页数，当被测物理量小于测量工具的分度值时，常用到累积法.如测一枚大头针的质量，测细铜丝的直径等。【解答】(1)由题意可以看出在步骤D中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数n2，不是除以页数n；所以此步骤应改为用2L/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d；(2)改正后正确的测量顺序应为：BAC D。故答案为：(1)D；用2Ln表示物理书内每张纸的厚度；(2)BAC D。16. (1)【分析】由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，物体端点与刻度尺零刻度线没有对齐，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度。此题考察了刻度尺的读数问题，是一道根底题，一

29、定要掌握刻度尺的读数方法。【解答】由图可知，刻度尺的分度值是1mm，物体左端与6.00cm对齐，右端与8.37cm刻度线对齐，估读为8.37cm，物体的长度：L=8.37cm6.00cm=2.37cm。故答案为：2.37。(2)【分析】从第一个圆的圆心到第五个圆的圆心长度为7.40cm，即4个圆的直径和为7.40cm。此题的主要目的是开阔视野，考察学生对特殊测量方法的理解。【解答】观察图示知：4枚硬币的直径和为7.40cm，所以一枚硬币的直径为7.40cm4=1.85cm。故答案为：1.85。(3)【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。表是物理实验

30、常用的根本测量工具，使用时要注意它们的量程和分度值。【解答】由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0和“1之间，偏向“1一侧，所以分针指示的时间为0min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在32s处，所以秒针指示的时间为32s，即停表的读数为0min32s=32s。故答案为：32s。17. (1)【分析】(1)使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开场，要以某一刻度当作“0刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；(2)汽车速度常用的计量

31、单位是km/h，读取汽车速度仪示数时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直。读取不同测量工具的示数时，根本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。【解答】由图知：(1)刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与1.60cm对齐，所以物体的长度为L=1.60cm；(2)在汽车速度仪上，20km/h之间有2个小格，一个小格代表10km/h，即速度仪的分度值为10km/h，此时的速度为70km/h。故答案为：1.60；70。(2)【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，刻度

32、尺要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空；确定刻度尺的分度值，由图可知物体的端点与刻度尺的零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度。此题考察了刻度尺的正确使用方法，是常考内容，应纯熟掌握常用测量器材的使用及读数方法。【解答】甲图所示刻度尺有刻度线的一侧没有与被测物体贴紧，甲的操作方法是错误的，乙的操作方法是正确的。故答案为：乙；有刻度线的一侧未紧贴被测物体。(3)【分析】先绕制线圈，测出总长度，数出线圈的匝数，求出线圈的直径。此题难度不大，纯熟掌握根底知识即可正确解题。【解答】(3)正确的步骤是：C.将铜丝平排密绕在铅笔

33、上，绕成一个线圈；B.用刻度尺测出线圈的总长度L，数出线圈中铜丝的圈数n；A.用线圈总长度L除以线圈的圈数n，求出铜丝的直径d。故答案为：CBA。18. 【分析】由于纪念币的直径不便于直接测量，可借助于直尺和三角板进展转化，这种方法称为“辅助工具法，用于测量哪些难于贴近的长度。此题的解题关键是知道如何将不便于直接测量的量转化成便于测量的物理量；长度测量的特殊方法还有很多，实际测量中，同学们要根据详细情况，灵敏运用知识，使用更准确、更简便的测量方法，同时，这些方法中蕴含的物理思想也可运用到其他物理量的测量。【解答】将三角板紧贴直尺，用两个三角板卡住纪念币，读出纪念币的直径；如图：19. 【分析】

34、圆锥顶点到底圆中心的间隔 叫高.不能用刻度尺直接测量，可以利用一个三角板和一把刻度尺根据矩形对边平行且相等间接测量。图中测量圆锥高度的方法称为曲中求直法，也叫辅助工具法，就是将不方便测量的量，借助工具转化为方便测量的量，从而使测量更直接、准确。【解答】(1)需要的测量工具：一把刻度尺，两个直角三角板；           (2)测量方案：用两个直角三角板的直角边，把硬币夹住，有直角的一边朝下，然后在下面放上一把刻度尺，两个直角边之间的间隔 就是硬币的直径。测量方法如图：。故答案为：(1)测量工具：一把刻度尺，两个直角三角板；(2)测量方案：用两个直角三角板的直角边，把硬币夹住，有直角的一边朝下，然后在下面放上一把刻度尺，两个直角边之间的间隔 就是硬币的直径。测量方法如图：20. 【分析】(1)使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开场，要以某一刻度当作“0刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；(2)读取停表