济南版八年级下册生物第六单元第二章第一节生态系统的组成同步测试（带答案）

1、.第六单元第二章第一节生态系统的组成同步测试一、单项选择题1. 以下是分解者的是 。A. 草和树B. 牛和羊C. 鱼和虾D. 蘑菇和腐生性的细菌2. 生态系统中的生物成分包括消费者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是 。A. 消费者B. 消费者C. 分解者D. 消费者和消费者3. 一个生态系统无论大小，其组成都包括 。A. 消费者、消费者和分解者B. 动物和植物C. 所有生物D. 生物部分和非生物部分4. 下面可以成为一个生态系统的是 。A. 一片森林中所有的树B. 一个池塘中所有的生物C. 一片麦地D. 一片草地上的阳光、土壤和空气5. 在生态系统中，可以制造有机物的是 。A. 动物B

2、. 绿色植物C. 微生物D. 细菌6. 为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中 。A. 消费者过多B. 缺少消费者C. 没有消费者D. 缺少分解者7. 生态系统中消费者、消费者、分解者之间的关系是 。A. 消费者依赖于消费者，消费者依赖于分解者B. 消费者很依赖消费者，消费者依赖于分解者C. 分解者依赖于消费者和消费者，消费者依赖于消费者D. 三者严密联络，缺一不可8. 在自然界中，动植物的遗体不会永远保存着的原因是 。A. 动植物的遗体自身会分解B. 土壤中的小虫子可以分解C. 腐生细菌可以分解动植物遗体D.

3、 绿色植物可以动植物遗体9. 在生态系统中，数量最少的是 。A. 绿色植物B. 草食动物C. 小型肉食动物D. 大型肉食动物10. 人类利用某种动物处理垃圾等有机废物，这种动物是 。A. 蚯蚓B. 蜈蚣C. 蜗牛D. 沼虾11. 在生态系统中蘑菇属于 。A. 消费者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者12. 在一个鱼塘中，属于消费者的是 。A. 鱼B. 浮游动物C. 螺蛳D. 水草13. “落红不是无情物，化作春泥更护花，使“落花化作“春泥的是 。A. 消费者B. 消费者C. 分解者D. 土壤14. 以下分别属于消费者和消费者的一组是 。A. 阳光和水稻B. 蘑菇和人C. 桑和家

4、蚕D. 小麦和真菌15. 屎壳郎是一种昆虫，它专门以家畜的粪便为食物，所以它属于生态系统中的 。A. 分解者B. 非生命的物质和能量C. 消费者D. 消费者16. 消费者是生态系统中的主要成分，其原因是 。A. 消费者能利用光能制造有机物B. 消费者总是食物链的开端C. 消费者能为动物提供栖息场所D. 消费者都是绿色植物17. 以下不能被称作为一个生态系统的是 。A. 一片森林B. 一块菜地C. 一个湖泊D. 一种花18. 一个生态系统假设要长时间维持下去除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是 。A. 消费者和消费者B. 消费者和分解者C. 消费者和分解者D. 所有的生物部分19. 对自然

5、界物质循环起作用的细菌是 。A. 真菌B. 寄生细菌C. 腐生细菌D. 病毒20. 生态系统中，能量的最终来源是 。A. 消费者B. 消费者C. 分解者D. 阳光二、综合题21. 2019年9月，我国成功发射了“天宫二号空间实验室，它可以看作是一个生态系统，可实现航天员在远离地球的太空环境中短期生活的目的。航天员在这个空间实验室里，种植水稻、拟南芥两种植物，研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。9分（1） “天宫二号作为一个生态系统，由 部分和 部分组成。其中，水稻、拟南芥在该生态系统中扮演着 的角色。3分（2） 要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥，必须给种子提供 、

6、、 等根本的环境条件。3分（3） 把家里食用的大米播种到土里，即使给它适宜的环境条件也不能萌发，原因是在加工过程中水稻种子的 被破坏。1分（4） 拟南芥是双子叶植物，而水稻是单子叶植物，二者种子构造的共同点是都有 和 。2分22. 地球上最大的生态系统是 。它的生物成分由消费者、 和 组成。23. 某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长的特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析答复：5分（1） 鱼的内脏消失是由于土壤中的 将它分解了，它们的营养方式称为 。2分（2） 那里的菜长的特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的 分解成简单的 被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的

7、 原料。3分24. 在生态系统的组成成分中，能将无机物转变为有机物，并贮存能量的是 ；能将有机物变为无机物， 供给绿色植物再利用的是 。4分25. 完成以下概念图。5分26. 如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用，据图答复。8分（1） 组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的 过程。1分（2） 从生态系统的组成上看，腐生细菌属于 。1分（3） 生物遗体通过图中的 分解生成 释放到空气中，产生的 和 渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。4分（4） 图中，消费者是 ；消费者是 。2分27. 如图为自然界中物质循环过程的示意

8、图，请根据植物、动物及微生物在生态系统中的作用来答复以下问题：（1） b表示空气中的 ，它可以通过植物的 作用变成有机物进入植物体内。答案：1-5.DCDCB 6-10.DDCDA 11-15.CDCCA 16-20.ADBCD21. 1生物；非生物；消费者2一定的水分 ；适宜的温度；充足的空气3胚 4种皮；胚22. 生物圈 ；消费者；分解者23. 1微生物；腐生2有机物；无机物；有机物的24. 消费者；分解者25. 非生物成分 ；生物成分；消费者；消费者；分解者26. 1光合作用 ；2分解者3腐生细菌、真菌；二氧化碳；水；无机盐4草和树木；兔和鹿27. 1二氧化碳 ；光合2呼吸3细菌、真菌；分解者#;（2） 兔和鹿都属于生态系统中的