浙教版八年级科学上册1.2　水的组成同步练习_00002

1、.1.2水的组成同步练习一、选择题1. 水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业消费等息息相关以下有关水的认识或观点，以下说法不正确的选项是A. 纯洁的矿泉水不含任何溶质B. 纯洁的水不导电，但生活中所用的水一般是能导电的C. 净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法，蒸馏法得到的水最纯洁D. 随着社会的开展和人口的增长水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水【答案】A【解析】【分析】理解纯洁水、普通水、矿泉水的不同特点，知道获得纯洁水的方法以及人类面临的水资源现状等，可顺利解答。根据不同水的特点，获得纯洁水的方法以及人类面临的水资源现状等，可对选项中的描绘做出判断。【解答】A.纯洁

2、的矿泉水中一般含有多种矿物质，所以它是含有溶质的，故A错误；B.纯洁的水不导电，是绝缘体，但生活中所用的水一般是能导电的，故B正确；C.净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法，蒸馏法得到的水最为纯洁，故C正确；D.从目前人类面临的水资源现状来看，随着社会的开展和人口的增长水资源已出现严重危机，我们一定要节约用水，故D正确。应选A。2. 在电解水的实验中可以直接观察到的现象是A. 水是由氢原子、氧原子组成B. 有氢气和氧气产生，且体积比约为2：1C. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D. 有气泡产生，且a、b管中体积比约为2：1【答案】D【解析】【分析】 此题考察通过电解水的实验，可以

3、证明水由 H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1。 电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为 1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯洁物。【解答】A.分子由原子构成，所以水分子是由氢原子和氧原子构成的，故A说法错误； B.有氢气和氧气产生，且体积比为2：1，说法正确但不是直接观察到的现象； C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，说法正确但不是直接观察到的现象； D.根据“正氧负氢，氢2氧1，两电极均冒气泡，a管内气

4、体与b管内气体的体积比约为2：1，是能直接观察到的现象。 应选D。3. 以下不属于水的物理性质的是 A. 在标准大气压下，水的沸点为100B. 水通直流电生成氢气和氧气C. 在标准大气压下，水的凝固点为0D. 水是无色、无味的液体【答案】B【解析】【分析】 解答此题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，假如需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质假如不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。【解答】A.标准大气压下，100的水到达沸点沸腾，属于水的物理性质，故A不符合题意；B.水

5、通直流电生成氢气和氧气属于水的化学性质，不属于水的物理性质，故B符合题意；C.在标准大气压下，水在0时能结成冰，属于水的物理性质，故C不符合题意；D.纯洁的水是无色、无味的透明液体，属于水的物理性质，故D不符合题意。应选B。4. 如图为验证水的组成的实验装置，以下有关说法正确的选项是 A. 正极和负极产生的气体质量比为1：2B. 正极产生的气体能使带火星的木条复燃C. 电解水得到氢气和氧气，可知水由氢气和氧气组成D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子【答案】B【解析】【分析】本考点考察了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开来。A.根据电解水产生气体的体积来分析；B.根据电解水正极产生的气体

6、的性质分析；C.根据水是纯洁物进展分解；D.根据分子、原子定义来分析。【解答】A.正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；B.正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃，故说法正确；C.水中不含有氢气和氧气，故说法错误；D.该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误。应选B。5. 如图是某空间站能量转化系统部分示意图，以下有关说法错误的选项是 A. 水的电解需要吸收能量B. 燃料电池系统将电能转化为化学能C. 氢元素在循环过程中，氢元素的总质量不变D. 该能量转化系统中的水可以回收使用【答案】B【解析】【分析】此题利用信息来考察化学与能源问题，注重了与生活实际的严密联络

7、，也表达了利用所学课本知识并学以致用的特点。根据空间站能量转化系统部分示意图，利用水的分解反响和燃料电池中的反响来分析反响中的能量变化，并判断各选项的正误。【解答】A.由图示可以看出水的分解反响需要吸收电能才能完成；故正确，但不符合题意；B.由图示可以看出燃料电池系统产生电能是化学能转化为电能的过程；故错误，但符合题意；C.根据质量守恒定律，氢元素在循环过程中，氢元素的总质量不变，故C正确，但不符合题意；D.由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的；故D正确，但不符合题意。应选B。6. 以下各组物质中，属于同种物质的是    &#

8、160;  A. 冰、干冰、水B. 生石灰、熟石灰、氢氧化钙C. 纯碱、烧碱、碳酸钠D. 火碱、苛性钠、氢氧化钠【答案】D【解析】【分析】 此题主要考察了，物质与物质俗称的对应关系，要求我们记住；从物质的俗称和物质是否对应进展分析解答。【解答】A.冰是水的固态形式，干冰是固体的二氧化碳；故错误；B.熟石灰是氢氧化钙的俗称，而生石灰是氧化钙的俗称，二者不同；故错误；C.纯碱是碳酸钠的俗称，而烧碱是氢氧化钠的俗称，二者不同；故错误；D.烧碱、苛性钠是氢氧化钠的俗称，它们是一种物质；故正确；应选D。7. 我们的生活离不开水，以下有关水的认识中正确的选项是A. 提倡长期用纯水蒸馏水

9、烧菜、煮饭等B. 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C. 水体有自净才能，未经处理的生活污水可任意排放D. 电解水时，负极产生的是氧气【答案】A【解析】略8. 水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的选项是 水是由氧和氢组成的一种物质；水是生物生存所需的最根本的物质；水通常以固、液、气三态存在；在实验室中，水是最常用的溶剂   A. B. C. D. 【答案】D【解析】略9. 如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的选项是 A. 化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B. 反响前后分子的种类和数目没有改变C. 生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2

10、：1D. 一个氧分子由2个氧原子构成【答案】B【解析】【分析】 原子是化学变化中最小的微粒，不可再分。由水电解可知，一个水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。学习中要注意区分分子和原子的区别。【解答】A.化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分，A正确；B.根据质量守恒定律，化学变化前后分子种类发生变化，原子的数目和种类不变，B错误；C.水电解生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1，C正确；D.一个氧分子由2个氧原子构成， D正确。应选B。10. “普通水里常含有氮气和氧气，近来有研究报告称：除去“普通水里含有的氮气和氧气后，水的去污才能将大大加强。对此以下理解不正确的选项是 

11、60; A. “普通水中含有氮元素B. 除去氧气后的“普通水就不再含有氧元素了C. “普通水中含有水分子D. 氮气在水中有一定的溶解才能【答案】B【解析】【分析】 “普通水中含有氮气和氧气，说明含有氮分子和氧分子，由于氧气能溶于水而使水中含有氧气，那么氧元素会以化合态及游离态两种形式存在于水中。【解答】A.“普通水中含有氮气，就含有氮元素，理解正确，故A正确，不符合题意；B.除去氧气后的水中还有水中含有的氧元素存在，理解错误，故B项错误，符合题意；C.“普通水中含有水，就含有水分子，理解正确，故C正确，不符合题意；D.“普通水中含有氮气，由此可见氮气在水中有一定的溶解性，故D正确，不符合题意。

12、应选择B。11. 当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。以下说法不正确的选项是   A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染B. 超临界态水是一种新物质C. 超临界态水由氢和氧组成D. 超临界态水可用于解决白色污染问题【答案】B【解析】【分析】 此题主要考察物理变化和化学变化，白色污染相关知识，只要学会利用题目中所给的信息对知识的再加工，即可顺利准确解答。A.根据在超临界态水中，有机的高分子会被氧化成无毒的小分子进展分析解答；B.根据超临界态水是

13、普通的水改变压强和温度后产生的，没有发生化学变化进展分析解答；C.根据超临界态水只是处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态，并不是一种新物质进展解答；D.根据白色污染的主要成份进展分析解答。【解答】A.在超临界态水中，有机的高分子会被氧化成无毒的小分子，不会使污染物向下个阶段传播，故A正确，但不符合题意；B.超临界态水是普通的水改变压强和温度后产生的，没有发生化学变化，所以不会有新的物质生成，故B错误，但符合题意；C.超临界态水只是处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态，并不是一种新物质，故超临界态水由氢和氧组成，故C正确，但不符合题意；D.白色污染主要是聚乙烯，属

14、于有机高分子，而超临界态水会加快有机高分子的分解，故D正确，但不符合题意。应选B。12. 2019年世界水日的宣传主题是水与就业，以下有关水的说法正确的选项是   A. 五色、无臭、清澈透明的水就是纯水B. 电解水属于化学变化C. 长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活泼D. 婴幼儿、青少年长期饮用纯洁水有益安康【答案】B【解析】【分析】 此题考察的是学生对于水的知识的掌握。【解答】A.纯水是无色无味的气体，但无色无味的不一定是纯水，故A错误；B.因为氢-氧键断裂，水分子转变成氢气分子和氧气分子了，也就是分子发生了变化，因此属于化学变化，故B

15、正确；C. 长江、黄河发源地区是在青藏高原上，降水稀少，只有在夏季融水量才会增多，森林覆盖良好的水库区,水循环稳定，那么森林覆盖良好的水库区的水循环要活泼，故C错误；D.婴幼儿、青少年长期饮用纯洁水对安康无益，因为纯洁水里缺乏人体所需的微粒元素，故D错误。应选B。二、分析计算题13. 由于水的导电性很弱，为了增强水的导电性，做电解水实验时常在水中参加少量的氢氧化钠固体。把90克质量分数为2%的氢氧化钠溶液进展电解，电解完毕后氢氧化钠的质量分数变为5%。 1电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为多少？2在整个水电解过程中，有多少克水被电解了？【答案】1m质m液×质90g×

16、21.8g 2设电解水的质量为xg1.8g90gx×1005    x54g 答：1电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为1.8g；2在整个水电解过程中，有54克水被电解了。【解析】此题考察难度不大，掌握水电解前后溶质的质量不变是正确解答此题的关键。 1根据电解前后，溶剂水减小，溶质氢氧化钠的质量不变，根据m质m液×质来求解；2由电解完毕后氢氧化钠的质量分数变为5可列方程来解答。14. 目前许多地方安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲。 1碳罐的作用是_：A.杀菌消毒   B.吸附杂质    

17、;C.蒸馏 D.过滤2直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留去除水中的有害物质如细菌等，便得到直饮水。直饮水属于 _选填“混合物或“纯洁物。3据图乙信息计算：假设电热开水器每天正常加热5 h，那么一台直饮水机一星期按5天计算所消耗的电能是多少？【答案】1B 2混合物3解：W=Pt=3.2KW×5×5h=80KW·h答：一台直饮水机一星期按5天计算所消耗的电能是80KW·h。【解析】【分析】 此题难度不大，理解直饮水机的净水原理，掌握活性炭具有吸附性、纯洁物与混合物的区别，会计算电功是正确解答此题的关键。1中碳罐中含活性炭，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进展