湘教版高中地理必修三第一章第4节 《区域经济联系》 教学案

1、.湘教版必修III?区域经济联络?设计思想采用“自主 合作 探究，引入新闻材料创设情境，激发学生的学习兴趣。提供适宜的材料与图片，让学生自主学习，掌握根本内容：东、西部合作的成效与意义；资源跨地区调配的详细方案、图示及意义。在此根底上，采用小组合作讨论的方法，深化分析资源跨区域调配对地理环境的影响，包括对调出地和调入地、有利影响和不利影响等进展全面地分析，从而使学生受到辨证唯物主义的“一分为二观点的教育。教材分析课标中关于本节内容的规定是：“举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。这条标准要求学生通过对实例的分析，认识产业的转移和资源的跨区域调配，对产业迁出区和迁入区及对资源调出

2、区和调入区的有利和不利影响。本节教材也是以我国为例来阐述区域经济联络的，构造由三大部分组成，一是东、西部地区的经济合作，二是资源跨地区调配，三是产业转移。本节内容是对本单元内容的概括与总结，充分表达了“学习对生活有用的地理这一理念，对进步学生的理论联络实际才能，分析问题与解决问题的才能有很大的指导意义。本节内容与初中内容联络较亲密。资源的跨区域调配中涉及到的水资源、煤炭资源和天然气资源的地区分布及我国经济开展的地区差异都在初中学过，教材这部分内容是在原有根底上的进步与应用。学情分析虽然学生已经在初中学过资源的地区分布及经济开展的地区差异，但从学生的根底看，大多数的学生只是有模糊的印象，并不非常

3、清楚详细的内容。部分学生可能会事先去复习一下，小部分学生可能会上网查找相关的资料。教学目的三维目的1知识与技能：知道区域经济一体化和经济全球化是当代世界经济的两大开展趋势。理解我国东、西部地区的经济合作所获得的成效与意义。理解资源跨区域调配的意义、详细方案、图示及其对地理环境的影响。正确理解产业转移对区域地理环境的影响。 2过程与方法：通过读图，知道资源跨区域调配的的详细道路，培养学生的读图分析才能。通过角色扮演，正确理解资源跨区域调配对地理环境的影响。 3情感态度与价值观：正确理解资源跨区域调配和产业转移对地理环境所产生的有利和不利影响，对学生进展辨证唯物主义的“一分为二观点的教育。重点难点

4、教材的重点是资源跨区域调配的意义、详细方案、图示及其对地理环境的影响。 难点是资源的跨区域调配，对资源调出区和调入区的有利和不利影响。教学策略与手段利用多媒体辅助教学，采用“自主 合作 探究形式，综合运用发现法、讨论法、读图分析法和比较法。课前准备提早一周布置学生复习我国水资源、煤炭资源和天然气资源的地区分布及我国经济开展状况内容。制作多媒体课件。教学过程导入：播放视频：新闻“APEC第九次指导人非正式会议在上海举行老师：APEC是一个什么样的组织？为什么要成立这样的组织？我国为什么要参加这个组织？出示相关图片老师简要介绍APEC，引出区域经济一体化和经济全球化，指导学生阅读教材P24-25页

5、，理解这两个概念，并强调区域经济一体化和经济全球化是当代世界经济的两大开展趋势。区域经济合作是区域经济联络的主要形式。板书：一、东、西部地区的经济合作指导学生阅读教材P25页，理解东、西部地区的经济合作所获得的成效。学生答复，老师归纳。板书：一、东、西部地区的经济合作 1、 对口帮扶，收入进步 2、 合作工程增多，合作资金逐年上升 3、 科技、信息和人才的联络日益亲密 4、 在合作中互相开展，实现双赢练习：1、区域经济一体化组织的类型多种多样。以下区域性经济组织，中国参加的是 A A、亚太经济合作组织APEC B、欧洲联盟EUC、美加自由贸易协定CUSFTA D、东盟自由贸易协定AFTA2、在

6、区域经济一体化和经济全球化的大趋势中，我国目前不具有优势的是 D A、资源丰富 B、劳动力廉价C、市场广阔 D、技术力量强情境创设：我国东部沿海地区经济兴隆、人口稠密，但经济的开展受到了资源短缺的制约；西部内陆地区资源丰富，但因资金缺乏、根底设施和技术落后又限制了资源的大规模开发，资源优势难以转化为经济优势，老师为了尽快改变这种场面，更好地利用我国的各种资源，以实现经济的可持续开展，国家制订了不少资源的跨区域调配工程。如：南水北调工程、西气东输工程、西电东输工程等等。板书：二、资源的跨区域调配提问：中国水资源分布有什么规律？水资源时空分布不均： 时间：夏秋多，冬春少；空间：南多北少，东多西少。

7、板书：一南水北调工程活动一：读图1-21南水北调工程东、中、西线规划示意图，考虑：自主学习1、南水北调工程连接了我国哪几条大河？形成了怎样的总体布局格局？规划出“四纵三横的总体布局：东、中、西三条调水线路，长江、黄河、淮河、海河四大流域。2、请说出东线、中线、西线工程的详细线路。3、东、中、西三条调水线路在工程量、调水量、水质、现有条件等方面有什么差异？协作学习4、调水对“调入区和“调出区有什么影响？对不利的影响应采取什么对策？练习：读我国南水北调输水道路示意图和文字材料，完成5-7题：5、有关南水北调工程的表达正确的选项是 B A、三个方案中，规划调水量最大的是东线方案 B、东线调水线路，连

8、接了长江、黄河、淮河和海河流域C、南水北调工程完成后，可以彻底解决华北的用水紧张问题D、长江的水调到北方，会导致长江水调出区的土壤次生盐碱化6、华北地区需要通过“南水北调工程从长江调水的原因之一是 C A、长江流域的水资源丰富，并且有剩余B、华北地区以平原为主，降水少C、华北地区的水资源缺乏，影响了社会经济的开展D、长江流域多山地丘陵，降水多7、东线方案最先开工的主要原因是 A A、有京杭大运河可以利用，节省建立本钱B、平原地区，人口稠密，劳动力丰富C、有京广线和京九线两条铁路，运输方便D、地势南高北低，水可以自流到华北活动二：读图1-22我国西气东输线路布局示意图，答复：自主学习1、 西气东

9、输工程的起止点分别在哪里？途中经过哪些省区？新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪2、西气东输工程管线经过哪些城镇或油气田附近？轮男、哈密、嘉峪关、武威、中卫、靖边、郑州、南通、上海3、西气东输工程经过哪些地形区？西气东输管道要穿越“三山一塬、五越一网，三山指太行山、太岳山、吕梁山，一塬指黄土高原，五越指五次穿越大型河流-三次过黄河、一次过长江、一次过淮河，一网指江南水网。全线地形地貌复杂，施工难度非常大。协作学习4、西气东输工程的建立，有什么重要意义？5、讨论：西气东输工程的建立，将给甘肃带来哪些有利和不利的影响？练习：我国西北干旱、半干旱地区油气资源丰富。答复8-10题。8、该地区土地荒漠化加

10、剧的主要原因是 B A、地势较高，降水稀少 B、过度樵采、放牧和农垦C、环境污染加剧 D、农业集约化经营9、西部大开发首先要 D A、开展高新产业，加快城市化进程 B、人口外迁，减轻环境压力C、治水改土，改造低产田 D、抓好根底设施和生态环境建立10“西气东输的主要原因是 B A、西部资源开发本钱低 B、东部市场需求大C、地势西高东低，便于管道建立 D、东部靠海，便于出口11、“西气东输对我国经济和环境的影响，正确的说法是 B 促进西部开发，有利于西部地区经济开展 改变能源构造，保护生态环境 初步解决西部水资源缺乏问题 减轻东部地区能源压力，有利于保护生态环境 今后我国不再使用煤炭作能源A 、

11、 B、 C、 D 、活动三：读图1-24我国西电东输示意图，答复：1、我国水力资源主要分布在哪里？2、说出西电东输的北线、中线、南线的线路。3、西电东输工程的建立，有什么重要意义？4、西电东输工程的建立，对地理环境有什么影响？练习：我国目前已根本形成“西电东输的北、中、南三大通道，我国东部地区缺电情况有望得到明显缓解。读图答复：12、“西电东输输送的电能属于 C 核电 水电 火电 风力发电A 、 B 、 C、 D 、13、以下煤矿中，位于北路通道的是 C A、六盘水 B、 鹤岗 C、神府 D、淮南14、以下水电站中，位于中路通道的是 B A、龙羊峡 B、三峡 C、岩滩 D、 乌江渡15、南路通道的终点是 D A、京津唐工业基地 B、辽中南工业基地C、沪宁杭工业基地 D、珠江三角洲工业基地课堂小结：本节课我们学习了区域经济联络，区域经济合作是区域经济联络的主要形式，