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文档简介

1、家庭用电安全班级： 06（3）班授课时间： 2008 年 5 月 19 日星期一第 6 节一、教学目的：1、解释电流对人体如何造成伤害， 引起同学们对用电安全的重视。2、通过本次班会，使同学们了解如何正确使用家用电器以及如何防范触电事故的发生，养成良好的用电习惯。3、当用电事故发生后，引导学生如何应急。二、教学重点：了解掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。三、教学方法：讲授法、组织学生讨论四、课时安排： 1 节五、教学过程：班会引语：当电流贯穿人体时，电流可将人体组织烧伤，强烈刺激内脏器官，因此，触电后果是十分严重的。列举电对人的伤害事例：在日常生活中常常会出现一些由于

2、用电的不规范而引起触电事故：（1）××学校学生使用电热棒时将手伸入水中引发触电事故。（2）××小孩用铁钉插入插座后，被电伤。 （3）某工厂的工人工作时，用手拾火线被电击等。引入用电安全的教学内容。板书讲课标题：家庭用电安全1、触电的伤害（1）电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后，造成人体内部组织破坏或死亡。（2）电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如：烧伤、电瘢痕等。2、触电的原因（1） 乏安全知识，如：在高压线附近放风筝，手摸带电体，黑夜带电接线等。（2） 乱接乱装乱用，如：不规范安全装用电器，带电操作电气设备，用湿手拧灯泡等。举例： ×&

3、#215;学校的王某，为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。组织学生讨论，使同学们了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。（3） 设备不合格，如：电线绝缘体被破坏，使用不合格的空气开关等。（4） 设备失修，如：电动机导线被损，大风刮断线路或倒下电杆未及时修理等。（5） 其他偶然原因，如：夜间行走触碰断落在地面的电线等。3、触电的防范（1） 掌握用电常识（2） 购买合格电器产品（3） 不私自乱接电线、乱安装、乱使用高负荷的电器，如：电饭煲、电热棒等。（4） 发现用电设备老化、损伤，应及时告知管理人员或有关领导及时修理、换用。（5） 不要在电线上乱挂、乱晾衣物。（6） 搞卫生时，不要用湿布擦洗带电设备。（7） 电线发生短路或火灾时，应先关闭电源总开关。（8） 如宿舍发现电风扇出现焦味、冒烟时应及时拔下插头。3、应急措施（1） 迅速解开触电者的紧身衣服（2） 进行人工呼吸或人工胸挤压法（3） 打开门窗，保持空气流通（4） 及时报告，提供救用工具，请医生或送医院抢救六、小结在日常生活中，我们应养成良好的

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