精细化工厂实习报告

1、习报告专业：环境化学姓名：王月悦学号：实习单位：南京紫光精细化工厂实习时刻：2020/10/1010/141010101010实习计划10 日简单介绍紫光精细化工厂的厂况和有关的平安教育内容11 日均苯四甲酸二酐工艺、装置介绍及现场参观12 日氧化工段仿真模拟训练13 日氧化工段仿真模拟训练14 日三废处置工艺、现场操作及水解工段仿真模拟训练实习方案（4）（一）性质和任务（.4）（二）实习目标（.4）（三）实习内容（.5）厂况及厂里纪律（6）（一）化工实训基地选址建设进程简介（.6）（二）实训教学（.6）平安教育内容（7）均苯四甲酸二酐工艺介绍（8）（一）均酐生产工艺的介绍（.8）（二）装置的

2、生产工段划分（.8）（三）工艺工段概况（.10）（四）反映参数（.10）三废处置（11）（一）废气介绍（.11）（二）废水介绍（.11）（三）废渣介绍（.11）均酐仿真内容（12）实习小结（14）实习方案一、性质和任务（一）实习的性质生产实习是“化工类”相关专业的学生的要紧的专业技术训练环节，为了增强实践性教学环节，培育学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力及实践技术。在学习基础知识、专业基础理论课的基础上，进行为期三周的生产实习。通过生产实习，使学生直接参与生产第一线的实践活动，将所学的理论知识和生产实践相结合，验证、体验、探讨生产实际问题，进一步巩固和丰硕专业基础知识和专业知识

3、；通过参与生产第一线的实践活动，进一步了解生产组织治理的有关知识，为毕业后从事化工生产工作打下良好的基础；同时通过实习，为学生提供了一次社会实践的机遇，为以后走上工作职位积存必然的社会实践体会。（二）实习的要紧任务选择典型的化工产品，通过实习使学生了解工厂、车间、职位的三级平安制度和相应的各类平安方法和注意事项；了解实习单位采纳的主、副原料和辅助原料的性质、规格、质量指标，了解要紧产品或半成品的名称、质量要求；了解实习职位所采纳的生产方式、大体原理、工艺主流程；了解实习职位的要紧设备名称、型式、规格和作用；了解实习职位的操作规程、操纵指标和要紧工艺阻碍因素等。通过装置仿真，进一步把握工艺流程、

4、设备、操纵点等方面知识。通过实习，培育、提高学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。二、实习目标（一）知识目标1 .把握丙烯酸甲酯生产原料、产品的性能和用途；2 .把握丙烯酸甲酯的工艺生产原理、工艺条件、工艺流程；3 .熟悉有关装置的化工操作标准和装置的平安运行规那么；4 .了解要紧设备的结构、管道、阀门的类型、作用、性能等情形；5 .了解各类操作参数的测量、操纵方式和相应仪表、仪器的类型、性能和利用方式；（二）能力目标1 .能够分单元、分职位进行开、停车的仿真操作；2 .能够全流程进行开、停车的仿真操作；3 .能构依照装置运行情形，对各工艺参数进行操纵和调剂；4 .能判定常见事故、

5、对事故的处置和事故缘故分析和排除事故；5 .能识别各类相关仪表、阀门；6 .能够独立绘制带操纵点的工艺流程图；（三）素养目标1 .培育学生爱岗敬业的职业道德与认真负责的职业心理。；2 .培育学生自主学习、综合运用知识的能力。3 .培育学生团结协作、开拓创新的精神。4 .树立平安生产、清洁生产、经济生产的意识。三、实习内容1 .企业厂规、厂纪及平安教育，了解化工生产的特点及平安爱惜知识。2 .装置的要紧产品或半成品的名称、质量要求；采纳的主、副原料和辅助材料的性质、规格、质量指标。3 .学习操作规程，结合职位进一步把握生产进程的原理、流程、要紧设备的结构、工艺操作条件的操纵和确信。4 .了解各类

6、化工设备、管道、阀门的类型、结构、作用、性能等情形。5 .了解各类操作参数的测量、操纵方式和相应仪表、仪器的类型、性能和利用方式。6 .了解实习职位的组织治理、定员编制、平安生产等情形。7 .通过仿真练习熟悉实习车间开、停车的步骤和发生事故时的处置方式。8 .了解车间水、电、汽的供给、消耗定额与节约方法等。9 .车间生产常规治理、车间人员组织分派、车间生产技术治理。10 .结合实际生产工艺流程完成均酐装置工艺流程图的绘制。11 .识别均酐装置现场检测仪表与集散操纵系统的概念、种类及作用。厂况及厂里纪律为了适应我国现代化建设和化工事业进展的需要，培育高级化工技术人材，南京化工职业技术学院于199

7、9年初决定建设具有“产、学、研”功能的实训基地。通过一年时刻的调研、论证决定建设一套年产100吨均苯四甲酸二酐装置。要紧产品为均苯四甲酸（150吨/年）和均苯四甲酸二酐（100吨/年）。2000年选址南京葛唐镇中山经济开发区，租地35亩正式举行基地勘测计划建设。6月份已大体完成了勘探、测绘、围墙及马路的建设。后因本地当局计划调整，使得基地不能不另行选址建设。通过量次考查，于2000年末终极确信在南京市六合经济开发区虎跃路。买地38亩作为化工实训基地用地。2001年3月份及完成了勘探、测绘及围墙情形，随机起头打桩、基础、厂房及设备等一系列情形。并在原六合县经济开发区购买20亩土地于2001年一月

8、动工建设，2001年12月18日试车成功。紫光精细化工厂实训基地占地38亩。打算分两期工程完成，第一期工程投资1100万元，占地20亩，首要用于化工单位操作，化工出产操作、和化工应用技术开发和科研。随着本地对环保要求的重视，在生产几年后开始进行技术改造和环保处置。考虑到学校更要紧的是的社会效益，后来，均苯四甲酸二酐生产装置停产，投资数百万元进行仿真改造，使全真与运算机仿真联合，使其完全成为高校学生平安实习、演练的“产、学、研”基地，具有完善的教学、科研条件。能提供化工单元操作、进程操纵仿真、全工艺进程操作三种实训项目和相关配套设施，知足培育化工类专业和相关专业的工艺技术、运算机应用、自动操纵、

9、进程装备、分析检测等方面的职位综合能力训练。能够为化工企业培育化工单元操作、化工生产操作、DCS操作方面的技术工人，也可为高校、职大、职高、高职、技校等院校的相关专业学生提供实训教学和仿真教学。在这种训练前提下，能够依照岗亭的要求将时刻讲讲课程系统分为假设干个可组合的模块，从而组成顺应教学的柔性课程系统。化工行业属于危险行业：高温、高压、易燃、易爆、有毒、有害，生产企业一样不肯接纳学生实训，即便勉强接纳，学生也只能看，不能动手训练，对提高学生职业技术帮忙不大，要让学生真实动手操作实践是众多化工院校面临的一起难题。为了全力培育能适应生产第一线需要，与职位零距离对接的高技术人材，学院筹建了自己的实

10、训工厂，通过普遍调研论证，第一期选择了包括多个化工单元操作和多种典型生产设备的产品进行生产，可供化工类专业操作和仿真实训，机械类专业（化工制备维修专业）维修、拆装实训，自动化类专业仪表操作、维修实训，运算机类专业操纵操作实训等，针对不同专业特点，进行模块化、组合式教学。平安教育内容1.2002年11月公布的平安生产法方针：平安第一，预防为主。2 .三级平安教育分为：厂级平安教育、车间平安教育、职位平安教育。3 .实训期间，进入二道门后，禁止抽烟。4 .氧化工段中，熔盐槽严禁水、火。熔盐槽及氧化反映器旁设有灭火器。5 .捕集器周围有粉尘，工作时应戴防尘面罩。6 .水解工段中，水解人员必备工具：防

11、酸手套、眼镜、胶靴。且要注意离心机伤人。7 .工作时，应戴平安帽，穿工作服。8 .利用灭火器时，要离火源2m。9 .灭火方式：冷却、隔离、抑制、窒息。10 .场内发生事故，应当即从平安通道撤离。11 .土不损害”：不损害自己；不损害他人；不被他人损害。12 .平安色：蓝（指令）；绿（平安通行）；红（禁止）；黄（警告）。13 .化工企业最经常使用的工作证：用电工作证；高处作业工作证；用火工作证；进设备工作证。14 .特殊工种包括：电工、机动车驾驶员、高危作业人员、锅炉工、起重工、焊工。15 .熔盐槽周围禁放有机物与易燃品。16 .配电房、锅炉房禁入。17 .五不准；不准不穿工作服进入实训场所；不

12、准不戴平安帽进入工作现场。不准穿带钉鞋高跟鞋上岗。不准迟到早退；不准高声喧哗。18 .处置事故的四不放过原那么：事故缘故分析不清不放过，事故责任者没有处置不放过，肇事者没有受到教育不放过，没有落实防范方法不放过。19 .实习基地的治理目标三零”：零工伤、零灾害、零污染。20 .严格遵守厂、车间的规章制度，未经许诺不得操作现场设备、电器、仪表、和阀门。21 .四严禁；严禁在厂区内抽烟；严禁玩游戏、玩电话、看报杂志等。严禁逃岗、脱岗、睡岗。严禁在中控室运算机上插接个人U盘等移动设备。均苯四甲酸二酊工艺介绍一、均酊生产工艺的介绍均苯四甲酸二酊装置以均四甲苯和空气中的氧为原料，进入装填有催化剂的列管反

13、映器，在催化剂V2Os的作用之下生成均苯四甲酸（PMA）和均苯四甲酸二酊（PMDA）。原辅材料为均四甲苯、活性炭、硅胶、催化剂产品名称分子式 缩写均苯四甲酸二川CoHOPMDA分子量规模（t/年）2182100均苯四甲酸二西f CoHbO PMA2567117指标i级品二级品熔点（C）76-8075-80纯度9795状态白色粉末结晶白色粉末结晶产品性质和用途均苯四甲酸二酊（PMDA）白色结晶状粉末或微黄色结晶粉末，在熔点温度以上脱水生成酊,是一种重要的化工原料。易溶于醇，可溶于丙酮，微溶于乙醴和水。1.与芳香族二胺合成的高分子聚合物聚酰亚胺是一种耐高温耐低温、耐辐射、耐冲击和具有优良电绝缘性能

14、和机械性能的新型合成材料，普遍应用于电子、机电及航空工业方面。2.与醇反映生产增塑剂3.生产环氧树脂固化剂4.生产消光剂等用途。、装置的生产工段划分2捕集：产物捕集2废液:工艺废液经污水装置处置一：氧化工段：1氧化:催化氧化生成均酊及副产物二：水解工段1水解：取得均苯四甲酸粗产品三：精制工段1脱水：除去均苯四甲酸中的水生成粗酊2升华：重结晶得精均苯甲酸二酊2真空干燥四：干燥工段1闪蒸干燥三、工艺工段概况氧化工段：固体的均四甲苯经蒸汽加热熔化、气化与热空气混合后，在固定氧化器中催化氧化生成均酊及副产物。经换热器在捕集器中凝华取得粗产品。要紧反映:6Q+气相氧化*433445 PMDA+6HO副产

15、物：CO、CO2HOOC- COOHHOOC CH3O反映条件阻碍因素：温度较低时，深度氧化程度低，产物纯度高；温度太低时，生成的副产物多原料浓度太高时，超过催化剂的负荷，造成原料浪费；而浓度太低，那么又不能充分发挥催化剂的效劳。水解工段：粗酊产品在水解釜中加入必然量的水和活性炭，加热水解后，经热过滤除去活性炭，冷却结晶再离心甩干，取得均苯四酸粗产品（间歇操作）。在捕集器中取得的粗酊含有副产品，需要通过水解、脱水、升华进行精制。而且依照各捕集器中取得粗产品质量情形别离进行一次或多次水解。启动水解釜中搅拌器并由软水罐经软水泵定量向水解釜加入软水。釜内装有活性炭再搅拌下通蒸汽加热水解，过滤器中装上

16、滤袋，阻止活性炭通过，保证了产品的质量。通过水解的物料进入结晶槽中自然冷却结晶，后经离心机甩干。再将水解工序的物料，均匀的加入不锈钢小舟中。打开脱水釜开盖，将小舟放入列管中，在真空状态下进行脱水。副产品停留在小舟中。升华后的产品附在釜结晶腔壁上。干燥由送风机将热空气以2040m/s的速度向上流动，湿物料由加料器加入，使颗粒悬浮在高速气流中。由于充分接触，使物料快速除去水分，干燥后的物料随气流进入气流管出口的旋风分离器，产品从分离器下部出料抽引出。另一种是真空圆锥旋转分离器烘干物料。脱水、升华四酸粗产品在脱水釜中，在加热真空条件下除去出产品中游离的水和分子水生产粗酊。同时脱去低沸点副产物。再在粗

17、酊表面加必然量硅胶，在升华釜内加热和高真空的状态下使其升华结晶。取得均酐干燥工段：四酸产品在必然真空度和温度下，干燥一按时刻，除去表面的游离水，取得符合要求的产品。闪蒸干燥利用高速流动的热空气使物料悬浮于空气中在气力输送状态下完成干燥的进程。本工艺氧化工序为持续生产，捕集器采纳两套切换操作。一套捕集，一套出料备用。水解工序及脱水、升华工序为间歇操作。均酐生产进程：均四甲苯-化料-计量泵-汽化器-反映器-第一、二换热器-换热管-第一、二、3捕集器-第4捕集器-水洗塔四、反映参数：（1）氧化：反映温度：435445；熔盐温度：380390催化剂负荷：5060g/l.h;风量：21002300m3/

18、h汽化器温度：180200；一捕入口温度：210220（2）水解：温度95粗酐：水：活性炭=1：5：0.05（一捕产物）=1：4/4.5：0.05（二/三捕产物）（3）脱水：4）升华：三废处置三废包括：废水、废气、废渣一、废气介绍来源：第四个捕集器（少量二酊、CO2、副产物）；锅炉尾气（含CO2、CO、NOX、烟尘）处置方式：筛板塔吸收；填料塔吸附；燃烧实际工艺：在第四捕集器中安装三层湍球吸收塔，湍球置于筛板上，使尾气中杂质的大部份结晶于小球上，以延长塔的利用寿命；关于锅炉尾气该厂采纳水膜除尘法。二、废水介绍来源：水洗塔废水（持续）、水解母液（间歇）、冲洗和冷凝水（间歇）、锅炉废水、场区生活废

19、水等。处置工艺:冲洗及冷凝水UBF厌氧空气隔油池一催化氧化塔污泥储池 达标排放外运填埋滤池三、废渣介绍来源：废水处置中排出的废渣；第四捕集器的尾量四、噪声污染（要紧来源于罗茨风机）均酐仿真内容仿真教学系统由两大部份组成:硬件部份、软件部份。硬件部份：商用运算机、网络系统专业教学进程的一个技术平台。软件部份：整体监控软件、通信软件、工艺仿真软件（动态数学模型）、仿DCS软件智能操作指导系统、智能诊断系统这部份是仿真系统的核心，它完成了所有的教学功能。仿真系统的教学内容如下：氧化反映器单元、熔盐冷却单位、液位操纵单元、离心泵单元、列管式换热器单元、紧缩机单元固定床反映器、间歇式反映单元、流化床反映

20、器加热炉单元、精馏、吸收解吸、锅炉含盖了生产所需要的化工大体操作单元；仿真系统的特点：一、切近真实生产操作系统的界面很强的交互性、重复性。在仿真系统上可反复进行开车、停车训练、事故训练。学生成了学习的主体,学生能够依照自己的能力有选择性地学习，灵活地把握学习进度。使得个性化教学成为可能。二、仿真系统的智能教学功能，对学生的学习进程可进行实时跟踪测评，并指出其操作进程的对、错。提高了学生自主学习的能力。3、 教师站的组态功能使得教师的教学进程能知足教学大纲和打算的要求，也加倍切近了培育目标。4、 生在仿真系统上实训可不能发生人身危险、设备损坏、环境污染等经济损失和平安事故。五、切近真实生产操作系统的界面,为学生后毕业后尽快适用工作环境提供了良好的技术基础。仿真教学内容：1 .氧化工段：氧化工段的教学内容在于冷态开车工态，依照要求对氧化反映器单元、熔盐冷却单位、液位操纵单元、离心泵单元、列管式