新人教版高中化学必修1《物质的量》教案设计

1、1 第一节 物质的量（第一课时）【目的要求】：1.学生能够清晰认识到引入物质的量的概念的必要性和重要性。2. 学生能够初步理解物质的量及摩尔的意义。3学生能够初步理解阿伏加德罗常数的涵义。4. 学生通过对概念的理解，能够掌握物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。5. 学生抽象思维及演绎推理、归纳推理能力在学习中得到发展。【重、难点】：对物质的量及摩尔概念的内涵的理解；【教学方法】：实例引入，逐步抽象，揭示实质，清晰脉络关系，结合练习。类比推理，启发探究。【课时安排】：（第一节时）重点完成摩尔有关概念及内涵【教学过程】：引入：（引导学生：思考解决微观粒子的数目和宏观质量之间的关系的思维方

2、法聚微成宏的方 法。）提问1：我们如果想知道这堆大米中一粒大米的质量，我们想想有什么办法呢？引导：曹冲称象的故事中解决问题的主导思想是什么？（化整为零，变大为小）利用托盘天平如何称量一粒大米的质量？（积小成大，聚微成宏）讨论结果：用托盘天平难以称量他们一粒的质量，但是称出100粒的质量却是及易办到的。想象一下：如果货币只剩下一角硬币一种，假如你去买一台6000元的电脑，你得带多少硬币呢？那会怎么办？1000个一角硬币可以用100元这个 集团”的概念来表示，3.01沐023个硅原子你能用一个类似的 集团”来表示吗？ b5E2RGbCAP提问2：你能数出500g大米里有多少粒米，那你知道 500g

3、水里面有多少个水分子吗？（提示 学生:我们很需要一个能够代表微粒集团”的物理量!）点燃提问3： 反应 C +O2= CO2所表达的意义？一个碳原子一个氧分子一个二氧化碳分子 微观粒子（1）在实验室里，拿一个原子和一个分子反应，容易做到吗？ 一般用质量是否：1克1克2克 呢？反应是按比例：12克32克44克宏观质量DXDiTa9E3d（2）怎样知道一定质量的物质里含有多少微粒?（3）微观粒子和宏观质量之间有什么联系？（科学家统一确定了一个新的物理量-物质的量，它把一定数目的原子、分子或离子等 微观粒子与可称量的物质联系起来。）RTCrpUDGiT类比推理：请同学回忆一下我们已经学过的物理量 ？（

4、引导学生将新引进的物理量与以前学的物理量进行类比推理）1971年第14次国际计量大会确定了7个基本的物理量：投影：物理量单位符号长度米m质量千克Kg时间秒s电流安培A热力学温度开尔文K发光强度坎德拉cd物质的量摩尔mol一、 物质的量概念：是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。是国际单位制七个基本物理量之一，符号为n。比喻：一打-12个；一令纸-500张；一盒粉笔-50支12克碳原子有6. 02X1023个，作为一堆，称为1摩尔区分：物质的量与物质的质量是两个不同的概念。概念：是物质的量的单位，是国际单位制七个基本单位之一。符号为mol类比：千克是质量的单位，符号为Kg学生朗读：摩尔的概念三、

5、物质的量的标准（即1mol表示的粒子数目是多少？）用0.012 kg 12C所含的碳原子数作为1mol的标准。分析讲解：阿氏常数12C原子特指什么结构的碳原子呢？他指的是原子核内有6个J 质子和6个中子的碳原子。5PCzVD7HxA12 克6. 02 X1023I 学生计算：得出 NA- 12/1 . 997 X10-26四、阿氏常数与6. 02X1023的关系阿伏加德罗常数（理论精确值）与 6. 02X1023 （常用近似值）的关系就象 n与3. 14一 分析讲解：理解摩尔概念应明确以下几个问题问题1:阿伏加德罗常数约为 6.02 X 1023，这到底有多大？问题2: 6.02 X023等于

6、阿伏加德罗常数吗？五、物质的量度量的范围这样说法对吗？ 1摩尔人；1摩尔米；1摩尔细菌1摩尔氧中含有Na个氧原子问：1摩尔氯中含有多少个微粒？对象：微粒-分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子、原子核等，必须指明粒子的种 类，如0.5 mol H2O,原子、分子、离子等最好用化学式表示。如：1 mol氧3 mol小麦或大米（错误说法）1. 度量的是微粒（原子、分子、离子等）及其特定的组合（如1mol NaCI）2. 般说多少摩尔物质，指的是构成该物质的微粒。（如：1摩尔水，是指水分子而不指水分子中的原子）六、粒子总数、物质的量、阿伏加德罗常数三者的关系根据摩尔的有关知识，进行计算。1. 1.204 1024 个 H，合多少 mol?2. 5 mol的O2中有多少个氧气分子3. N个水分子的物质的量是多少？（已知，阿伏加德罗常数为Na ）N n Na由=n可得出N=Na X nN:N2=n1：n2Na还可以得出Na= N（引导学生总结得出：粒子总个数、阿伏加德罗常数、物质的量三者的关系）七、巩固练习、反馈强化例题一在0.5mol O2中含有的氧分子数目约是多少？例题二在0.5mol O2中含有的氧原子数目约是多少？例题三在0.5mol O2中含有的电子数目约是多少？反馈练习：（略）【板书设计】：1物质的量：表示物质微粒集体的物