音乐教学工作自我总结

1、.精品文档.音乐教学工作自我总结作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意 培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一 位学生，下面是推荐的音乐教学工作自我总结，仅供大家借 鉴。精选音乐教学工作自我总结 （一）本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较 小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的安分守己，他们对周围世界的一 切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯 落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对 小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到 了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：一、针对儿童好

2、动的特点，音乐教学要注意律动性。儿童天性好动，我在音乐教学中把动引导到课堂上来， 改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自 己已有的生活经验，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表 演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己 的身体语言去解释和再现音乐。如我教沿海版教材第三册第 六课小毛驴这一课时，我通过对教材的分析，知道这节 课的重点是解决新知识十六分音符的认、读、拍、唱、奏， 难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为 了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理知识教学所带来的 枯燥性，我在教学中尽量让所有学生动起来，创造一个愉悦 轻松、人人参与的课堂气氛。一开始，我

3、就设计了比一比， 看谁模仿动物最形象这一活动。二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种游戏中。如教音乐名称这课，由于内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。三、针对好奇的特点，音乐教学要提倡探索性。好奇是学习知识的一个重要门径。音乐教学要不断向学 生提供新的刺激，以引导和激发他们的好奇心，促进他们对 未知因素的探索。例如，为了让学生想象哪些动物能形象地 比喻七个音？同学们展开想象，自由地探索。同学们是这样 想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（do do do）， 下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mi

4、 mi mi），喜鹊喜鹊比 作si。大家积极地思索，七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五 线谱线上的音。最后让学生根据自己的想象编出歌词，定出 节奏并编上曲。孩子们在老师的指导下，积极探索，把个人 编的儿歌唱出来。老师又进一步引导学生去分析、比较所编 的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在课堂上 注意儿童的好奇心理，并鼓励他们独立思考，大胆探索，不 仅较好地完成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和好奇 心。四、针对好胜特点，音乐教学要突出主动性。人的因素第一学习知识或干好工作也只有发挥人的主 动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性 我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落

5、后的 心理优势是一个行之有效的办法。具体办法很多，而竞赛是 一种较好的方式。以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一 点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、好奇、好胜特 点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此，在音乐教学 中所要注意的律动性，所要提倡的探索性和所要突出的主动 性也必须有所侧重，或相为互补。如教学上采用的方式，同 时也跟儿童好奇、好玩、好动的特点有关。无数的心理学家的调查证明，一个人的音乐能力的急速 发展是从六岁开始的。因此，将要度过整个童年时光的小学 阶段便是学习音乐的最佳时期之一。作为一个小学音乐教师， 如何根据小学生性格特征去研究和改革小学音乐教学，是时 代赋予我

6、们的光荣任务。我愿与所有音乐教育战线上的同仁 一起，为提高小学音乐教学的质量而共同努力。参考音乐教学工作自我总结 （二）光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束 了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一 定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更 好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在 所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝 大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以 我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他 们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动 手去创

7、造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个 性的发展。其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完 成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好 及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发 学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快 的音乐实践中活动。二、取得的成绩与经验1 、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染 学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱， 通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的 学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引2 、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要

8、有良好的演 唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一 方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺 术技巧。3 、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利 用示 范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然 后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这 样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以 后自学的能力。三、采取的方法和措施1 、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓 励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓 住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的 批评与纠正。2 、更好地培养学生对音乐兴趣的提咼和认识。给他们

9、的环境较为宽松。四、存在的问题和改进措施二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后 的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生 学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力 度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给 他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误 而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。 还有，幽默力量运用不够。在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美 育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自 主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加 强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中 我

10、会为上好下一堂课坚持作好课堂教学后记，反思自己的教 学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我 利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教 学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素 引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的 魅力，使学生更喜欢音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐 教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身 学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。经典的音乐教学工作自我总结 （三）一学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂

11、效益1. 培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生 能够用自己的声音或乐器进行模仿。2. 培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。3. 培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的 配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4. 培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象 力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音 乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到 了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。二、根据学生年龄特点，因材施教六年级的学生，抽象思维

12、随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式， 音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学 手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。三、存在问题及采取的措施在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的 各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备， 主要做到以下几点：1. 认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课 做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备 学生。2. 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展3. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4. 课堂形式设计多样，充满知识性

13、、趣味性、探索性、 挑战性。5. 最大限度的调动学生的积极性。6. 使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课 堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。7. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生 开阔眼界。教师从中总结经验。模板音乐教学工作自我总结（四）时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学 工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教 育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做 以下总结：一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教 育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各 项活动以及领导交给的各项任务，遵守各

14、项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生 的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面 的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及 小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实 际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课 件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受首乐 所带来的智慧和魅力。在小学我开设了小舞台活动，让学生 表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习 习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为 核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让 学生在愉快的音乐实践活动中，主动地

15、去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友， 让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。三、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解， 这学期的音乐考试我采用了 ：让学生选择自选一首歌曲和一 首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生 4位一起评分， 最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：1 、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。2 、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。3 、口琴：我们学过的

16、口琴曲，任选一首。四、课外工作我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得 更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三 下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达 到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演 出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上 休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很 长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的 听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到

17、最好的效果。 所以我编排指导并演唱的五月放歌配乐诗歌朗诵在演出 中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤 寡老人文艺演出活动和学校庆六一文艺演出活动，独唱歌曲祝妈妈健康长寿和教师歌曲联唱欢天喜地国家祖 国你好等歌曲为学校活动争光添彩。五、努力目标由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在 专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专 业，在将来的日子里能不断的成长。1 、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己 的特长和教学方法。2 、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加 教研活动，以锤炼自己。七、不足方

18、面1 、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学 抓的不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中 的内容产生兴趣还有待提高和加强。2 、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到 上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的 教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高 的部分，我将好好努力争取做到最好。优秀的音乐教学工作自我总结 （五）一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动（听、看、唱，

19、讨论、联想、想象及律 动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学 为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插 一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式 出现，如可先听音高1、5、3、6,然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111 | 555 | 333丨66 II先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然 后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的 情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相