科教版小学六年级下册科学期末总复习资料

1、 新版教科版六年级下册科学教学方案 六年级下册科学教学方案 一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养开展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养开展态势一般。 我所任教的两个班中，六1班认真，好奇心强，且思维活泼，科学的探究欲强，但其中局部学生的自我意识过强

2、，倾听习惯有待培养。六2班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如一班积极，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的气氛。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 二、教材内容分析 本册内容由“微小世界“物质的变化“宇宙和“环境和我们四个单元组成。 “微小世界单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的开展历程，又对人类探索微观世界的局部成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物

3、理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙单元，学生将在感知的根底上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 “环境和我们单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真

4、切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。 在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的开展。 三、教学目标： 1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比方对垃圾问题、水资源问题的研究。 2、对各种证据进行处理，尤其是

5、对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。 3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。 4、加深对探究的理解。如在“物质的变化单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。 5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和开展探究周围事物的兴趣和好奇心。 四、提高课堂教学效率的方法 1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 2、指导学生反复进行控制变量的实验。控制变量实验要

6、加以指导 3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 五、补差意见 1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。 2、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底， 及时查漏补缺， 做到实验率100%。 3、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师，让他们在集体的合作学习中取得

7、更大的进步。 4、给困难生以更多的展示时机，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他答复，让他找回自信。积极采取鼓励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。 教学进度安排 周次  起止日期  教 学 内 容  课时  备注 1  2.25-2.29  始业教育；1、放大镜；2、放大镜下的昆虫世界  3   2  3.3-3.7  3、放大镜下的晶体；4、怎样放得更大；练习  3   3  3.10-3.14 &

8、#160;5、用显微镜观察身边的生命世界一；6、用显微镜观察身边的生命世界二；7、用显微镜观察身边的生命世界三  3   4  3.17-3.21  8、微小世界和我们；单元练习  3   5  3.24-3.28  1、 我们身边的物质；2、物质发生了什么变化；3、米饭、淀粉和碘酒的变化   3   6  3.31-4.4  4、小苏打和白醋的变化；5、铁生锈了；练习  3   7  4.7-4.11  6、化学变化伴随的现象； 7、

9、控制铁生锈的速度；8、物质变化与我们  3   8  4.14-4.18  单元练习；期总中练习；  3   9  4.21-4.25  1、地球的卫星一月球；2、月相变化；3、我们来造环形山  3   10  4.28-5.2  4、日食和月食；5、太阳系  2   11  5.5-5.9  练习；6、在星空中(一)；7、在星空中(二)  3   12  5.12-5.16  8、探索宇宙；单元

10、练习  3   13  5.19-5.23  1、一天的垃圾；2、垃圾的处理；3、减少丢弃及重新利用  3   14  5.26-5.30  4、分类和回收利用；5、一天的生活用水；练习  3   15  6.2-6.6  6、污水和污水处理；7、考察家乡的自然水域；8、环境问题和我们的行动  3   16  6.9-6.13  单元练习；概念梳理  3   17  6.16-6.20  总复习

11、科教版小学六年级下册科学期末总复习资料第一单元 微小世界1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚、边缘薄。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比方加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。4、放大镜正确使用方法有移动放大镜和移动被观察的物体。放大镜的放大倍数和镜片的直径大小没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸度越大，放大倍数也越大。5、人类最早使用的凸透镜就是用透明水晶琢磨而成。在13世纪，

12、英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。7、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。如通过放大镜能观察到苍蝇的复眼、蟋蟀的“耳朵在足的内侧、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是扁平的细毛8、昆虫的“嗅觉很灵敏，据说是因为它们的触角，触角就是它们的“鼻子。9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的创造是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规那么几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体

13、。11、许多岩石是由矿物晶体集合而成。如花岗岩由长石云母石英等矿物的晶体组成。12、自然界中的大局部固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体形状多种多样，但都很有规那么。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。13、生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。14、英国科学家罗伯特胡克用自制的复合显微镜在世界上第一个看了细胞。15、显微镜主要由目镜调节旋钮物镜载物台反光镜等组成。16、实验证明洋葱表皮是由细胞构成的，大量的研究事实说明生命体

14、都是由细胞组成的。17、细胞是生物最根本的结构单位，也是生物最根本的功能单位，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)生长发育繁殖遗传等功能。19、我们还可以利用干草培养微小生物。20、我们知道的微生物有草履虫变形虫眼虫喇叭虫鼓藻船形硅藻等。微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由红蓝绿三种颜色组成。22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，蚜虫的天敌是草蛉。23、观察工具开展的流程图：肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜。24、人类探索微小世界的成果：1利用显微

15、镜发现细菌、病毒、抵抗疾病2克隆生物3利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等4利用微生物处理垃圾和污水。第二单元 物质的变化1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。2、我们要使铁丝发生变化，可以采用折、拉锤打等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会熔化、炭化。5、我们可以用筛网别离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是

16、物理变化。6、有些物质混合后不会生成新的物质，如白糖和水混合；有些物质混合后会生成新的物质，如小苏打和白醋混合。7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。8、淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色，产生了一种蓝色的新物质。9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体不支持燃烧。10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生新的物质。11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。12、物质变

17、化与我们的生活息息相关，如利用物质的热胀冷缩的原理制成了温度计，这种变化属于物理变化；又如空气中二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。14、铁生锈与水和空气有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。15、用镊子夹住铁钉并将一局部浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉外表有新物质附着，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅，这种变化属于化学变化。16、小苏打和白醋混合后产生的气体二氧化碳具有的特征是不支持燃烧、比空气重、无色透明。17、含有淀粉

18、的食物： 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物： 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？答：1制成合金；2铁制品外表涂防护层；3保持铁制品外表的洁净和枯燥。21、用图表归纳本单元内容  第三单元 宇宙一、填空题：1、月球是地球的卫星，它的半径大约为地球半径的四分之一，它的引力是地球的六分之一，体积是地球的四十九分之一，质量是地球的八十分之一与地球之间的平均距离约38万千米，昼夜温差310。2、1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的阿姆

19、斯特朗。3、月球环形山的形状大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。5、月球围绕地球自西向东逆时针方向运行。6、月球是一个不发光不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的局部。9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一称为新月，“十五称望月。10、月相在一个月中的变化规律是上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。11、日食有日全食日偏食日环食三种，月食只有月全食月偏食两种；日食发生在农历初一，而月食发生在农历十五或十六。12、太阳

20、是太阳系中唯一的一颗恒星，太阳的直径约是140万千米。13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。当月球运动到地球的反面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。14、太阳系是以太阳为中心，由八大行星及其卫星、矮行星、小天体组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是水星金星地球火星木星土星天王星海王星。15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为星座。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是狮子星座。16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的

21、北斗七星。在北部天空的小熊座上有著名的北极星。17、“夏季大三角是指：天津四天鹅座、织女星天琴座和牛郎星天鹰座。18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由1000亿2000亿个恒星组成的恒星集团，被人们称为银河系，它的直径大约有10万光年。银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系还有100亿个，人们把它们成为河外星系。19、光的传播速度是每秒30万千米，光年是光在一年中所走的距离。20、我国是世界上公认的火箭发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了火箭的名称。 21、我国的航天技术在世界上占重要位置，神州飞船圆了中国人的飞天梦想，嫦娥一号探月卫星又发射成功，将来我国宇航员还将登月

22、考察。 第四单元 环境和我们1、人们在生活中产生大量垃圾。丢弃的垃圾危害环境。目前主要处理垃圾的方法有填埋和燃烧，简单的填埋和燃烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。3、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的方法。4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。5、重新使用是指屡次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类、分装，它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。9、堆