三上口算乘法4设计(2)

1、多位数乘一位数口算乘法执教：库尔勒市第十小学刘盼教学内容：人教版三上P56 57教学目标：知识与技能 ：1、 在具体情境体会乘法运算的意义， 探索并掌握整十、 整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、 在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。过程与方法：使学生经历多位数乘一位数的口算方法形成过程，体验计算方法的多样性。情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。重点 ：能够正确地口算整十、整百数乘一位数，能解决简单的数学问题，掌握多位数乘一位数的口算方法。难点： 培养学生的计算能力，培养学生类推的能力和创新思维。

2、教学过程：1、 复习（1）口算“小火车” （出示卡片）6×4 8×5 9×3 4×3 7×86× 97×59× 9（2）口答6 个十是（60）30 里有几个十？ 3 个8 个百是（800）100里有几个十？ 10 个9 个百是（900）500里有几个百？ 5个这个单元我们要学习多位数乘一位数，首先来学习它的口算。（板书课题：口算多位数乘一位数）2、新授同学们都喜欢去游乐园玩吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩（出示主题图）游乐项目价格表名称价格1旋转木马5 元2碰碰车20 元3激流勇进10 元4登月火箭8 元5过山车1

3、2 元（ 1）你能找到哪些数学信息？并提出有关乘法的问题？汇报：3 人玩旋转木马需要多少钱？同学们，你们真棒， 提出了这么多的问题，说明你们是善于思考的好孩子。 现在老师遇到了一些问题需要你们的帮助。提出问题：a 坐登月火箭每人8 元，三人需要多少钱？b 坐碰碰车每人20 元，三人需要多少钱？c 坐过山车每人12 元，三人需要多少钱？自主探究：a 坐登月火箭每人8 元，三人需要多少钱？问题： 1. 谁来读一读这个问题？（指名生答）怎样列式 3× 8 24（元）或 8× 3 24（元）利用了乘法口诀同学们真聪明，知道相同加数的加法算式可以用乘法表示那么接下来这道题呢？b 坐碰

4、碰车每人20 元，三人需要多少钱？20× 3 60（元）或 3× 20 60（元）20+20+20=60 （元）答： 3 人需要 60 元。教师：你这个60 是怎么来的？表示？练习：×4=2030×3=60×2=想一想： 200× 3？在计算过程中你们发现了什么？小结：小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百，然后再进行计算。老师还剩下最后一个问题，你们也来帮助我解决一下吧。c 坐过山车每人12 元， 3 人需要多少钱？问题：要想解决这个问题，怎样列式？生： 12+12+12=36 （元）生 1： 12

5、×3=36（元）或 3× 12=36（元）问：这个36 是怎样得到的？ 谁来说一说你是怎样想的？（指名生答）小结： 计算多位数乘一位数时可以先把十位、个位分别和一位数相乘，在把得到的两个积相加。练习：11× 3=32× 3=42× 2=21 ×4=24× 2=41×2= .比一比：10× 3=10× 5=10 ×6=20 ×4=40× 5=60 ×7=300 × 8=500× 2=700 × 9=小结： 我们在口算整十、整百的

6、数乘一位数时，可以先把这些题目看做表内乘法，计算出积，再看因数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。三、巩固练习1、一瓶矿泉水2 元，买 24 瓶是多少钱？2、完成教材第57 页“做一做” 。四、这节课你有什么收获？五、布置作业：小练习册同步练习板书设计：口算多位数乘一位数20× 312× 3解法一： 20+20+20 60（元）解法一： 12+12+12=36 （元）解法二： 2 个十乘3 是 6 个十，就是60 元解法二：10×3 302× 3630+6 36富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富

7、而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利