母亲节主持词

1、母亲节串词老师 ：尊敬的各位家长、小主持 1：亲爱的 爸爸妈妈小主持 2：可爱的叔叔阿姨合：大家上午好！小主持 1：衷心的感谢各位 叔叔阿姨聚集在这里 参加我们的 母亲节活动。小主持 2： 希望今天在座的每一位家长都能够积极的参与进来，用心去体验.老师 ：这次母亲节活动后， 您也会更加明白平时我们与孩子沟通及交流中哪些是应该保持的， 哪些是应该改正的，更加有利 于孩子们的成长，而孩子也更要体会到母亲对我们的爱，我 们以后应该以怎样的方式回报 妈妈， 我们的 活动 马上就要开始了，为了保证我们本次 活 动在快乐轻松、井然有序中 进行 -请大家配合以下几点：小主持 1 活动中不要随意走动。小主持

2、2. 调为关机或静音状态。首先请大家欣赏一下我们的宝贝在幼儿园一日生活流程的精彩瞬间的照片 教师播放照片 ppt 以上就是我们选取宝贝们一日生活精彩瞬间的一局部照片， 看看宝贝们一个个洋溢的笑脸还真是开心！二、幼儿分析不知不觉已经和小朋友一起生活将近一个学期了， 从开学哭哭闹闹， 乱跑乱跳， 到如今的说说笑笑每个宝贝都在成长和进步， 下面我来向家长朋友说一下我对班 级幼儿在园状况的分析：根据? 3-6 岁儿童学习与开展指南?中五大领域的发 展目标:一、语言学习与开展目标：口头语言倾听与表达开展目标： 1. 认真听并能听 懂常用语言。 2. 愿意讲话并能清楚的表达。 3. 具有文明的语言习惯。书

3、面语言阅 读与书写准备开展目标： 1. 喜欢听故事，看图书。 2.具有初步的阅读理解能力。3. 具有书面表达愿望和初步技能。二、健康领域学习与开展目标：身心状况开展目标： 1. 具有健康的体态 2 情绪安定愉快 3.具有一定的适应能力。 动作开展目标： 1.具有一定的平衡能力， 动作协调、灵敏。 2.具有一定的力量和耐力。 3. 手的动作灵活协调。生活习惯与 生活能力开展目标： 1.具有良好的生活与卫生习惯。 2.具有根本的生活自理能力。3. 具备根本的平安知识和自我保护能力。三标准。 3. 具有初步的归属感。四、科学领域学习与开展目标： 1. 亲近自然，喜欢探究。 2. 具有初步的探究 能力

4、。3. 在探究中认识周围的事物和现象。 5. 初步感知生活中数学的有用和有趣。6. 感知和理解数、量及数量的关系。五、艺术领域学习与开展目标： 1.感受与欣赏。 2.表现与创造开展目标。根据孩子的年龄特点和个性差异进行以下分析：1. 在自理方面较强的幼儿有：赵梓骁、张骏腾、张嘉琪、李庚辰、杨怡然、李雨 佳、张心怡2. 动手操作方面较为突出的幼儿有： 孙瑞侦、赵佩贤、臧晨曦、李皓峰、张昊硕、 高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、3. 对新事物充满好奇，在新授课接受能力较强的幼儿有： 杜皓锦、崔瑶伊、 朱 吉泰、段一鑫、杨孟泽、 朱鑫瑞、于海博、 宋青宵、董文中、董文汇、 梁钊浚、 刘俐雯4. 适应能

5、力方面表现突出的幼儿有： 侯雨辰、张雨昕、李佳宣、刘桂燹、宋依诺、 夏福成、刘佩熹、赵立祥、黄曾源、刘佳浩5. 我们的宝贝年龄相比拟大班要小一些， 但每个宝贝都有自己的闪光点， 希望家 长朋友多给我们的宝贝一些爱的鼓励。 我们也会尊重幼儿开展的连续性与阶段性 规律和幼儿在相思开展进程中的个别差异。 宝贝们都在不断的成长和进步， 但宝 贝的进步和成长都离不开家园的配合， 下面我来说一下家长与老师配合工作要求 有以下几点：1. 天气逐渐变暖，每周周一、周二必须为幼儿穿园服2. 为了给幼儿养成良好的作息时间，请家长朋友按时接送幼儿。 接下来我们还 要为大型活动做准备3. 家长接送幼儿时排队拿卡接送幼

6、儿， 未拿卡和暂时没卡的家长务必签字接送幼 儿。4. 每天老师都会在贝聊上传幼儿的一日生活照片，家长记得为我们的宝贝点赞。 同时需要家长常注意贝聊， 因为有些通知我们会在贝聊给家长通知， 看到的家长 及时回复和点赞方便我们统计。5. 平安关系到每个家庭的幸福， 平安是重中之重， 放学后不要带幼儿在园内玩耍 放学时孩子们处于兴奋状态， 而且玩耍时年龄阶段的幼儿不同玩耍时存在一定的 平安隐患， 另外家长朋友在接送幼儿的路上也要注意平安， 平时可以进行平安教 育，提高幼儿平安自我保护意识及能力。6. 中午有在园进行午餐的幼儿，每月月初请家长及时给幼儿交餐费。7. 周二是我们小班小朋友来完成喂小兔子的

7、任务， 家长朋友可以让宝贝带些蔬菜 来喂小兔子。以上就是需要家长配合的工作， 希望家长朋友为了我们的宝贝的平安积极地配合！老师 ：小朋友们想不想和爸爸妈妈做游戏？接下来我们就来做一个名叫相亲相爱 一家人的游戏， 我来说一下游戏规那么， 老师每次选 4 名小朋友和他的爸爸或妈妈 上来进行游戏 ，然后地上铺 4 张报纸，每个家庭都必须站在报纸上脚不准许踩 在外面可以单 只脚可以背着可以抱着，报纸依次折叠，直到淘汰掉 4 组剩 余最后一组家庭为获胜者。你们有没有信心坚持到最后？ 老师总结：随着报纸越缩越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能 够告诉老师，家长们对小朋友怎么说，怎么做的？家长弯腰

8、，对孩子说，上来对 的，只有那么一小块儿站立的地方，爸爸妈妈们没有只顾着自己站上去， 而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安 全的后背，去依靠，去维持，其 实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩 这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝 不会自己站立的，他们一定会用自 己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最平安的地方，孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！他们爱不爱我们？那你们抱一抱爸爸妈妈们，亲一亲他们 吧。小朋友们爱不爱爸爸妈妈？能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？师：小朋友知道今天是什么节日吗？母亲节那你知道母亲节是什么时候吗？ 5月第二个星期日哇，小

9、朋友太厉害了！小朋友想知道母亲节的来历吗？我们要用小耳朵仔细去听啊母亲节来历：母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝 的母亲不幸去世，她悲哀万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思 母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。在母亲节许多人将康乃馨赠给母亲，这是源于1934年5月美国首次发行母亲

10、节纪念邮票。邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。小主持1:在母亲节来临之际小主持 2：我们也有一份祝福送给我们的妈妈老师：下面有请我们的小朋友为大家表演歌曲?妈妈你歇歇吧? 请小朋友们面对你们的妈妈，用最美妙的声音唱出来，唱完以后拥抱妈妈，亲亲妈妈老师 ：摸手游戏你们的爸爸妈妈们太了解你们了， 那你们了解自己的妈妈吗？ 老师要来考验考

11、验你们了， 老师每次请上 5 名小朋友和他的妈妈两组，孩子 蒙上眼睛让几位妈妈伸出手让孩子摸， 妈妈不准发出任何声音， 小朋友也不要告 诉他们哦，最后找到哪位是自己的妈妈，看看谁最细心，最了解妈妈。总结：孩子带给家长太多的幸福与自豪， 那我们是否愿意重新找回自己的耐 心， 认真的去和孩子们沟通， 去教育孩子。我们的孩子蒙着双眼，其实， 人在被蒙着 双眼的时候， 是最没有平安感的时候， 是心底最害怕的时候， 这时候的孩子们， 会去寻找心理最亲的那 个人，那个人就是自己的爸爸妈妈，孩子们用自己的感 觉，用跟妈妈爸爸心灵间 的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时 间举起了双手，这是什么，这是

12、亲情 的表达，心灵沟通的作用，我们的孩子， 在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是 我们的父母，所以，不管家长 们跟孩子们平时在家关系是怎样的， 但起码，孩子是父母心灵世界里最柔弱的 那 一只小手，最可爱的笑脸；父母也是孩子心中最高大的形象，最平安的身影。 其 实很多 的感情，比方信任，比方真爱，往往真的都是在第一时间的不经意的一 些动作中， 表达出来对吗？我希望我们的家长们这次能够敞开心扉， 真心的拥抱 您心里最可爱， 最稚嫩， 最依赖您的那个小小的身影， 让他们感受到您真诚的爱 意，让他们记得这种感觉，叫做平安感！妈妈们来拥抱一下你身边的天使吧！ 一个家庭离不开妈妈，其实更离不开爸爸。 也许，您从相识到现在，您从没有认 真地收到过一封情书， 但是您不能抹掉你们曾经的花前月下； 您一定还记得你们 刚认识的日子，那一天，注定你们会相遇，决定牵手一生，不离不弃，从此世界 变得生动而美丽。 我们的爸爸们今天也为各位妈妈准备了节日礼物。 爸爸给妈 妈的信，选几个代表上前读读师：希望在以后的日子里我们的宝爸宝妈们在平淡的生活中多制造一些小惊喜， 让我们的生活变得更加温馨和谐。小主持 1. 家庭是我们的第一课堂小主持 2：爸爸妈妈是我们终身的老师老师: 在这么有爱的家庭中，我们学会了感