绵阳南山双语学校九年级化学练习空气的成分和氧气的性质

1、.2019秋绵阳南山双语学校九年级化学练习-空气的成分和氧气的性质班级 姓名 1.为空气成分示意图按体积分数计算，其中“X代表的是CA氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体2以下物质属于混合物的是DA酒精 B冰水 C食盐 D空气3以下物质中，目前计入“空气污染指数 工程的是DA氮气 B氧气C稀有气体 D可吸入颗粒物4以下物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描绘与事实不符的是DA木炭：发出白光B硫：产生有刺激性气味的气体C镁条：发出耀眼的白光D细铁丝：火星四射，生成红色固体5. 以下关于空气成分的说法错误的选项是DA空气的成分按体积计算，氧气约占21%B干冰可作制冷剂C食品包装中充入氮气防腐D将带火星

2、的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明氧气已搜集满6. 以下物质属于纯洁物的是DA铁合金 B干净的空气C矿泉水 D纯洁的氧气7. 以下能使带火星的木条复燃的是BA二氧化碳 B氧气C水蒸气 D稀有气体8. 目前，湘潭市正在努力创立全国文明卫生城市。以下做法不符合这一主题的是DA城市道路定时洒水降尘B公共场所制止吸烟C建筑工地加强扬尘控制D垃圾露天燃烧处理9. 以下应用，利用了氧气物理性质的是AA工业上用空气制氧气 B用氧气气焊金属C氧气供潜水员呼吸 D用氧气炼钢10. 以下实验现象的描绘中，正确的选项是AA铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生

3、大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体11. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的选项是CAS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B、两类反响均表达了氧气的可燃性CFe在、两类反响中的产物不一样D类反响放出热量，类反响吸收热量12. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量的实验，以下说法正确的选项是BA装置中的红磷可以用铁丝来代替B待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，再观察现象C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/513. 空气是一种珍贵的资源，以下有关空气的说法正确的选项是 AA氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B稀有气体常用于医疗急救

4、C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物14. 以下图是“铁丝在氧气中燃烧的实验改进装置。以下说法错误的选项是 D A氧气无须提早制备和搜集B用塑料瓶代替集气瓶，实验更平安C该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、枯燥和检验D铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体15.是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你答复以下有关问题：1红磷燃烧时冒出浓重的 白烟 ，反响的化学方程式是 4P5O2 2P2O5 。2红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的 压强 减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。3燃

5、烧完毕后，当集气瓶 冷却至室温 后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。16. 用如下图装置，利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量。假设将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进展实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量，并说明理由 不能，因为空气中二氧化碳含量太少，该反响不能将试管内空气中的氧气反响完全 。：铜能与空气中的氧气、水、二氧化碳反响生成铜绿，化学方程式：2CuO2H2OCO2=Cu2OH2CO317. 请沿用科学家认识事物的方法认识“空气。【导学号65944012】1从分类角度：空气属于 混合物 填“混合物或“纯洁物。2从微观角度：用

6、“表示氮原子，“表示氧原子。用“可表示的微粒是 氮分子 填名称；同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。假设空气中其他成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是 C 填序号。3从变化角度：常压下，氮气沸点196 ，氧气沸点183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 燃着的木条熄灭 。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是 液氧 。4从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图。中参加反响的单质甲为 H2 ；中反响的化学方程式为 4NH35O24NO6H2O ；物质所含元素化合价发生变化的反响称为氧化复原反响。反响 属于 填“属于或“不属于氧化复原反响。5从

7、环保角度：以下保护空气措施合理的有 BC 填序号。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳出行方式18. 空气是我们生存离不开的物质，对空气的研究和保护越来越重要。一空气中含有哪些物质？根据以下生活的现象，说明空气中含有的物质，并用化学式填空：1小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有 O2 。2石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有 CO2 。3夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 H2O 。二了解空气、保护空气，空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，下表是某环保监测站

8、测得某地两天空气质量日报：请你根据表中的数据分析：1从5月5日分析，该地空气首要污染物是 可吸入颗粒物 。2根据气象部门记录，9日夜晚下了一场大雨，空气中变化最大的污染物是 可吸入颗粒物 ，由此说明此物质的性质是 溶于水 。表中，一氧化碳的含量变化不大，其原因可能是 难溶于水 。3空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾，雾霾天气导致呼吸病人增多，以下措施中能降低空气中PM2.5的是 AD 。 A植树造林 B露天燃烧秸秆 C雾霾天气出行戴口罩 D尽量乘公交车或骑自行车出行，少开私家车4大量使用煤、汽油等含碳燃料除产生有害气体和酸雨以外，还会引起环境问题，如 温室效应答案合理即可 任写一种，下同，因

9、此人们开发了清洁的能源，如 太阳能答案合理即可 。19. 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。以下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进展分析并答复。1图中仪器a的名称是 坩埚钳 。2图中熄灭酒精灯的操作是 用灯帽盖灭 。3图中木炭在氧气中燃烧的现象是 发出白光 。4图在整个实验设计中的意图是 证明碳燃烧的产物是二氧化碳 。20. 某校化学兴趣小组就氧气的体积分数进展实验，请你一同参与。 【设计】第一小组同学共同设计了如图A、B两套装置。1你认为合理的是 A 填序号。2观察到的现象是 红磷在装置内燃烧，产生大量白烟，冷却到室温后翻开止水夹，进入集气瓶的水的体积占集气瓶容积的1/5 。【改进】第二小组同学设计了C装置，优点是 减小了实验误差，防止了空气污染 。1实验后发现氧气的体积分数低于1/5，这可能是由哪几