统计学期末考试试题(含答案)

1、统计学去年试题1、一个统计总体（）A只能有一个标志日只能有一个指标C可以有多个标志D可以有多个指标2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（）A、2000名学生B、2000名学生的学习成绩C、每一名学生D、每一名学生的学习成绩3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是（）。A、该地所有商业企业B、该地所有国有商业企业C、该地每一国有商业企业D、该地每一商业企业4、以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的（）A、工业普查B、工业设备调查C、职工调查D、未安装设备调查5、某市进行工业企业生产设备普查，要求在7月1日至7月10日全部调查完毕，则这一时间规定是A、调查时间B、调查期限

2、C、标准时间D、登记期限6、某连续变量分为5组：第一组为4050,第二组为5060,第三组为6070,第四组为70一-80,第五组为80以上，则（A、50在第一组，70在第四组B、60在第三组，80在第五组C、70在第四组，80在第五组D、80在第四组，50在第二组7、已知某局所属12个工业企业的职工人数和工资总额，要求计算该局职工的平均工资，应该采用（）A、简单算术平均法B、加权算术平均法C、加权调和平均法D、几何平均法8、用水平法检查长期计划完成程度，应规定（）A、计划期初应达到的水平B、计划期末应达到的水平C、计划期中应达到的水平D、整个计划期应达到的水平9、某地区有10万人，共有80个

3、医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（）。A、平均指标B、强度相对指标C、总量指标D、发展水平指标10、时间序列中，每个指标数值可以相加的是（）。A、相对数时间序列B、时期数列C、间断时点数列D、平均数时间序列11、根据时间序列用最小平方法配合二次曲线，所依据的样本资料的特点是（）。A、时间序列中各期的逐期增长量大体相等B、各期的二级增长量大体相等C、各期的环比发展速度大体相等D、各期同比增长量的大体相4%实际执行的Z果降低了 5%则该12、红星机械厂计划规定，今年甲产品的单位产品成本比去年降低产品单位成本降低计划完成程度的算式为（）。5%105%95%A、4%B、104%C、96%

4、D、5%4%13、某企业报告期产量比基期产量增长了10%生产费用增长了8%则其产品单位成本降低了（）。A1.8%B、2%C、20%D、18%14、在不重复抽样中，抽样单位数从5%曾加到25%抽样平均误差（）。A、增加B、增加约3/5C、减少约3/5D、没有什么变化15、若某总体次数分布呈左偏分布，则成立的有（）。Ax>Me>MoB、x<Me<MoC、x>Mo>MeD、以上都不对1、ACD2ACDE3BC4ABCDE5ADE6、ABD7CD8AC9ABC10ACE二、多项选择题（每题2分，共20分）1、下列各项中属于品质标志的有（）。A、性别B、年龄C、职务D

5、、民族E、工资2、从表式上看，统计表由哪些部分构成（）。A、总标题B、主词C、纵栏标题D、横行标题E、指标数值3、在相对数中，子项和母项可以互换位置的有（）。A.结构相对数B.比例相对数C.比较相对数D.动态相对数E.计划完成相对数4、下列统计指标属于总量指标的是（）A、工资总额B、商业网点密度C、商品库存量D人均国内生产总值E、进出口总额5、定基增长速度等于（）。A.定基发展速度-1B.环比发展速度的连乘积C.环比增长速度的连乘积D.环比增长速度加1后的连乘积再减1E.定基增长量除以最初水平6、某企业为了分析本厂生产的两种产品产量的变动情况，已计算出产量指数为,这一指数是（）。A.综合指数B

6、.总指数C个体指数D.数量指标指数E.质量指标指数7、影响抽样误差的因素有（）。A、是有限总体还是无限总体B、是平均数还是成数C、是重复抽样还是不重复抽样D、总体标志变异程度大小E、以上答案都对8、下列正确的说法有（）。A、类型抽样只存在组内抽样误差，不存在组间抽样误差。日类型抽样只存在组间抽样误差，不存在组内抽样误差。C整群抽样只存在群间抽样误差，不存在群内抽样误差。D整群抽样只存在群内抽样误差，不存在群间抽样误差。E、类型抽样既存在组内抽样误差，又存在组间抽样误差。9、统计学的基本概念中（）。A、标志是说明总体单位特征的概念B、指标是说明总体特征的概念C可变的数量标志是变量D、指标和标志都

7、是变量E、质量指标是不能用数值表示的10、对某市工业企业状况进行调查，得到下面资料，属于统计指标的有（）。A、该市工业企业实际产值为110亿元B、某企业为亏损企业C该市工业企业职工人数80万人D、某企业资金利润率为30%E、该市工业企业机器台数为7500台二、什么是指标什么是标志两者有何区别和联系P12-13指标，说明总体综合数量特征。标志，说明总体单位特征。区别：1、标志是说明总体单位特征的品质标志，文字。数量标志，数字,而指标是说明总体特征的。2、指标都能用数值表示.而标志中的品质标志不能用数俏来表示。3、指标数量是经过一定汇总取得的,而标志中的数量标志不一定经过汇总,可以直接取得。4、标

8、志一般不具有时间、地点等条件，指标，一定要讲时间、地点、范围。联系：1、有许多统计指标值是从标志值汇总而来的。2、两者存在着一定的变换关系。三、一份完整的统计调查方案应包括哪些基本内容统计调查方案包括六项基本内容：1、确定调查目的;2、确定调查对象和调查单位；3、确定调查项目;4、确定调查时间和调查期限；5、制定调查的组织实施计划；6、选择调查方法。十三、什么是指标变动度它们有什么样的作用P112指标变动度,它是指总体中各单位标志值差别大小程度。作用：1、是评价平均数代表性的依据。2、可用来反映社会生产和其他社会经济活动过程的均衡性或协调性,以及产品质量的稳定性程度。十五、序时平均数和一般平均

9、数有何区别区别：1、序时平均数是同一现象在不同时期上发展水平的平均,它是根据动态序列来计算的；而一般平均数是同质总体内各单位标志值的平均,它是根据变量数列来计算的。2、序时平均数是对同一现象不同时间上的数值差异的抽象化,而一般平均数是对同一时间总体某一标志值差异的抽象化。抽样平均误差影响因素：1、全及总体指标的变动程度。2、抽样单位数的多少。3、抽样组织的方式。五、计算题（共37分，其中第1小题9分，第2小题10分，第3小题10分，第4小题8分）1、某工厂工资水平和工人人数资料如下:工资级别工资水平（元）工人人数（人）初报告期初报告期一300350200250一710780300277三920

10、900100140四1330143580118要求：计算全厂平均工资指数；用相对数和绝对数说明平均工资变动中两个因素的影响，并说明它们之间的关系；1、列表计算如下：工资工资水平（元）工人人数（人）工资总额（元）级别X0X1f0f1X0f0X1f1X0f1一300350200150600005250045000一710780300277213000216060196670三92090010014092000126000128800四1330143580118106400169330156940合计一一680685471400563890527410全厂平均工资指数Xifi不Xofo=f05638

11、90-68T823204714006932468011875%（可变构成指数）（3分）由于全厂平均工资上升而增加的平均工资额=-=（元）全厂工资水平指数X#1ff563890685527410685823.20106.92%769.94（结构固定指数）（2分）由于各级别工资水平上升而增加的平均工资额一=（兀）（1分）工人人数结构指数X。3工x0f0f0527410685471400680（结构变动影响指数）（2分）769.94111.06%693.24由于工人人数结构变化而增加的平均工资额=（元）（1分）2、一个电视节目主持人想了解观众对某个电视专题的喜欢程度，他选取了500个观众作样本结果发

12、现喜欢该节目的有175人。（1）试以95%勺概率估计观众喜欢这一专题节目的区间范围。节目主持人希望估计的极限误差不超过问有多大把握程度概率度tF（t）（重复抽样）：（2）若该2、（1）n500,p1750.35500（2分），由于z二,抽样平均误差为p（1p）9dqo/c八、2.13%（2分）n抽样极限误差0pz01.960.0213=（2分）p,经计算得概率保证程度为95%寸，观众喜欢这一专题节目的置信区间为%,%。（1分）p55%（2）若极限误差不超过则z=2.58,（2分）F亿尸。（1分）p2.13%（3）3.某市某产品连续四年各季度的出口额资料如下（单位：万元）：季度一一三四第一年16

13、2451第二年284.36.777.5第三年457.114.2105第四年505.116.8114要求计算该市该产品出口额的季节指数（用同期平均法中的直接平均法），并对其季节变动情况做简要分析。3.产品合格率区间估计某市某产品连续四年各季度的出口额资料及季节比率计算表单位：万元A年第二年第三年第四年同季合计同季平均季节比率（为一季二季四季合计一一第一季度的季节指数为%（2分）第二季度的季节指数为%（2分）第三季度的季节指数为%（2分）第四季度的季节指数为%（2分）从上表中可以看出，该市该产品的出口额变动呈现出比较明显的季节波动。在一年当中，第一季度和第四季度是出口旺季，特别是第四季度达到全年最

14、高点，季节指数为254.25%,第二季度和第三季度是出口淡季，第二季度是全年最低点，季节指数为13.54%。企业应根据该产品的出口季节变动组织生产，特别是要注意为第一季度和第四季度的出口准备好货源。（2分）70分，标准差为9分；乙班的成绩分组4、甲乙两班同时参加统计学课程的测试，甲班的平均成绩为资料如下:按成绩分组（分）60以下60-7070-8080-9090-100合计学生人数（人）262512550要求：计算乙班学生的平均成绩，并比较甲乙两班哪个班的平均成绩更有代表性4、乙班平均成绩X5526567525851295577.4q分）50乙班成绩的标准差(5577.4)22(6577.4)26(7577.4)225(8577.4)212(9577