鲁教版九年级上册化学 4.3氧气 同步测试题

1、.鲁教版九年级上册化学 4.3氧气 同步测试题一、单项选择题1.以下实验现象的描绘中，正确的选项是   A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体          B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾                 &#

2、160;    D. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体2.潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由氦气和以下气体中的某种气体按一定比例混合而成的，这种气体为 A. O2                               

3、        B. H2                                       C. CO2&#

4、160;                                    D. CH43.实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是给试管加热；熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，

5、固定在铁架台上；用排水法搜集氧气；从水中取出导管 A.                   B.                   C.       

6、;            D. 4.以下关于氧气的用处的表达中，不正确的选项是   A. 氧气能供给人类和动物呼吸                           &

7、#160;    B. 氧气可以帮助绿色植物进展光合作用C. 氧气可以用于炼钢                                      

8、60;       D. 氧气可以支持许多可燃物质的燃烧5.以下实验现象描绘正确的选项是           A. 红磷燃烧发出黄白色火焰，冒出大量烟雾       B. 铁丝在空气中燃烧后生成黑色固体C. 木炭在空气中完全燃烧后生成二氧化碳       &#

9、160;   D. 硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，又刺激性气味6.物质在氧气中燃烧的现象表达错误的选项是 A. 硫粉：淡蓝色火焰            B. 木炭：发出白光            C. 红磷：大量白烟      

10、      D. 铁丝：火星四射7.以下对氧气的各种表达中，不正确的选项是 A. 氧气参加的化学反响都是化合反响B. 液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C. 氧气的化学性质比较活泼，可与许多金属与非金属反响D. 在钢铁冶炼中，吹入富氧空气可以进步炉温，加速冶炼过程8.以下对催化剂描绘正确的选项是   A. 任何化学反响都需要催化剂          &

11、#160;                     B. 只有分解反响才需要催化剂C. 某些化学反响可以有多种催化剂                     &

12、#160;   D. 催化剂在反响前后本身的质量发生了变化9.现有两包等质量的固体，其中a包是纯洁的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反响后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量纵坐标与反响时间横坐标关系的图象是   A. A                      

13、;                     B. B                           &#

14、160;               C. C                                 

15、;          D. D10.气体的搜集方法是由其性质决定的，氧气的搜集 A. 用向下排空气法        B. 只能用排水法        C. 只能用向上排空气法        D. B和C两种方法

16、都可使用11.以下燃烧现象的描绘中，正确的选项是   A. .蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成         B. 木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成C. 红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾                  D. 硫粉在氧气中燃烧产生亮堂蓝紫色火

17、焰12.我国的“神州号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是     A. 作燃料             B. 供给宇航员呼吸             C. 保护发动机       &#

18、160;      D. 用作火箭的助燃剂二、填空题13.物质有“生也有“灭，有“利也有“弊1空气中的氧气主要来自于_ ；自然界消耗氧气的主要途径是_ 2请举出氧气在人类消费、生活中利和弊的各一项：A：利用处：_ ；B：弊危害：_  14.某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么终究是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究

19、实验的快乐猜测与假设甲同学：铁钉外表的氧化铁加快了H2O2的溶液分解乙同学：铁钉里的_加快了H2O2的溶液分解设计方案和实验 完成以下表格实验方案实验现象结论方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中参加2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象_ 甲同学结论成立方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中参加_粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象 乙同学结论_ 填“成立或“不成立讨论交流 丙同学认为“方案一只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂你是否支持丙同学的观点？_ 假如要证明氧化铁是催

20、化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是_ 反思与评价 丁同学仔细观察“方案二中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进展深化考虑和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？_。 15.实验室部分装置如下图，请答复以下问题1实验室中我们可以通过多种反响原理制取氧气，选择的装置也有所不同，请填写：药品选择发生装置搜集装置H2O2溶液、MnO2_ _ KMnO4_ 2选用F装置搜集气体时，以下实验操作正确的选项是_ 填序号反响前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中开场反响后，等到气泡连续且均匀时

21、，再将导管口移入集气瓶搜集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽3实验室制取氯气时发生了如下反响：4HCl浓+MnO2MnCl2+Cl2+2H2O，该反响中，二氧化锰是_ 选填“反响物、“催化剂、“生成物 16.如图是实验室制取气体的常见装置请考虑作答：1写出装置图中标号仪器的名称a_ ；b_ 2实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，反响的化学方程式为_ ，选择的发生装置为_ 填字母序号，下同3氨水是氨气的水溶液，氨气的密度小于空气，实验室常在浓氨水中参加生石灰来快速制得氨气，可选择上述装置的组合为_ ，验满时，在集气瓶口放一片潮湿的红色石蕊试纸，假

22、设试纸变成_色，证明已集满4假设用图F来验证CO2能与NaOH溶液反响采用瓶口向_ 排气法搜集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还缺乏以证明CO2与NaOH可以反响，需要补做一个比照实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成_即可 17.假设在实验室用图所示装置制取氧气，试管里所盛的药品可以是_ A、水B、过氧化氢溶液C、高锰酸钾D、_ 三、实验探究题18.以下是小明同学设计的一个实验方案：实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管。实验 2：向上述试管中参加1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条。实验 3：待上述试管中没有现

23、象发生时，重新参加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时，再重复上述实验。请答复： 1“实验 1中的实验现象是_，原因是_。 2“实验2说明了_。 3通过以上三个实验，得到的结论是_。 19.结合以下化学实验装置，答复有关问题。1写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_ 2实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_填代号，可用_法搜集氧气。制得的氧气用来做如右以下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_。写出G中反响的化学方程式_3实验室制取二氧化碳常用的药品是_，假设用装置E搜集二氧化磯，那么气体应从_填“或“端进入；假设要获得枯燥的二氧化，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放_填物质名称试剂。 4实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_ 四、综