鲁教版九年级上册化学 2.2水分子的变化 同步测试题

1、.鲁教版九年级上册化学 2.2水分子的变化 同步测试题一、单项选择题1.以下物质的用处与其化学性质无关的是：   A.生石灰用做食品枯燥剂       B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味       D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是 A. 木炭的稳定性         &#

2、160;     B. 一氧化碳的复原性               C. 氢气的可燃性               D. 活性炭的吸附性3.物质的用处与性质亲密相关。以下表达错误的选项是 A. 因为熟石灰能和

3、酸发生反响，所以可用熟石灰改进酸性土壤B. 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品C. 因为“洗洁精有乳化功能，所以可用“洗洁精洗涤餐具上的油污D. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐4.下列物质的用处主要由物理性质决定的是 A. 镁粉用于制作照明弹                      

4、;                     B. 钨用于制作白炽灯丝C. 小苏打用于治疗胃酸过多                       

5、;             D. 氮气用作焊接金属时的保护气5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。以下关于水的说法中不正确的选项是    A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物                

6、0;  B. 城市污水应该经过净化处理后再排放C. 清澈、透明的泉水是纯洁物                                 D. 水资源是珍贵的，一定要节约用水6.以下涉及学科观念的说法正确的选项是 A

7、. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：锌和硫酸锌可以互相转化C. 根据构造观：氩原子和氯离子最外层电子数一样，化学性质一样D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，以下关于丙烷性质的描绘，属于化学性质的是  A. 无色气体      B. 着火点为450，易燃      C. 沸点为-42.1，易液化&

8、#160;     D. 微溶于水，可溶于乙醇8.以下化学方程式书写符合题意，且反响前后有元素化合价升高和降低的是   A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O                   B. C+2CuO 2Cu+CO2C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2 &

9、#160;               D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O9.某两种物质在一定条件下发生化学反响，其微观示意图如下，以下说法正确的选项是A. 该反响中共有四种分子                    

10、                   B. 该反响的反响物都是单质C. 该反响不符合质量守恒定律                        

11、60;       D. 该反响中生成物有单质和化合物10.以下反响既属于化合反响，又属于氧化反响是 A. 磷+氧气五氧化二磷                                

12、        B. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳C. 乙醇+氧气水+二氧化碳                                  D. 蜡烛

13、+氧气二氧化碳+水11.物质的构造决定物质的性质，以下关于物质构造与性质的说法不正确的选项是    A. 生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子构造不同C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D. CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物质的用处与性质亲密相关，以下各项应用主要利用了其化学性质的是    A. 用石墨做电极      

14、0;     B. 用金属钨做灯丝            C. 用一氧化碳作燃料            D. 干冰用于人工降雨二、填空题13.根据不同物质的性质不同，可以进展物质鉴别将以下有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质A气味   

15、 B味道   C颜色   D状态1冰和水_ ；2铁和铜_ ；3食盐和蔗糖_ ；4酒精和汽油_ 14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：在催化剂作用下，CO将NO复原成氮气并生成二氧化碳；再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化试写出有关反响的化学方程式：_、_ 15.在描绘水的组成和构造时，可以表述为：水是由氢元素和氧元素组成的； 水是由大量的水分子构成的；每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是_ ，物质的微观构造对应的是_ 16.某同学为了探

16、究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如下图先搜集了两瓶氧气注意：瓶口向上后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫请回答以下问题1观察到的实验现象：A瓶_ ；B瓶_ ；2探究得出氧气的部分性质：物理性质_ ；化学性质_ ；3除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质_ 17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源1人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_ ， 空气属于_填物质类别。2为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起

17、使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是_。3自来水消毒过程中常会发生如下化学反响，其反响的微观过程可用以下图表示：图乙所示反响的根本类型为_；写出图甲所示反响的化学方程式_。 18.兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染的活动中，取某工厂合金废料含铝、铁、铜进展如下实验：1操作II的名称是_；该操作需用到的铁制仪器为_ 。2固体A的成分是_；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反响的化学方程式为_。3固体C与稀硫酸反响的方程式为_。4图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是_填：“或“，理由是_。 三、实验探究题19.第二十一届“世界水日，结合国确定 “世界水日的宣传主题是

18、“水合作水是生命之源，我们应该理解水，保护水资源1从组成角度看：水是由_ 组成的 2从构造角度看：水是由_ 构成的 3从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，那么X的化学式_ 水通电分解生成将来最理想的能源氢气，是将_ 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如图1是水的电解装置，氢气在与电源_ 极相连的玻璃管内放出在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_  4从资源角度看：地球外表约有7l%被水覆盖，

19、但可供人类利用的淡水总量却缺乏1%保护水资源是每个公民的责任和义务以下行为属于节约用水的是_ 填序号A洗手擦洗手液时不关上水笼头     B随手关闭水笼头C用自来水不断为西瓜冲水降温     D用洗衣水冲厕所 5从用处角度看：水能灭火，原理主要是_ ；水能作溶剂，将以下调味品参加水中，不能形成溶液的是_ 填序号A食盐  B白糖 C味精     D麻油 四、综合题20.请用化学方程式表示以下有关反响的原理 1实验室用大理石和稀盐酸制取二氧

20、化碳 2工业用一氧化碳作为复原剂从赤铁矿石主要成分Fe2O3中炼铁 21.阅读下面科普短文。镁是一种银白色金属，密度为1.74g/c 熔点为650，沸点为1090，质地轻、有延展性。在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。一些烟花和照明弹里都含有镁粉，就是利用了这一性质。镁还能和乙醇、水反响生成氢气。将镁条在酒精灯火焰上点燃，伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，会观察到镁条剧烈燃烧，发出强光，反响结求后，可看到生成白色固体氧化镁MgO，和集气瓶内壁附着黑色固体碳C，说明镁能与二氧化碳反响，生成氧化镁和碳，根据文章内容，答复以下问题。 1金属镁的物理性质有_，找到一点即可给分 2金属镁的用处

21、有_ 3金属镁与二氧化碳反响的化学方程式为_ 4假如存放在仓库中的少量金属镁发生了火灾，消防官兵可以选用_灭火 A. 沙土                                        B. 二氧化碳