鲁教版（五四制）八年级全 第二单元 第一节《运动的水分子》导学案（无答案）

1、.第二单元 第一节 运动的水分子总第8课时设计人姓名：胡伟 单位名称：宁阳二十中【学习目的】 1、知道分子的根本性质，能用分子知识解释有关的宏观现象。 2、认识水天然循环的作用，增强环保意识。【学习重点】分子的根本性质【学习过程】一、课前预习：学习任务一：分析水的三态变化，归纳分子的根本性质1、联络生活实际，讨论并考虑以下问题： 我们能否直接看到水分子 。原因是 。 敞口放置一杯水，长时间放置会看到 。原因是 。 10mL水和10mL酒精混和后体积 20mL。原因是 。小结：通过上述分析说明：水分子很 ，水分子总在不停地 ，水分子之间有 。当水状态发生变化时，本质上是水分子 发生变化。2、阅读

2、P22-23页有关内容，并完成以下问题： 固态时水分子是 排列，分子 运动。 液态时水分子是 排列，分子 运动。 气态时水分子是 排列，分子 运动。小结： 任何状态下，水分子都在不停地 。 在固态时，水分子 排列，而在液态和气态时，分子 排列 水的状态不同，水分子的间隙 。 3、解释以下现象并分析影响水分子运动的因素。 夏日雨后路面的水渍一会就消失了。原因是 。 热水锅盖上凝聚有许多水滴。原因是 。小结： 影响水分子运动的因素是 。 能量越高，分子运动越 ，分子间隔就越 。 影响物质状态变化的因素，本质是 。学习任务二：联络实际，答复水的天然循环有关问题观察P24页图中水的天然循环道路，想一想

3、，在水循环的每一环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子能量的变化？【预习诊断】1、当桂花盛开的时候，人们站在远处能闻到桂花香味，这一现象说明了 A、分子分裂成原子 B、分子很大C、分子是运动的 D、分子之间有间隔2、以下有关水的天然循环的说法中不正确的选项是 A、这是个物理变化 B、这是个化学变化C、这个过程中水分子的能量在不断变化D、太阳为水提供能量3、以下说法错误的选项是 A、水在天然循环过程中，发生的物理变化B、水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的C、水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的 D、水蒸发时，

4、分子获得能量，水结冰时，分子失去能量4、以下有关水分子运动的解释正确的选项是 A、水只有在气态时水分子才运动B、水在液态时水分子不运动 C、水在固态时水分子也不运动D、水呈三态时，水分子都运动5、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 A、水分子变大了 B、水分解成氢气和氧气 C、水由液态变为气态，体积膨胀D、构成物质的粒子数目增多【课堂训练】二、拓展提升训练：1、你认识到在水的三态变化过程中水分子的运动情形后，你认为分子具备哪些特征？2、 采取哪些措施可以加快分子的运动？请举例说明这些措施在日常生活中有哪些应用？3、物理变化的本质是什么？系统总结：四、达标测评：10分 1、1分以下说法错误的选项

5、是 A 、水在天然循环过程中，发生的只是物理变化 B、水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的 C 、水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的 D、水蒸发时，分子获得能量，水结冰时，分子失去能量 2、1分当桂花盛开的时候，人们站在远处能闻到桂花香味，这一现象说明了 A、分子分裂成原子 B、分子很大 C、分子是运动的 D、分子之间有间隔 3、1分以下生活现象中，不能说明分子之间有间隔的是 A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积小于原两物质体积之和 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水 4、1分酒精擦到手臂上，感到非常凉快，这是因为 A

6、、酒精由汗毛进入体内 B、酒精吸出了体内水分 C、酒精与皮肤发生了化学反响 D、酒精从液态变为气态挥发到空气中，需要吸收热量 5、1分以下有关水的天然循环的说法中不正确的选项是 A、这是个物理变化过程 B、这是个化学变化过程 C、这个过程中水分子的能量在不断变化 D、太阳为水提供能量 6、3分水分子获得能量时，运动加快，分子 增大，水由液态变成了气态；失去能量时，运动 ，分子 减小，水由气态又变回液态。AB 7、2分如下图，在一个透明密封的容器内，盛有一定量的红棕色溴蒸气。现将活塞从A处推至B处时，看到的现象是 ，活塞在外力作用下能从A处推至B处说明了溴分子间 。附答案：【预习诊断】1、C 2、B 3、B 4、D 5、C二、拓展提升训练：1、分子是构成物质的一种根本粒子，它们都是由原子构成的。分子的质量和体积都很小，互相之间有间隔，存在着互相作用，自身有能量，总在不断地运动。2、升高温度。如湿衣服晒在太阳光下会干的快。3、分子的数目和大小不发生变化，变