三起科学六年级上册第二单元第四课 火山和地震教学设计_第1页
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文档简介

1、.火山和地震教学目的：1、可以搜集有关火山与地震的资料。2、可以模拟火山的喷发和模拟地震的形成。3、能用擅长的方式表达结果，进展交流并参与评议。4、知道火山与地震是地球内力作用的结果，是自然现象。5、理解火山与地震的形成原因及地震的预防措施。6、知道我国是世界上最早研究地震的国家之一。教学重点：火山和地震的详细成因。教学难点：地球内部是运动的。教学准备：地震模拟器、水槽、火山喷发模拟器、气球、积木、录像课时安排：2课时教学过程：教学内容效果分析一、导入：1、复习：通过前几课的学习，我们对地球有了初步的理解，你能向大家介绍吗？地球由哪几个部分组成？2、过渡揭题：今天这两节课我们就来探究地球的两大

2、自然现象火山喷发和地震的一些知识。板书课题。3、学生交流：关于火山和地震你知道些什么？4、视频欣赏：通过片段你又知道了些什么？学生交流。二、组织学生探究火山形成及喷发的原因1、过渡：大家去过科学宫，看过火山喷发，结合刚刚的录象，请大家再看书说说火山形成及喷发的原因。2、学生交流：学生阅读提问，对答。3、过渡：为了更好得解决这个问题，我们可以进展模拟火山喷发实验。学生气球喷水实验几名老师模拟实验。土豆泥实验4、师生小结。火山喷发的原因？为什么地球上有的地方经常有火山爆放，有的地方却没有？从火山爆发的现象中，人们能获得哪些信息。5、拓展：学生介绍火山知识。三、组织学生探究地震形成的原因。1、过渡：

3、我们知道地震也是一种非常可怕的自然灾害，通过录象我们已经略知一二。2、研究地震形成的原因老师介绍地震的主要类型：火山、塌陷、构造地震构造地震的原因： 地球内部运动产生的力。毛巾实验3、研究地震的危害程度：学生活动一：水槽落子实验。P23学生活动二：纸箱地震模拟器实验，判断地震的中心与强弱。学生活动三：画图地震的中心与强弱交流：4、小结。四、读故事说体会，谈谈平安教育：1、过渡：在人类不断认识、改造自然的历程中，许许多多的科学家为之奉献一生，为人类的提供大量的科学数据和珍贵经历，还有伟大的创造。2、听故事，谈体会：科学家夫妇献身故事，张衡的研究。从这两个故事中，你能告诉大家什么呢？3、考虑：人类为什么要研究这两种自然现象，或者其它现象？4、平安教育：地震降临时我们怎么办？印度洋海啸对你的启示？你在其它灾难面前我们怎么办？五、总结，拓展：1、总结：2、投影拓展辩论赛：地球是运动的吗？为什么我国台湾省是地震的频繁地区？板块之间的运动会产生什么样的后果？我国古

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