二年级上美术教案-舞龙灯_广西版_第1页
二年级上美术教案-舞龙灯_广西版_第2页
二年级上美术教案-舞龙灯_广西版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.17、舞龙灯教学目的1显性内容与目的： 1应知a、图腾崇拜是龙的起源。b、以龙为形状和图案的装饰品、书法与物品。 C、以龙为道具的活动舞龙、赛龙舟等。d、对传统文化的欣赏和立体构成中的空间是由一个形体同感觉他的人之间产生的互相关系主要是根据人的触觉和视觉经历所确定的。2初步理解剪刻、粘的方法。 能用口头表达的方式把本组作品的特点和创新点讲解清楚。 可以采用最正确的展示方法展示小组的作品。2隐性内容与目的：a，龙是中华民族的象征，龙是炎黄子孙的民族之魂，中国人称自己是龙的传人，我们把龙作为尊严和桔祥的象征。把龙作为文化和历史的载体进展爱国主义教育。三、教学的重点：制作龙的方法。四、教学的难点：

2、合理运用材料制作龙造型和构造有新的创意。五、准备教具、学具：1、?舞龙?的多媒体课件。2、视听教学设备多媒体教室。3、活动黑板。4、彩色卡纸或废弃的纸杯、胶卷盒、药盒、易拉罐、刀、剪、糨糊等教学过程：1组织教学 2、激趣导入： 听故事。欣赏龙的造型。欣赏民间舞龙资料。 2老师示范： a、设计外形 b、剪切 c、粘贴 d、调整 3、老师启发要鼓励创新，尽可能地想出新的方法。多举一些简单明确的构成的例子，让学生们能从中产生一些联想以促进创新想法的产生。六、学习中可能会出现的问题及解决方法：1学习之中可能出现的问题：课堂纪律会因分组工作出现不稳定。讨论之中出现争论，产生不团结。2解决出现的问题：对学生提出要求，要有秩序的完成工作，这也是我们学习的一个重要方面。鼓励学生大胆设想，细心操作，注意平安。可以给同学确定讨论题以保证讨论按方案开展。对学生采取鼓励的方式讲评，表扬他们在创意、制作过程中表现出的优点和良好品质以利它们的开展和进步。 一定在课前提出要求，以利用废弃物或废旧材料人手。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论