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文档简介
1、精选文档 面对对象方法综合性试验报告面对对象方法综合性试验报告2015-2016 学年第学年第 2 学期学期题 目: 图书馆图书管理系统 班 级: 13 计算机科学与技术软件班 学号 姓名: 1301110104 陈涛 完成时间 : 年 月 日 精选文档目目 录录第一章 简介.11.1 简介.1其次章 需求分析 .22.1 功能需求.22.1.1 功能划分.22.1.2 功能描述.22.2 性能需求.22.2.1 数据精确度.22.2.2 适应性.3第三章 系统分析与设计.43.1 数字化图书馆用列图.43.2 用户登录挨次图、合作图和类图.53.3 借还查询的挨次图、合作图和类图.73.4
2、预约查询挨次图、合作图和类图.93.5 资料修改挨次图、协作图和类图.113.6 修改密码挨次图、合作图和类图.13第四章 总结.17精选文档象 第一章第一章 简介简介1.1 简介 图书管是人们日常生活中不行或缺的重要组成部分,人们猎取学问、提高个人修养的重要途径。随着经济社会的日益发张,现行的图书馆管理已经日发凸显其不足,数字化图书管理已经成为一种必定趋势。数字图书馆的争辩方兴未艾,目前正处于传统图书馆向数字图书馆过渡的阶段,转变过程中需要应用和集成最新的信息技术,以达到对网络信息资源最有效的利用和共享。传统的系统分析设计的方法难以保证开发的效率和质量,将 UML 应用于数字图书馆建设,可以
3、加速开发进程,提高代码质量,支持动态的业务需求,并便利地集成已有的传统图书馆信息资源。这事 UML 一个有着很好前景的应用方向。本试验将通过从用户角度(即读者)来分析用户在从登录到退出期间全部可能的活动,并且就此提出数字图书馆应当具备的基本功能,以更好地满足客户的需要。精选文档象 其次章其次章 需求分析需求分析2.1 功能需求2.1.1 功能划分 该软件具有如下主要功能:用户登录;借还查询;预约查询;资料修改;密码修改;找回密码 2.1.2 功能描述 (1)用户登录 列出当前数据库文件中书籍和读者的全部记录; 可选定一项记录,显示全部域; (2)借还查询 书目匹配查询; 读者匹配查询; 书目和
4、读者相关匹配查询; (3)预约查询 查询该书目是否有预约 (4)资料修改 修改某一已存在的记录内容,供应确认机制; 修改续借日期; (5)密码修改 读者确保密码平安谁是修改读者自己的密码; (6)找回密码 当读者遗忘自己的密码时,通过此功能找回自己的密码。2.2 性能需求2.2.1 数据精确度 查询时应保证查全率,全部在相应域中包含查询关键的记录都应查到,精选文档象 同时保证查准率。2.2.2 适应性满足运行环境在允许操作系统之间的平安转换和与其应用软件的独立运行要求。精选文档象 第三章第三章 系统分析系统分析与设计与设计3.1 数字化图书馆用列图、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
5、 、 、 、 、 、 、 、 、图 1 数字化图书馆用列图精选文档象 3.2 用户登录挨次图、合作图和类图 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1: 、 、 、 、 、 、 、2: 、 、 、 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、5: 、 、 、 、 、 、 、 、6: 、 、 、 、 、 、7: 、 、8: 、 、 、 、 、 、 、 、9: 、 、 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、 、 、11: 、 、 、 、 、 、图 2 用户登录挨次图精选文档象 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、2: 、 、 、
6、、 、1: 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、6: 、 、 、 、 、 、7: 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、 、5: 、 、 、 、 、 、 、 、8: 、 、 、 、 、 、 、 、9: 、 、 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、 、 、11: 、 、 、 、 、 、图 3 用户登录合作图图 4 用户登录类图精选文档象 3.3 借还查询的挨次图、合作图和类图:、 、 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1: 、 、 、 、 、 、 、2: 、 、 、 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、5
7、: 、 、 、 、 、 、7: 、 、6: 、 、 、 、 、 12345、8: 、 、 、 、 、 、 、 、9: 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、11: 、 、 、 、 、 、 、 、12: 、 、 、 、 、 、13: 、 、 、 、 、 、图 5 借还查询的挨次图精选文档象 :、 、 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、6: 、 、 、 、 、 12345、7: 、 、11: 、 、 、 、 、 、 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、5: 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、8: 、 、 、 、 、 、
8、、 、9: 、 、 、 、 、 、12: 、 、 、 、 、 、13: 、 、 、 、 、 、图 6 借还查询的合作图图 7 借还查询的类图精选文档象 3.4 预约查询挨次图、合作图和类图、 、 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1: 、 、 、 、 、 、 、2: 、 、 、 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、5: 、 、 、 、 、 、6: 、 、 、 、7: 、 、8: 、 、 、 、 、 、 、 、9: 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、11: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、12: 、 、
9、 、 、 、 、 、 、 、13: 、 、 、 、14: 、 、 、 、 、 、15: 、 、 、 、 、 、图 8 预约查询挨次图精选文档象 、 、 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、2: 、 、 、 、 、1: 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、6: 、 、 、 、7: 、 、11: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、13: 、 、 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、5: 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、12: 、 、 、 、 、 、 、 、 、8: 、 、 、 、 、 、 、 、9: 、 、 、 、 、 、1
10、4: 、 、 、 、 、 、15: 、 、 、 、 、 、图 9 预约查询合作图图 10 预约查询类图精选文档象 3.5 资料修改挨次图、协作图和类图、 、 : 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1: 、 、 、 、 、 、 、2: 、 、 、 、 、3: 、 、 、 、 、 、 、 、4: 、 、 、 、 、 、5: 、 、 、 、 、 、6: 、 、 、 、7: 、 、8: 、 、 、 、 、 、 、 、9: 、 、 、 、 、 、10: 、 、 、 、 、 、11: 、 、 、 、 、 、12: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、13: 、 、 、 、 、 、 、
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15、: 、 、 、 、 、 、22: 、 、 、 、 、 、图 15 修改密码合作图精选文档象 图 15 修改密码类图精选文档象 第四章第四章 总结总结 这次试验一开头,我就感觉到举手无措,不知道如何去写这次作业。看着别人都在勤勤恳恳的上网查资料,娴熟地用 Rose 画图。我的心里很不是味道,我就在想为什么别人能做,而我却在这傻傻的待着,什么都做不了,连最基本的都不知道如何去写,甚至是连上网查什么资料都不知道。这个时候就想,任凭在网上搜一篇,下载下来交上去算了。慎重的思考之后,即使那样把作业给交上去,老师给个分数,到底那些学问始终不是自己的。今年已经大二的我,还要想以前一样,在网上搜一篇作业交了就完事了
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