二年级上音乐单元教案-运动场_

1、.课 题1 听：?大家来做播送操? 唱?钻山洞? 动：律动：安康操教学要求： 1、学唱歌曲，健身意识、民族自豪感得以增强。2、欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。3、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。重点 边运动边听、唱歌曲 难点 听唱中的运动热情教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、欣赏?大家来做播送操?1、听歌曲，跟着音乐伸伸臂、弯弯腰2、听歌曲，考虑：听到这首歌你有什么感觉？歌曲的情绪是怎样的？歌曲中唱了些什么？是一个小朋友唱还是许多小朋友在唱？3、讨论，答复。四、律动?安康歌?

2、1、老师提示几个动作2、学生随着音乐自由地、即兴地做动作五、唱?钻山洞?1、导入：小白兔听说马上又要举行森林运动会了，他心想：上次运动会输给了小乌龟，直到如今大伙儿还嘲笑我呢！这次我一定要好好努力，把身体练得棒棒的，再跟那小乌龟比试比试！瞧，小白兔大清早就起床去锻炼身体了！2、听录音范唱，看老师做简单的动作3、学唱歌词4、用不同的形式演唱5、分组试编短剧六、小结课时 2 课 题 听?溜冰圆舞曲? 动：音乐游戏：钻山洞；创编教学要求 1、欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出

3、积极的态度。3、认识由二分音符等组成的简单节奏谱，并能以模拟拉拉队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏。重点 感受歌曲的“姿态；创造动作、呐喊 难点 有节奏的呐喊教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、欣赏?溜冰圆舞曲?1、欣赏?溜冰圆舞曲?，说一说感受2、欣赏?溜冰圆舞曲?，音乐家介绍3、欣赏，讨论各段音乐分别配以什么样的动作与姿态4、在音乐声中模拟溜冰的动作四、音乐游戏?钻山洞?1、复习歌曲?钻山洞?2、游戏步骤：、面向圆心排成大圆圈、第一遍音乐，学生模拟兔子的各种动作进展即兴表演、第二遍音乐，钻山洞，被套住的兔子为大家表演节目五、我的创造1、采用书本上的呐喊法练习2、将学生分成

4、假设干小组，各小组创编一种呐喊声3、选择较好的创编形式，采用图形与节奏对照的方式记录4、选取二至四种创编形式调整并练习六、小结课时 3 课 题 听?乒乓变奏曲? 唱：?五星红旗? 拓展：骄傲的中国人教学要求 1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。重点 学习新歌；感受作为中国人的骄傲 难点 歌曲节奏教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、欣赏?乒乓变奏曲?1、初听，说出听完这首乐曲的心情2、复听，说出乐曲前半部分与后半部分相比，有什么不同

5、？用这首乐曲表现什么课外活动比较适宜？3、再听，边听边随音乐节拍模拟自己认为适宜的体育活动的动作四、拓展：我为中国体育而自豪1、听老师朗读散文?五星红旗从我心中升起?2、介绍礼节奥运会桔祥物3、导入歌曲?五星红旗?五、学唱?五星红旗?1、听录音范唱，考虑：这首歌曲的情绪是怎样的。2、有感情的朗读歌词3、节奏练习4、跟录音轻轻哼唱5、齐唱6、用不同的形式演唱六、小结课时 4 课 题 欣赏?运发动进展曲? 动：跟着音乐变队形 教学要求 1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。重点 欣赏、律动 难点 节奏感教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、复习歌曲?五星红旗?四、欣赏?运发动进展曲?1、听老师弹奏主题旋律，并试着记住2、欣赏，简介：1971年，为了迎接在北京举行的亚洲乒乓球友好要请赛，有关部门请中国人民解放军军乐乐团创作了这首?运发动进展曲?。乐曲的旋律极具歌唱性，深受广阔人民群众的喜欢。几十年来，这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放、演奏的乐曲。3、欣赏，要求学生听到主部主题时举起右手4、欣赏，随音乐节拍踏步五、