二年级上美术教案-中外杂技欣赏、杂技表演记忆画_上海版_第1页
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文档简介

1、.中外杂技欣赏、杂技表演记忆画 类 别:欣赏绘画 课 时:一课时 页 码:P18、19二、教学目的: 1、欣赏中外杂技,进步学生的民族自豪感 2、启发学生回忆并画出杂技表演的演员,适当添画一些场景,组成一幅有趣的画三、教学重点难点: 1、重点:启发学生记忆,对人与物进展恰当的画面组织 2、难点:杂技表演中人的动态描绘四、教学准备: 1、教具:有关杂技表演的录像及图片资料,关节能活动的人体纸板 2、学具:画纸、记号笔、油画棒五、教学过程:学生活动老师活动教学策略媒体使用一、欣赏录像或投影片,激发兴趣,引入课题欣赏杂技表演的录像学生欣赏教材二、学习演员表演时的动态变化1、根据录像或投影片谈谈演员表

2、演时的动态变化2、学生上来摆一摆3、说说演员表演的节目,体会人物的动态变化学生欣赏【小组讨论】交流、汇报学生尝试说说创作主要演员安排在画面的主要位置,添画一些背景衬托主题,如:舞台灯光、观看表演的学生等小丑脸的化装,动作服饰特别有趣,可在画面中穿插四、作业展示1、学生展示2、互相评价作品,选出最正确,说理由3、作者介绍创意1、播放杂技表演的录像,指导学生主要观察演员表演节目的动态2、指导学生欣赏教材中外杂技、马戏的表演情景、西汉时期的杂技陶俑图片老师出示关节能活动的人体纸板,让学生上来摆一摆三、指导学生看一些描绘杂技表演的儿童绘画作品1、出示描绘杂技表演的儿童绘画作品2、请学生讨论自己所画的杂技表演中对人和物如何进展画面组织四、指导创作方法要求1、表演动作要有惊险性,动作可以夸大2、形象简洁、不要拘于细节3、能突出主要节目,构图要饱满请学生上台介绍自己的作品抛锚anchoring策略合作学习cooperative learning策略抛锚anchoring策略指导观察策略合作学习cooperative learning策略小组评价策略

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