二年级语文上册复习课

1、2017-2018学年二年级上册复习计划时间复习内容复习目标复习重点复习难点课时第一单元1.熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。2.能够写出带有相同部首的字。3.能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。我会写的字中易错的字。部分字的笔顺。4课时1.2-1.3第二单元1.掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。2.能够听写本单元生词。3.掌握两种查字典的方法。4.会填写动宾词组、修饰词语。5.会改写句子。会改写句子。掌握两种查字典的方法。4课时1.4-1.5第三单元1.欣赏好词好句。2.掌握近义词和反义词3.会填写句子。掌握近义词和反义词。会填写句子。4课时

2、1.8-1.10第四单元1.掌握本单元中我会认的字。2.能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语3.会给句子加标点。会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。画动词。4课时1.11-1.12第五单元1.认读我会认的生字。2.会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。 3.会写相同的句子。会进行词语搭配。掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。4课时1.15-1.17第六单元1.熟记本单元我会认的生字，会写我会写的生字及生词。2.会用多音字组词。能够正确填写形容词或动词、名词。 3.会点标点。4.会照样子写句子。 正确填写句子。会照样子写句子。4课时1.18-1.19第七单元1.会认读我会

3、认的字。2.能够正确听写我会写的字及词。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。3.能够照样子写出各种句子。4.正确默写古诗。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。能够照样子写出各种句子。4课时1.22-1.23第八单元1.认读我会认的生字。2.能够书写我会写的生字及字词。会填写偏正词组及各类型的词语。3.能够结合句子的意思填写词语。会填写偏正词组及各类型的词语。能够结合句子的意思填写词语。4课时1.24-1.25综合复习1、课文内容填空。2、会写的字听写。3、同音字、形近字、多音字系列复习。课文内容填空会写的字听写同音字、形近字、多音字系列复习4课时二年级上册语文复习教案 第一单元教学目标：1.熟

4、记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。2.能够写出带有相同部首的字。3.能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。教学重点：我会写的字中易错的字。教学难点：部分字的笔顺。教学过程：一、 梳理本单元内容。 第一单元的内容中包括课文1、小蝌蚪找妈妈、我是什么、植物妈妈有办法和语文园地一。二、 好词好句欣赏下面我们来欣赏一下。金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。三、 字词攻关字1、 用减一减的办法识字2、 我会写的部

5、首3、 写出带有下面部首的字木：（ ）艹（ ）月（ ）宀（ ）4、 易错的字笔顺：睛、傍、脚、娃、更、易写错：哪、那、宽、作、做。 5、认读我会认的字词1、 我会读脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 、2、 多音字组词教（ ）没（ ）为（ ）得（ ）3、ABCC: 金光闪闪 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 4、秀丽神奇 一动不动 一（ ）不（ ） 奇形怪状 很多很多 很（ ）很（ ）5、词语搭配（美丽）的图画 金黄的（灯笼） 红红的（脸颊） 金色的（波浪） 燃烧的（火把）（ ）的秋天 （ ）的山峰 翻滚的（ ） （ ）的雄鸡（伸）脖子6、量词 一（座）山

6、峰 一（位）仙人 五、读课文六、背诵识字1 课文3 七、听写字词第二单元教学目标：1、 掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。2、 能够听写本单元生词3、 掌握两种查字典的方法。4、 会填写动宾词组、修饰词语。5、 会改写句子。教学重点：会改写句子。教学难点：查字典。教学过程：一、 梳理本单元内容识字1、 场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌和语文园地二二、 分类练习1、 字（1） 字的笔顺（2） 易错的字（3） 我会写的字的部首（4） 认读我会读的字（5） 用加一加的方法识字2、 词（1） 词组练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼做航模 学电脑 观天气

7、 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡（2） 读词 （3） 组词（4） 词语搭配（ ）的小院 （ ）的枝叶 消除（疲倦、疲劳） （ ）地说 一（片）掌声（ ）的日子 （ ）的微笑 高兴地（点头） 紧紧地（握住） 紧张的（心情）（沉着）地操纵 顺利地（ ） （ ）的图形 仔细地（ ） 满意的（笑容） 亲切地（ ） 兴奋地（ ）（5） 各类词语又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看（6） 多音字组词背（ ） 兴（ ）3、 句子 （1）换个说法，不改变意思李小青是我们班的劳动委员。 刘爽是我的好朋友。我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。 （2）造句 仔细地4

8、、 查字典（1） 部首查字法：A、 先确定字的部首。B、 除去部首剩几画。C、 在字典的第几页。D、 读音、组词（2） 音序查字法A、 先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）B、 再确定字的音节。 5、听写字词第三单元教学目标：1、 欣赏好词好句。2、 掌握近义词和反义词3、 会填写句子。教学重点：掌握近义词和反义词。教学难点：会填写句子。教学过程：一、 本单元内容包括：课文2、曹冲称象、玲玲的画、一封信、妈妈睡了和语文园地三二、 好词好句欣赏词语： 又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、 不约而

9、同、句子：1、 田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。2、 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。3、 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。4、 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。5、 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。6、 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！三、 分类练习1、 读课文。字（1） 我会写的字的笔顺。（2）易错的字。（3）字的部首。2、 词与各种词组（1） 我会读的词（2） 认识各民族。（3） 组词。（包括多音字组词）

10、（4） 词组： 一（座）城市 （美丽）的城市 （ ）的公园 （ ）的雪景 （ ）的棉花 （5） 连线（要求：线头要对准）堆 雪景 飘着 银装打 雪人 披着 雪毯看 雪仗 铺着 雪花 （6）反义词、近义词4、句子 （1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。） （2）北京真（ ）啊！我多么想（ ）。 （3）（ ）真（ ）！我（ ）五、听写字词。第四单元教学目标：1、 掌握本单元中我会认的字。2、 能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语3、 会给句子加标点。教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。教学难点：画动词。教学过程：1、 本单元内

11、容包括：课文3、古诗二首、黄山奇石、日月潭、风娃娃、葡萄沟和语文园地四2、 分类练习 1、字 （1）认读我会认的生字。 （2）字的笔顺。 （3）易错的字。 （4）说出我会写的字的部首。 2、词 （1）读背识字4的词。 （2）各类词与词组迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）一（朵）小花 一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦 （绿绿）的树枝（细细）的腰 （得意）地跳舞 （温和）地（说） （3）带数字

12、的词语 3、多音字组词： 好（ ）三、字词听写第五单元教学目标：1、认读我会认的生字。2、会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。3、会写相同的句子。教学重点：会进行词语搭配。教学难点：掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。教学过程：一、本单元包括：课文4、坐井观天、寒号鸟、我要的是葫芦和语文园地五二、各类练习： 1、字 （1）看拼音写句子 （2）字的笔顺。 （3）易错的字。 （4）说出我会写的字的部首 2、词（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳 (飘荡、美丽)的风筝、（

13、漂流）的纸船 （高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了起来、（感受“得”） （笑眯眯）地说（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、（5）一个比一个好！（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、一（只）风筝、一（个）草莓、一块（ ）、一条（ ）、一把（ ）、一盘（ ）（7）不好意思的意思是难为情。 迫不及待的意思是着急得都不能再等待了。迫：急促。及：到。待：等待。（8）多音字组词 教（ ） 漂（ ） （9）读词(10) 立刻喊起来。 立刻欢呼起来。 立刻 3、句 （1）清晨，小刺猬去森林里采果子。（体会时间词后面要有“，”。体会时间、地点、人

14、物、干什么。都有了，才是一个完整句子。） （2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？ （3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。三、听写字词第六单元教学目标： 1、熟记本单元我会认的生字，会写我会写的生字及生词。 2、会用多音字组词。能够正确填写形容词或动词、名词。 3、会点标点。 4、会照样子写句子。教学重点：会照样子写句子。教学难点：会照样子写句子。教学过程：一、本单元内容包括：课文5、大禹治水、朱德的扁担、难忘的泼水节和语文园地六二、背语文园地六的日积月累三、各类练习 1、字 （1）笔顺。 （2）易错的字。 （3）说出我会写的字的部首。 （4）两部分熟字合起来一个新字，并组词 2、词 （

15、1）读词 （2）静静地（躺着）、呆呆地（望着）、（可爱）的小脸、高兴地（笑）、（红红）的太阳 （快活）地（成长）、（寒冷）的北风、缩着身子、轻轻叹息、（好吃）的谷粒、 （健康）的身体、(羡慕)的眼光、（心爱）的裙子、（遥远）的地方、（火红）的太阳 （3）一（角）天空、一（双）好腿、一（条）裙子、 （4）AABB摇摇摆摆、叽叽喳喳、ABCD、指手画脚 （5）多音字组词 还（ ）好（ ）都（ ）4、日记的格式：日期、星期、天气5、点标点： （1）我在操场上捡到一枝铅笔（。） （2）阿英是苗族小姑娘（ ） （3）李华今天怎么没来上课（ ） （4）我多想有一枝马良的神笔呀（ ）四、听写字词 第七单元教

16、学目标：1、会认读我会认的字。2、能够正确听写我会写的字及词。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。3、能够照样子写出各种句子。教学重点：会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。教学难点：能够照样子写出各种句子。教学过程：一、本单元内容包括课文6、古诗二首、雾在哪里、雪孩子和语文园地七二、分类练习1、字 （1）认读我会认的字。 （2）笔顺。、 （3）易错的字。 （4）写出我会写的生字的部首。2、词（1）形近字组词、词语接龙（2）（可爱、机灵、快乐）的小鸟、（蓬松）的羽毛、（翠绿）的树苗、（崭新）的木牌 （白色）的浪花、（长长）的波纹、（美丽）的景象、（清澈）的湖水、一（只）游船、 （企盼）的目光、喃

17、喃地（说）、 浓浓的（草味）、（快活）的时刻、一（条）小鱼、望了又望（ 扩展）闻了又闻、一群一群、 一（根）树枝、（3）AABB叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、上上下下、（4）ABAC飞来飞去、ABAB走着走着、（5）捕捉害虫、（跃出）水面、（扔向）小鱼、扔回（大海）、四处（张望）（6）ABCC朝雾蒙蒙、ABB热腾腾（7）多音字组词： 中（ ） 3、句（1）山石像正要跳起的青蛙。 （2）山石像一只展翅欲飞的雄鹰。（3）湖水像一面镜子，映出蓝天、白云。（山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。这句话不成）（我长得像妈妈。老师像妈妈。小洁觉得自己像在天上飞，又像在水里游。这些句子都不是比喻句）（4） 像 。（5）用

18、“一边、一边”说一句话。（6）你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。 我说：我把它带回家包扎伤口，等它好了，我再把它放飞。（7）你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：我把它抱回家帮它疗伤，等它好了，我再送回大树旁。（8）“把”字句变成“被”字句。（再一次熟悉变化的方法）太阳会把浅水洼里的水蒸干。 他把小鱼扔进大海里。浅水洼里的水会被太阳蒸干。 小鱼被他扔进大海里。三、听写字词第八单元教学目标：1、认读我会认的生字。2、能够书写我会写的生字及字词。会填写偏正词组及各类型的词语。3、能够结合句子的意思填写词语。教学重点：会填写偏正词组及各类型的词语。教学难点：能够结合句子的意思填写词语。一、本单元包括的内容是：课文7、狐假虎威、狐狸分奶酪、纸船和风筝、风娃娃