二年级朗诵比赛方案

1、二年级诵读比赛方案一、活动目的：为进一步创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借六一来临之际，特举行朗诵比赛。望通过活动，提高学生诵读水平和口语表达能力，激发学生的朗读兴趣与热情，展现学生才华，让他们在活动中沐浴文化，享受朗读的快乐。二、活动主题：诵童谣，迎六一（不要了）三、活动时间：2014年5月20日四、活动对象：二年级全体同学五、活动安排：1、比赛内容：年级统一内容，朗诵内容为：课本前四单元要求背诵的课文和晨颂童谣篇目。2、初赛比赛要求：（1） 各班以个人为单位在规定时间内(23分钟)进行诵读；（2）每套题出现错处三处或以上（如：错字、漏字等），每个学生有一次机会要求重读（也可不使用）

2、。若重读，则以最后一次诵读结果为最终结果。 决赛比赛要求：（1）各班推荐2名选手参加；（2）参赛选手可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。3、比赛安排：初赛时10个班同时进行（流程如下：）       1、学生现场依次抽取试题，根据要求完成。2、评委老师要现场记录学生所抽试题号及项目测试情况，检测后统计总分，得出最终朗诵成绩。3、学生表现以优秀、良好、合格、待努力评定等级。决赛时抽签决定选手参赛顺序（流程如下：）1、学生现场依次抽取试题，根据要求完成。2、评委老师根

3、据学生参赛表现，现场打分，并公布成绩。（去掉最高分和最低分，取剩下评委给的平均分。）3、根据参赛成绩，进行一二等奖颁奖。六、参赛要求：（1）上、下场快、静、齐。（2）参加人数需为班级总人数的90%以上。（初赛）（3）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（4）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、童谣的韵味。（5）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（6）朗读时能辅以合理的动作。（决赛）初赛评出一等奖5个，二等奖5个，颁发奖状。决赛评出一等奖5个，二等奖15个，颁发奖状。（评分细则表见附录二）7、 评委安排：每班三位家长考官。（请评委们提前5分钟到

4、达食堂前的西篮球场）八、协助配合：1、烦请X老师在赛前布置好比赛场地。2、烦请电脑X老师在比赛时全程摄相和录影。附录一： 朗诵篇目（课内）找春天、雷锋叔叔，你在哪里、要是你在野外迷了路；草、宿新市徐公店、望庐山瀑布、绝句； 朗诵篇目（课外）0的故事、蝴蝶、风实在太坏了、树；试卷一1、 草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。2、 0的故事有一天0见了8便说不要以为你瘦了腰我就不认识你了又有一天0见了9说不要以为你长了一条尾巴我就认不出你了试卷二1、 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2、蝴蝶 你好漂亮， 一定是妈妈 帮你缝的衣服。 可不可

5、以 请你妈妈 帮我缝一件， 再加一对翅膀。试卷三1、 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、风实在太坏了 风扯过我的衣衫 拍过我的脸颊 弄乱过我的头发风招惹过花花草草风也摇过大树的枝叶风还吹走过你的作业本现在，你知道风为啥不肯给人见到她的样子了吧？试卷四1、绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、树花谢了果熟了果子落下来叶子掉光了然后又发芽开花就这样要重复多少次这棵树才可以歇息呢？附录二： 评分标准（初赛，详见附件一） XXX学校第二学期朗诵比赛学生评价记录表年级：班级： 班2014年 月 日组别学号姓名语文学科基础达标评

6、价卷号背诵朗读礼仪总评一 123 评分标准（复赛） XXXX学校二年级朗诵比赛评分细则          班    姓名           总分  等级项目 评价内容 评分等级 合计 好 中 差 仪态15分 1、穿着整洁 5 4 3   2、落落大方、无拘束感 10 8 6   语音30分 1、吐字清晰、声音宏亮、能正确把握朗诵节奏 15 12 8   2、语感自然、抑扬顿挫明显 15-12 11-8 7分及以下   朗诵45分 1、普通话标准