二年级跳绳教学设计

1、体育课跳绳教学设计课题：跳绳班级：二年级一、教学目标   1、运动参与目标：通过跳绳、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。   2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生的耐力，弹跳，灵敏和协调素质，3、身体健康目标：促进身体机能的发展耐力，提高心肺系统功能。   4、心里健康目标：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。  5、社会适应目标：培养创新意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。   二、教材内容   双脚

2、并跳   三、教学的重点与难点   、重点是：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。    、难点是：手摇和脚跳动作的配合协调，能否利用所给的器材“跳绳”，友好合作，进行健身。    四、教学过程   （一）、导入 跳绳对人的身体有哪些好处？ 二）、准备部分 1、教师带领学生慢跑。 2、跟老师做绳操，动作伸展充分。3、游戏石头 剪刀 布 老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生，控制游戏的时间。  要求：明确

3、游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。 （三）、基本部分  教师提示学生：刚才我们进行了游戏：石头 剪刀 布。那么接下来，我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？   1、单人跳（先学） （1）个别同学示范。（2）跟老师读儿歌：手先摇，脚后跳，手摇脚跳最重要，双脚并跳本领高。（3）分小组练习，边练边吟儿歌。 师巡视引导，个别辅导，纠正错误。2、（后教）（1）师讲解正确技术动作并示范，（绳对折，两手拿着绳柄，将绳正中放于小腿处，两手收起来，手腕摇动绳，膝关节微屈，利用前脚掌，有节奏连跳。   （

4、2）原地听口令练习          3、再次练习    以小组为单位，人员由大家决定。    要求：配合默契，团结协作，友谊第一。     4、跑跳比赛     分成4个组，人员由小组为单位。跑在距离30米处，进行接力比赛。     要求：加强合作，赛出风格，赛出水平，体验乐趣。  &#

5、160;（三）、整理放松活动   教师带领，做放松操。       要求：轻松愉快，活泼生动。   （四）、师生小结，活动延伸阶段     本课以跳绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。大家积极参与，互相帮助，赛出风格，赛出水平，值得发扬。除了这些活动以外，在课外，大家再想想看：利用绳子还能做哪些游戏？开展哪些活动？二年级跳绳教案 人数 45 教材内容跳绳：双脚并腿跳短绳游戏：跑向胜利教学目标主目标：运动技能运动参与和 技 能能积极主动的参与跳短绳、游戏

6、活动，了解更多的跳短绳方法，发挥创造能力。身 心健 康在宽松和协的学练气氛中学会合作，感受学习带来的乐趣。社 会适 应在活动中感受集体性体育活动与他人合作的愉快，表现出与他人良好的合作行为。课的结构教学顺序教学内容教与学的活动组织与要求社会适应主题深入产生需要说一说跑一跑做一做1、启发谈话2、导入，宣布本课内容及学习目标。2、游戏：小蝌蚪踩尾巴小青蛙找朋友。3、韵律绳操。1、沟通师生关系2、在老师的提醒下，学生自主的做练习。3、师生同练。组织：1、成圆形排队2、3、由教师统一指挥。要求：a、热情洋溢，思维活跃。b、主题明确，姿态优美。观察团队感受力量个体活动感知活动想一想仿一仿4、学生先自己练

7、习跳短绳。5、双脚并腿跳短绳的动作方法。6、学生练习双脚并腿跳短绳。4、通过同学间的互帮互学以及交流尝试，敢于展示自己所掌握的跳绳动作5、教师展示几种常见的跳短绳方法，并示范双脚并腿跳短绳的动作。组织：如图所示：要求：1、教师和蔼可亲、讲解清楚、示范准确。主动参与展现个性组内讨论体验要领合作交流试一试看一看练一练比一比乐一乐6、学生练习双脚并腿跳短绳。7、让学生示范双脚并腿跳短绳的技术动作。8、学生巩固练习。9、进行双脚并腿跳短绳比赛。10、游戏：跑向胜利。6、教师巡回指导，积极参与其中，让学生探索所学动作与自己想象中的动作什么不同？7、请好的同学示范，组内讨论。8、教师巡回指导，积极参与其中

8、指导学生巩固练习所学技术动作。9、 组织学生汇报表演，通过自评或互评，体验学习效果。10、学生跑过去后画上一面小红旗后返回，依次出击。教师注意观察学生，执行规则。2、想象丰富，自由展示。3、积极参与，快乐体验。4、观察仔细，表述正确5、思维活跃，积极观察6、讨论积极，动作优美×××××××× 尊重同伴协同作战愉悦身心悟一悟演一演11、调整放松儿歌：天上人间。 12、师生、生生互评（小结）。  13、布置课外作业。14、整理器材，师生再见。11、在音乐的伴奏下放松四肢练习。  12、回归主题，互相勉励并指出存在的问题。 13、各小组在教师的