五年级上信息技术教案-我的名片_湘科版

1、.第12课 我的名片教学目的 一知识与才能目的1理解“画图软件中曲线工具的使用技巧。2理解“画图工具中常用菜单命令的作用。二技能与方法目的        1学会使用曲线工具绘制花纹。2掌握挪动、复制图画的方法。3能实现图画的翻转与旋转。三情感态度与价值观目的1培养学生对美的观察力与创造力。2培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探究才能与互相学习的才能。教学重点和难点 1. 花边的设计与制作。2. 边框的制作。教学准备机房、多媒体课件及资源教学过程 学习过程教学活动学生活动设计意图引入我们常看到大人们给新朋友递送自己的

2、名片，你一定也想拥有自己的名片吧。既然已经学会了用“画图工具设计个性签名和头像，那如今我们就一起来设计自己的个性名片吧！要设计一张名片，首先我们得学会制作一个漂亮的边框，然后再将自己的签名和头像放进去，假如再加上一些个人信息就组成了一张名副其实的个性名片了！观看老师提供的名片范例并进展考虑与交流通过实物名片引出本课的工程，激发学生的学习兴趣，让学生在交流讨论中体验信息活动过程。引导学生分析名片范例，讨论绘制个人名片的设计流程。为名片设计边框花纹翻开“画图工具后，新建一张制作名片的画布；然后使用“曲线工具和“喷枪工具设计一个漂亮的边框花纹。 单击“选定工具，然后在画布中拖动鼠标选取边框花纹，将鼠

3、标移到虚线框里，当鼠标的指针变成“十字箭头状时，按住鼠标左键将边框拖动到适当的位置。结合老师的演示过程，动手设计边框花纹让学生在观察与理论中掌握“曲线工具的使用技法和用处。 请同学们自己动手完成练功坊中的任务，先设计出自己喜欢的边框花纹。【老师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】制作美丽边框【将边框花纹一个变多个】使用“选定工具选择边框花纹，再单击“透明背景图标，然后在“编辑菜单中选择“复制命令，接着执行“粘贴命令。这样，另一个一模一样的边框花纹就出如今画布中了。我们通过反复操作，可以变出多个花纹。【让边框花纹前后相接，组成美丽边框】使用“选定工具挪动边框花纹，使其首尾相接，组成名片的一侧边框

4、。选定做好的一侧边框，执行“图像“旋转翻转命令，做成另一侧的边框。再使用同样的方法完成整个边框的制作与修整。结合老师的演示过程，动手将边框花纹组合成完好边框 让学生在观察与理论中体验“选定工具和其他常用菜单命令的用法和用处。请同学们继续完成“练功坊中的任务，设计出自己的发型。【老师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】组合我的名片翻开前两节课设计好的个性签名和头像，使用“选定工具并结合“复制、“粘帖命令将设计好的个性签名和个人头像组合到“我的名片中。 充分发挥自我能动性与创造力，制作个人的名片 让学生在组合作品的过程中综合运用“画图工具，进步一纯熟各类工具。 为了使名片更具个性，我们还可以为名片添加相应的文字信息，请同学们自己试试看哟！ 稳固与练习师：请大家完成教材中“练功坊的练习。学有余力的同学还可以阅读“知识宫的内容，并练习“益智园的内容。 操作、练习、阅读通过评比，进步学生的审美意识，培养学生成就感和学习兴趣。 分享与总结1请同学们分小组评议各自的作品，选出最