五年级上信息技术教案-动画大师小海龟_武汉版

1、.9、动画大师小海龟教学目的：知识目的：理解清屏命令和笔擦命令。才能目的：能制作简单的动画，并引导学生学习解决问题的方法方案、问题求解，培养分析和批判思维的技能。情感目的：培养学生学会探究途径，分析问题，解决问题的才能与热爱科学，勇于探究的美妙情感。教学重点：用清屏命令和笔擦命令制作简单的动画。教学难点：清屏命令和笔擦命令的使用。教学准备：多媒体教学设备，课件，微机房。教学方法任务驱动法、启发式教学法、发现教学法、小组协作学习。教学过程设计一、开门见山导入老师：我们已经和这只小海龟成了好朋友了，你们知道吗？这只小海龟还是一位动画大师咯。小朋友们，想让你的绘画作品动起来吗？赶快和小海龟一起来学习

2、吧！老师考虑插入一个汽车运动的flash至ppt中，或者直接展示一张静态的卡车图片二、老师配以演示文稿，讲授新课一什么是动画老师：要让我们的作品都动起来，也就是做动画，我们先要理解一下动画到底是什么。有哪位同学愿意谈谈他的看法吗？大家讨论一下。学生1：学生2：老师：根据同学们的理解，那么我们做动画的时候可以用这样的一个思路来实现：让小海龟先画出一个画面，然后把它擦掉，让小海龟前进一段间隔 ，再画出一个另外一个画面，擦掉它，再前进，再擦掉这样，屏幕上就出现了动画。二画卡车老师：下面我们就按照这个思路来让小卡车动起来吧。首先我们来分析一下小卡车的组成。老师展示卡车的简笔画，由学生分析该怎么实现该幅

3、图案学生：老师：好。同学们都想得很周到了。那么我们可以先将小卡车的组成：正方形、长方形、圆画出来，然后将它们组合到一起再考虑动画。老师可以要求同学们先写出这三个过程，老师在讲解步骤的过程中着重讲解每个命令在整个过程中的功能步骤1：编写画一个边长为60的正方形的过程。TO ZFX REPEAT 4FD 60 RT 90END步骤2：编写画一个长为100，宽为40的长方形的过程。TO CFX REPEAT 2FD 40 LT 90 FD 100 LT 90END步骤3：编写画一个半径为15的圆的过程。TO YUAN REPEAT 360FD PI*15/180 RT 1END步骤4：调用上面三个子

4、过程组合成卡车的图案。TO KC 卡车 ZFX CFX RT 90 FD 30 YUAN BK 80 YUAN FD 50 LT 90END老师：按照我们对动画的理解，我们只需要再编一个过程调用上面四个步骤生成的卡车即可。当然该过程中擦除的命令的应用是关键。TO YDKC DRAW HT PU LT 90 FD 250 RT 90 PD REPEAT 180 K REPEAT 200 CLEAN PU RT 90 FD 10 LT 90 PDEND老师：如今看看，小卡车是不是动起来了？老师一定要讲清楚clean命令的应用。为什么要用在这个位置而不是其他的地方老师：有的同学可能会问：老师，小卡车

5、开的太慢了，有没有方法让它开快点呢？当然有了。YDKC过程中的REPEAT 200 语句起延时的作用，也就是让画面略微停留一下，然后再擦除。因此，要想小卡车开快点，只需要更改200这个数值就行了。三会走的秒表老师：小朋友们肯定掌握得差不多了，那么就让我们再来看个习题稳固一下吧！这个题目呢，老师想请各个小组讨论，然后施行，看谁能做得最快最好而且能提出新的看法和意见。小组协作学习，老师巡堂指导老师总结，详细讲解每一条命令的功能，并着重强调擦除命令和清屏命令的应用。三、程序欣赏一程序欣赏线段的平移运动TO XPY2HT SETW 3 SETPC 1 FD 100 BK 100WAIT 20CLEAN

6、 PU RT 90 FD 1 LT 90 PD XPY2END二程序欣赏变幻的曲线TO CF :A REPEAT 2 FD :A RT 90 FD 20 RT 90ENDTO FX :A IF :A < 20 STOP SETPC RANDOM 15 REPEAT 4 CF :A FD :A + 20 RT 90 PU FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 PD FX :A - 40ENDTO T30 DRAW FS PU SETXY -200 -200 PD FX 400 HTEND三程序欣赏旋转的线段旋转运动是指图形绕一定点转动而产生的动画。一样可用PE或CLEAN命令来实现效果TO XXD1 HT SETW 3 SETPC 12 FD 100 WAIT 100 PE BK 100 PD RT 360/60 XXD1END四、大显身手老师：学了这么多，同学们肯定迫不及待要让自己的动画动起来了。赶快行动吧！1、画一个向上升起的红气球。2、画一个会走路的机器人。五、总结老师：今天这节课你有哪些收获？学完这节课后你有什么感受？老师：知识要点总结：利用笔擦命令PE或清屏命