五年级上科学预习展示教案－噪声的危害与防治｜青岛版_第1页
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文档简介

1、.11、?噪声的危害与防治?预习展示教案学 习 目 标1、探究：懂得交流，会查阅信息，能选择擅长的方式表述自己的想法。2、情感：乐于用学到的知识改善生活；意识到科学技术的两面性。3、知识：能区分乐音和噪音，理解噪声的危害和防治方法。重点能区分乐音和噪音，理解噪声的危害和防治方法。教学措施学习过程 一、创设情景，导入新课多媒体播放两段音频资料：乐音和噪声。谈话：听了刚刚的声音你有什么感受？生活中，人们通常把那些好听的，使人心情舒畅的声音叫做乐音板书，把那些难听的、令人烦躁的声音称为噪声。今天这节课我们就一起来理解噪声的危害以及怎样去防治噪声。板书课题二、自主探究，合作交流1、理解噪声的来源。噪声

2、来自哪里？指导学生观看课本P28图片。小结：飞机起降；建筑工地的机器轰鸣；川流不息的车辆；歌舞厅内喧闹的音响。这些都是噪声的来源。2、噪声带来的危害。提出问题：你认为噪声会给人们带来哪些危害？之前同学们搜集了一些有关这方面的资料，下面请同学们在小组内整理交流一下你们的资料，看看噪声给我们带来了哪些危害。小结：噪声的危害1影响听力2影响工作学习，干扰睡眠3影响心血管功能和内分泌系统4危害中枢神经系统5影响儿童的智力发育。3、 如何防治噪声。噪声使我们深受其害，我们应该想方法防止噪声，减少污染。你都知道哪些防止噪声的方法和措施呢？指导学生阅读课本P29资料卡，理解人们控制、消除噪声污染的方法和措施。噪声的危害很大，人们也做出了相应的措施来防治噪声，那么作为小学生的你应该怎样去做？三、迁移应用，拓展延伸研究哪些材料可以降低或消除声。学生倾听，谈感受。学生畅所欲言。学生观看，小组内交流，结对讲解。5、10组6号班内讲解图片内容。学生简单答复。小组内整理交流搜集到的资料，各小组自由展示汇报。汇报资料时每小组不得超过50个字，简洁，重点。其他小组认真倾听，不要汇报重复的内容学生组内整理交流资料，自由展示汇报。学生阅读

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