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文档简介

1、科学探索与发现课外实践活动等级评价表班级姓名等级内容、ABC自我评价同学评价教师评价参与态度能主动组织和参与活动，表现积极。能参与活动，但主动性不强。有时参与活动，有时不参加。合作程度小组成员友好配合，互相帮助。在合作活动中，做好自己的一份。没有交流，甚至与他人产生矛盾。智力表现头脑灵活，点子多，活动中有创意。主要听或看别人的，以模仿为主。完全依赖老师，独立活动能力差。活动成果有作品展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。基本完成活动过程，作口口版。没有完成或完成的质量非常差。科学探索与发现课外实践活动分值评价表评价内容自我评价老师评价家长评价“出实，活动课题20i.有创造性，可操作性强，贴近学

2、生的生活实际。（4分、3分、2分）2.为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题有关的资料，资料共享。（4分、3分、2分）3.找到了合适的协作者。（4分、3分、2分）4.确立活动课题前能与协作充分协商。（2分）5.设计了较为详细的活动计划。（4分、3分、2分）,成实，活动过程506.收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手段。（6、5、4）7.有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（4分、3分、2分）班级姓名8.按计划有效开展研究活动，活动有记录。（6、5、4）9.能对活动的内容和方法进行合理的修改。（4分、3分、2分）10.小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓有成效。（10、9、8分）11.能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了活动小结。（10分、9分、8分、7分）12、10、9、8）“践成“交流30分13.及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果较好。（16分、15分、14分、13分、12分）14.在校报、黑板报发去或展示成果。（10、9、8分）15.利用媒体对外发表，产生较好的影响。（4、3、2分），注说明4欢迎您的下载,资料仅

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