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文档简介

1、.课题第11课 走近网络学习第 1 课时课型新课教学目的1让学生理解网络学习的特点和作用。2感受网络学习。3培养学生学习方式的多元化，积极参与新惹事物的体验与感悟。教学重点让学生理解网络学习的特点和作用。教学难点根据兴趣主题选择网络学习。教具实验准备多媒体计算机教室教学环节设计一、引入随着信息技术的开展和宽带网络的普及，网络正在改变着我们的生活和学习方式。网络中有很多学习网站、学习社区和网上学校。运用网络学习，不但有趣，而且便捷和高效，一起来感受一下吧！二、新授说一说你知道从古到今，学习的方式发生了哪些变化吗？看一看1. 私塾学习从人类诞生之日起便有了学习。古人主要在私塾学习，老师和学生面对面

2、地讲授，让学生模拟着练习，属于个别教学。2. 班级学习随着学校的出现，学习主要以“班级授课制方式进展。3. 网络学习信息时代，网络为我们开拓了新的学习天地。运用网络学习，可以共享优质的学习资源，可以按自己的时间、空间，根据自己的需要有目的地进展学习。网络学习是个性化的学习方式。学一学阅读和感受一下不同的学习网站、学习社区和网上学校。练一练翻开自己喜欢的学习网站，尝试理解这个学习网站的情况。探一探分小组展开讨论：网络学习与传统学习有什么区别？作业布置：板书设计：教学后记：课题第12课 走近网络学习第 1 课时课型新课教学目的1充分体验梦想网校课程。2体验其它网校学习课程。3培养学生学习方式的多元

3、化，积极参与新惹事物的体验与感悟。教学重点让学生理解网络学习过程。教学难点根据兴趣主题选择网络学习。教具实验准备多媒体计算机教室教学环节设计一、引入同学们，网络在线学习Online learning或E-learning是网络学习的一种主要形式。我们可以在丰富的网络资源中自主学习，互相合作，在网上展开讨论和探究。今天，让我们一起来学习网络课程吧!二、新授 同学们最好在课余时间查找网络学习的相关资料，尽可能多地理解网络学习的作用和特点，充分体验网校的一门课程，理解网络学习的阅读方式，然后选择喜欢的学习主题。 在学习的阅读过程中，同学们要注意学习的目的性，专注学习。学一学一、 学习网上课程第1步 进入你喜欢的学习网站。演示操作步骤第2步 选择要学习的课程。演示操作步骤第3步 开场学习。演示操作步骤二、学习更多网上课程1. 单击“更多按钮，选择其他课程2. 选择喜欢的课程。3. 学习其他课程。三、练一练进入你喜欢的学习网站或网校，选择一门感兴趣的课程进展学习。四、探一探你知

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