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文档简介
1、形体礼仪课对大学生自我素质提升的实践意义形体礼仪是指人们在各种社会的各种具体交往中,为了互相尊重,在身体 姿态方面约定俗成的共同认可的规范。目前高校已经普及了形体课程,但开设 形体礼仪课程的高校很少。体育教学中形体训练与礼仪教育在发展学生身体素 质、提高艺术修养、适应社会需要方面有较好的融合点,并以学生未来的职业 需求出发,在高校开设形体礼仪课,运用形体训练与礼仪教育相结合进行实用 性体育教学,提高学生就业的综合竞争能力。形体礼仪是指人们在各种社会的各种具体交往中,为了互相尊重,在身体 姿态方面约定俗成的共同认可的规范,内容包括:仪表、谈吐、举止、服饰、 行为、形态等方面,用优美的体姿表达礼仪
2、,比用语言更让受礼者感到真实、 美好和生动。这些都是人际交往中的细节。教养体现细节,细节展现素质,有 时候正是这些细节决定了职场的成败。目前高校已经普及了形体课程,但开设 形体礼仪课程的高校很少。各高校应加强形体礼仪课程的建设,提高学生职场 形象,为提高学生的社会交往能力,进一步提升职场形象打好基础。面对现代社会呈现的多元化和市场对人才的多种需求,形体礼仪也在高速 的全面推进,并已进入到了我们的工作生活和学习中。对大学生全面实施素质 教育是当今时代的呼唤,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化 建设的需要,是提高我国综合国力和国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。 因此,对大学生进行全面
3、素质教育具有深远的意义,它关乎着我们中华民族未 来的命运。而现代礼仪课程在大学生素质教育方面有着不可忽视的重要作用。 素质教育是以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体美等方面生 动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。文章以大学生的素质教育为核心, 以现代礼仪课程的内容为依托,从五个方面论述了在现代礼仪课程的教学实践 过程中,将现代礼仪的基本知识应用在大学生素质教育中,以全面提高大学生 的综合素质。古往今来, “国以才立,政以才治,业以才兴 ”,人才是国家兴盛的基础, 而素质又是人才的根本。当今大学生是发展我国社会主义事业、进行社会主义 现代化建设的重要后备军,其素质的高低是我国综合国
4、力强弱的重要表现,是 国家经济和社会发展的重要基础。社会实践需要人的能动性、创造性、自主性,发展社会主义市场经济更需要人的创造力、应变力与竞争力。而人的这种 主动性、这种精神、这种能力从根本上说,来源于人的素质。从某种意义上讲,一个国家可以从国外引进技术,引进资金,也可以引进 先进的管理方法,唯独不能引进的就是人的素质。不少发展中国家都走过弯 路,以为落后是因为技术、设备的落后,于是大量引进一流的技术和设备,结 果由于人的素质没有跟上,同样的技术设备、同样的方法,却没有达到应有的 效果。所以,人的素质是最重要的,尤其是当今大学生的素质是至关重要的, 因为大学生的素质高低关乎着国家的命运,关乎着
5、民族的兴衰。应该从国家发 展的战略高度,从国际竞争的严峻现实出发,深刻认识当前提高大学生素质的 重要性,大力推进素质教育。通过现代礼仪知识的学习,培养大学生在日常生活中的良好习惯,规范其 言行举止,树立充满活力、健康而又举止优雅的当代大学生新形象。现代礼仪 课程包括的内容非常丰富,不仅涉及生活中的衣、食、住、用、行等方面,更 涉及各种生活、工作场景中的礼仪。而礼仪教育不是单纯的知识教育,它具有 鲜明的操作性和实践性。对于具体的礼仪规范,了解它是一回事,而实际操作 又是另一回事。于是在现代礼仪课程的讲授中,通过模拟各种场景或案例教 学,激发学生的学习积极性,让学生在身临其境的感觉中直接体会到良好
6、的生 活习惯给自己及他人带来的快乐,感受到良好的行为规范、言行举止不仅是大 学生高素质的表现,更会对自己日后的生活、工作产生很大的影响。再通过课 堂课后同学、老师之间全过程的相互监督,让学生逐渐养成良好的生活习惯, 养成得体的行为举止,不断提高自身修养,树立健康而又充满活力的大学生形 象。通过现代礼仪知识的学习,不断提高大学生的审美素质,塑造大学生完美 的人格魅力。现代礼仪课程中的仪容知识,可以让学生了解自己的发型、发 质,学会肌肤的健康护理,掌握化妆的基本礼仪及技巧,让学生明白什么是青 春美,什么是自然美,什么是健康美,从而不断提高学生的审美层次。仪表礼 仪知识的学习,让学生学会根据自身条件进行服饰的选择、搭配和正确使用, 懂得在不同的场合穿适宜的服装,在不同的环境中佩戴不同的首饰,帮助学生 树立正确的审美观,引导学生不要盲目赶时髦、追潮流。而仪态礼仪的学习, 尤其是通过形体训练,可以帮助学生塑造自身良好的形体和表情仪态,提升大 学生的审美水平,塑造大学生完美的人格魅力。通过社交礼仪知识的学习,培养、提高大学生的人际交往能力,帮助学生 建立良好的人际网络。现代礼仪课程中专门的社交礼仪知识的介绍,可以让学 生更好地
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