初中语文人教版（部编）八年级下册20一滴水经过丽江 课件

1、一滴水经过丽江一滴水经过丽江阿来阿来授课者：龚月视频导入说说说说你你的的感感受受“游记三要素”,串联本文所至所至所见（所闻）所见（所闻）所感所感明确“所至”，理清线索预习反馈： 概括概括“一滴水一滴水”的经历的经历。细读“所见”，把握内容预习展示： “ “一滴水一滴水”在丽江见到了哪些东西？可以将在丽江见到了哪些东西？可以将所见的东西分为哪几类？每类分别有什么特点？所见的东西分为哪几类？每类分别有什么特点？细读“所见”，品味语言小组分享： 分享全文你最喜欢的一句话，有感情地朗读分享全文你最喜欢的一句话，有感情地朗读并加以品析？并加以品析？细读“所见”，领会写法小组讨论： 作者从作者从“一滴水一

2、滴水”游览丽江的视角来展开描写游览丽江的视角来展开描写有什么好处？有什么好处？n以 “一滴水一滴水”为为游览视角游览视角的好处：的好处：n 1、富有地方特色，丽江水多、水美。n 2、写作视角多样，方式灵活。n 3、如童话般奇幻，充满童趣。n 4、 理解“所感”，把握主旨 作者用“一滴水”的视角，用诗歌一样的语言，描写了风景优美，建筑古朴，民风淳朴的丽江，表现了作者对丽江的赞美与喜爱之情。迁移写作，作品展示 一只一只蓝蝶蓝蝶飞过沙湾古镇飞过沙湾古镇 我是一只蓝色蝴蝶，轻轻一扇动翅膀便可引起美洲的一场风暴。几十年前我来到沙湾我是一只蓝色蝴蝶，轻轻一扇动翅膀便可引起美洲的一场风暴。几十年前我来到沙湾

3、古镇，飞过每处角落，或许是人们熟知的古镇，飞过每处角落，或许是人们熟知的“蝴蝶效应蝴蝶效应”，让沙湾古镇焕然一新。，让沙湾古镇焕然一新。 从前熙熙攘攘的古镇灯火通明，飞到高空俯视它就像几串灯珠，斑斓夜空。如今只剩从前熙熙攘攘的古镇灯火通明，飞到高空俯视它就像几串灯珠，斑斓夜空。如今只剩游人的身影还有一个渺小的我。环视我的游人的身影还有一个渺小的我。环视我的“老朋友老朋友”，四周的房屋已是被修缮而有了现代，四周的房屋已是被修缮而有了现代的感觉，叫卖的吆喝声已被游人的谈笑风生而取代。的感觉，叫卖的吆喝声已被游人的谈笑风生而取代。 熟悉的音乐韵律将我换回旧地。飞经这座依存风韵的老房子还听见叮叮咚咚的

4、水声，熟悉的音乐韵律将我换回旧地。飞经这座依存风韵的老房子还听见叮叮咚咚的水声，伴着几声咿咿呀呀的唱腔。我在窗台上栖息良久，美妙的音乐环绕着我，送来绵绵睡意。伴着几声咿咿呀呀的唱腔。我在窗台上栖息良久，美妙的音乐环绕着我，送来绵绵睡意。想起扬琴和艺人的歌唱声还在流传，我的喜悦之情就不由而生。是啊，这座古镇的文化风想起扬琴和艺人的歌唱声还在流传，我的喜悦之情就不由而生。是啊，这座古镇的文化风俗被这乐器与歌声所承载，就算以后它被工业化，古镇的意义依旧不会消失。俗被这乐器与歌声所承载，就算以后它被工业化，古镇的意义依旧不会消失。 迁移写作，作品展示 飞过狭窄的小道，一抹鲜红明亮的颜色深深吸引了我。浪

5、漫的氛围便在这儿凝聚，飞过狭窄的小道，一抹鲜红明亮的颜色深深吸引了我。浪漫的氛围便在这儿凝聚，前人的结交伴侣的地方就是这里。屋外没有刻上是哪家姓氏的婚房，不过也能让人浮前人的结交伴侣的地方就是这里。屋外没有刻上是哪家姓氏的婚房，不过也能让人浮想联翩，想到这对伴侣脸上的幸福笑容与未来的期望。想联翩，想到这对伴侣脸上的幸福笑容与未来的期望。 沙湾古镇不仅有文化的芳香，更有美食的浓郁味道。我最喜欢的味道便是那与花沙湾古镇不仅有文化的芳香，更有美食的浓郁味道。我最喜欢的味道便是那与花蜜甜甜的味道相仿的美食蜜甜甜的味道相仿的美食糖画，轻轻一嗅便能知道浓浓的甜蜜，如果我过的一生糖画，轻轻一嗅便能知道浓浓的甜蜜，如果我过的一生如糖画那般如其味亦像画，遗憾就不会存在了吧？如糖画那般如其味亦像画，遗憾就不会存在了吧？ 庆幸我是一只蝴蝶，过着自由自在的生活。庆幸我曾飞过沙湾古镇，品味过生活庆幸我是一只蝴蝶，过着自由自在的生活。庆幸我曾飞过沙湾古镇，品味过生活百态。百态。 主题升华，记录生活 人们常说，生活不仅眼前的苟且，还有诗人们常说，生活不仅眼前的苟且，还有诗和远方。或许此刻作为学生的你们受到条件和远方。或许此刻作为学生的你们受到条件的限制，不能到达远方，但老师依旧希望在的限制，不能到达远方，但老师依旧希望在你们苟且的生活中存有一颗诗意的心，如一你们苟且的生活中存有一颗诗意的心，如一滴水一样