2011年高考英语 一轮复习【配套教学课件】 Unit 3 Looking good , feeling good 专题语法攻略（三）代词 译林版必修1（创新方案）

1、一、人称代词一、人称代词人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意：意：1.作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句 子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾语。子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾语。 Does any of you know where Tom lives？ 你们中有人知道汤姆住在哪儿吗？你们中有人知道汤姆住在哪儿吗？ Me.我知道。我知道。 They took me to be her.他们误以为我是她。他们误以为我是她。(me是宾是宾 格，故用格，故用

2、her替代替代)2.作表语，人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强作表语，人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强 调部分代词的格不变。调部分代词的格不变。 I met her in the hospital. It was I who met her in the hospital.3.在比较级的句子中在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。后用主格、宾格都可以。 He is taller than me (I).他比我高。他比我高。 但在下列句子中有区别。但在下列句子中有区别。 I like Jack as much as her.I like both Jack and h

3、er. I like Jack as much as she.I like Jack and she likes him，too.二、几组常见的不定代词用法辨析：二、几组常见的不定代词用法辨析：1.both和和all(1)both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指 物，表示物，表示“两者都两者都”的意思。的意思。 This maths problem can be worked out in both ways. 这道数学题能用两种方法解出。这道数学题能用两种方法解出。注意注意both用于否定句，表示部分否定；表示完用于否定句，表示部分否定；表

4、示完全否定时，用全否定时，用neither。Both of us are not teachers.我们俩并不都是教师。我们俩并不都是教师。Neither of us is a teacher.我们俩都不是教师。我们俩都不是教师。both不能放在不能放在the、these、those、my等之后，而应等之后，而应放在它们的前面。放在它们的前面。Both the/these boys are tall.这两个男孩都很高。这两个男孩都很高。(2)all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全全 部的部的”、“整个的整个的”，可与可数或不可数名词连，可与可数或

5、不可数名词连 用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用，用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用， 与复数名词连用时，表示与复数名词连用时，表示“所有的所有的”、“全部的全部的 ”，指三个或三个以上的人或物。，指三个或三个以上的人或物。 All the schools are flooded.所有的学校都被淹了。所有的学校都被淹了。注意注意all用于否定句，表示部分否定，完全否定用用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。Not all the ants go out for food.(or：All the ants dont go out for food.)并不是所有的蚂蚁都出去

6、寻找食物。并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。None of the money is mine.这钱一分也不是我的。这钱一分也不是我的。2.few，little；a few，a little few和和little表示没有多少，含否定意义；而表示没有多少，含否定意义；而a few和和a little表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，表示有一些，有几个，含肯定意义。另外， few，a few修饰可数名词；修饰可数名词；little，a little修饰不可修饰不可 数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。3.no和和none nonot any，表示

7、，表示“没有没有”，用来修饰可数名词或不可，用来修饰可数名词或不可 数名词，通常作定语；数名词，通常作定语；none代替不可数名词作主语时，代替不可数名词作主语时， 谓语动词用单数形式，代替可数名词作主语时，谓语谓语动词用单数形式，代替可数名词作主语时，谓语 动词可用单数也可用复数形式。动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中还可以在句中 作宾语。作宾语。注意注意none既可以指人又可以指物，既可以指人又可以指物，no one只能指人。只能指人。4.each和和every each(各个各个)，指两个或两个以上的人或物，侧重个体，指两个或两个以上的人或物，侧重个体， 在句中作主语、宾语

8、、定语和同位语。在句中作主语、宾语、定语和同位语。every(每个每个)， 指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能 作定语。作定语。 Every student in our class has a dictionary.(定语，强调班定语，强调班 上上“所有的人所有的人”)Each student in our class has a dictionary.(定语，强调各个个体定语，强调各个个体)我们班每位学生都有字典。我们班每位学生都有字典。Each of them has been there.(主语主语)他们中的每个人都去过那里。他

9、们中的每个人都去过那里。The teacher gave each of the students a new textbook.(宾语宾语)老师给每位学生一本新课本。老师给每位学生一本新课本。We each got a ticket.(同位语同位语)我们每人得到一张票。我们每人得到一张票。5.either和和neither either是是“两者中任何一个两者中任何一个”的意思，可修饰或代替的意思，可修饰或代替 单数可数名词，单数可数名词，neither是是“两者中没有一个两者中没有一个”的意思，的意思， 可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句中作主可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句中作

10、主 语、宾语或定语。语、宾语或定语。 Here are two pens.You may take either of them.(宾语宾语) 这里有两支钢笔。你可以随便拿一支。这里有两支钢笔。你可以随便拿一支。 Neither boy knows French.(定语定语) 两个男孩都不懂法语。两个男孩都不懂法语。注意注意either也作副词，意为也作副词，意为“也也”，用于否定句的，用于否定句的句末。句末。He doesnt like tea，and I dont either.(状语状语)他不喜欢喝茶，我也不喜欢。他不喜欢喝茶，我也不喜欢。either与与or构成连词，意为构成连词，意为

11、“不是不是就是就是”或或“要么要么要么要么”。He is either Japanese or Chinese.他不是日本人就是中国人。他不是日本人就是中国人。neither用作副词，意为用作副词，意为“也不也不”。He cant do it，neither can I.他不会做，我也不会。他不会做，我也不会。neither可与可与nor构成连词，意为构成连词，意为“既不既不也不也不”。Neither he nor you are a student.你和他都不是学生。你和他都不是学生。6.other和和another；the others和和others the other表示表示“两者中的

12、另一个两者中的另一个”；“the other复数可复数可 数名词数名词”表示表示“其余其余(他他)的的”；the others表示表示“其其 他的人或物他的人或物”。“others及及other复数名词复数名词”泛指泛指“其其 他的他的(别的别的)人或物人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语。这些词语在句中可作主语、宾语 和定语。和定语。 He got two books；one is a textbook，and the other is a novel.他买了两本书。一本是课本，另一本是小说。他买了两本书。一本是课本，另一本是小说。 Five of the pencils are red，

13、the others (the other pencils) are yellow.五支铅笔是红色的，其他的是黄色的。五支铅笔是红色的，其他的是黄色的。Some are singing，others are dancing.一些在唱歌，其他的在跳舞。一些在唱歌，其他的在跳舞。another修饰或代替单数可数名词，意为修饰或代替单数可数名词，意为“(三个或三个以三个或三个以上的上的)另一个另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。语和定语。This coat is too dark.Please show me another.(宾语宾语)这件上衣

14、颜色太暗了。请另拿给我一件。这件上衣颜色太暗了。请另拿给我一件。Please give me another book.(定语定语)请给我另一本书。请给我另一本书。注意注意another修饰复数名词时，意为修饰复数名词时，意为“再，又再，又”。Please give me another ten minutes.请再给我十分钟。请再给我十分钟。三、替代词的用法三、替代词的用法 为了表达简洁明了，我们常用为了表达简洁明了，我们常用it，one，ones， that，those等替代词来替代前面已经出现的名词。等替代词来替代前面已经出现的名词。1.one替代表泛指的单数名词替代表泛指的单数名词 若

15、若one前没有形容词修饰，则其前不能有不定冠词，前没有形容词修饰，则其前不能有不定冠词， 但可用但可用another。比较：。比较： Im looking for a flat.Id like a small one with a garden. 我正在找一套公寓，想找一套小的带花园的。我正在找一套公寓，想找一套小的带花园的。 Im looking for a flat.Id like one with a garden. 我正在找一套公寓，想找一套带花园的。我正在找一套公寓，想找一套带花园的。(不能说：不能说：. a one with a garden.)This pen doesnt wo

16、rk.I must buy another one.这支钢笔坏了，我要另买一支了。这支钢笔坏了，我要另买一支了。另外，注意它与表特指的另外，注意它与表特指的it的区别。的区别。Can you lend me a pen？Sorry，I havent got one.你能借给我一支钢笔吗？你能借给我一支钢笔吗？对不起，我没有钢笔。对不起，我没有钢笔。Can I borrow your pen？Sorry，Im using it.我能借用你的钢笔吗？我能借用你的钢笔吗？对不起，我自己正在用。对不起，我自己正在用。2.替代表特指的单数名词，可用替代表特指的单数名词，可用it，that，the one

17、。三者的区别是：三者的区别是：(1)替代单数可数名词时，三者均可用；替代不可数名替代单数可数名词时，三者均可用；替代不可数名 词时，不能用词时，不能用the one，而要用，而要用it或或that。表示同一事。表示同一事 物时，用物时，用it；表示同类事物时，用；表示同类事物时，用that或或the one。 The weather here is too cold.I dont like it. 这儿的天气太冷了，我不喜欢这儿的天气。这儿的天气太冷了，我不喜欢这儿的天气。 (it在此指前面提到的在此指前面提到的the weather) The weather of Beijing is co

18、lder than that of Guangzhou. 北京的天气比广州冷。北京的天气比广州冷。(that在此指代的天气与前面提到的天气为同类在此指代的天气与前面提到的天气为同类)My uncle bought me a dictionary and I like it very much.我叔叔给我买了一本词典，我非常喜欢它。我叔叔给我买了一本词典，我非常喜欢它。(it在此就是指前面提到的叔叔给我买的词典在此就是指前面提到的叔叔给我买的词典)Your dictionary is more useful than the one my uncle gave me.你这本词典比我叔叔给我的那本

19、词典更有用。你这本词典比我叔叔给我的那本词典更有用。(the one在此表示与前面提到的词典为同类在此表示与前面提到的词典为同类)(2)替代事物时，三者均可用；替代人时，只能用替代事物时，三者均可用；替代人时，只能用the one。 Who is her husband？The one by the window. 哪位是她的丈夫？哪位是她的丈夫？窗户边的那一位。窗户边的那一位。注意注意当要替代性别不明的婴儿时可用当要替代性别不明的婴儿时可用it。(3)当有前置定语修饰时，只能用当有前置定语修饰时，只能用the one。 Which do you want？The red one. 你想要哪个

20、？你想要哪个？那个红的。那个红的。(4)当有后置定语修饰时，通常用当有后置定语修饰时，通常用the one。 My room is better than the one next door. 我的房间比隔壁房间好。我的房间比隔壁房间好。 但是，若后置定语为但是，若后置定语为of引起的介词短语，则通常用引起的介词短语，则通常用that。 The population of China is much larger than that of Japan. 中国人口比日本人口多得多。中国人口比日本人口多得多。 3.替代表泛指的复数名词，通常用替代表泛指的复数名词，通常用ones。 Hard bed

21、s are healthier than soft ones. 硬板床比软床有利于健康。硬板床比软床有利于健康。4.替代表特指的复数名词，通常用替代表特指的复数名词，通常用the ones。 Id like to try on those shoes.The ones at the front of the window.我想试试那双鞋子。橱窗里前边的那一双。我想试试那双鞋子。橱窗里前边的那一双。注意注意在口语中，也可用在口语中，也可用those来替代表特指的复数来替代表特指的复数名词，尤其是当其后有名词，尤其是当其后有of引导的介词短语或引导的介词短语或who引导的引导的定语从句修饰时。定语

22、从句修饰时。Waves of red light are about twice as long as those of blue light.红色光线的波长约为蓝色光线波长的两倍。红色光线的波长约为蓝色光线波长的两倍。5.几点重要的补充说明几点重要的补充说明(1)当替代词当替代词one/ones紧跟在形容词最高级、序数词以紧跟在形容词最高级、序数词以 及及this，that，these，those，which，either， neither，another等限定词之后时，通常可以省略。等限定词之后时，通常可以省略。 I think my dogs the fastest (one). 我想我

23、的狗是跑得最快的我想我的狗是跑得最快的(一只一只)。(2)复数形式的复数形式的ones之前一般不直接用名词所有格、物之前一般不直接用名词所有格、物 主代词、数词以及主代词、数词以及some，any，both，several， dozen，own等词修饰。等词修饰。 Have you got any drawingpins？Can I borrow some please？你有图钉吗？我能借一些吗？你有图钉吗？我能借一些吗？(不能说：不能说：. .some ones.)注意注意如果如果ones前有描绘性形容词修饰，则可以使用上前有描绘性形容词修饰，则可以使用上述词语。述词语。误：误：her on

24、es/some ones/any ones/five ones/your own ones正：正：her red ones/some new ones/any old ones/five bad ones/your own nice ones(3)当一个名词被另一个名词修饰时，通常不宜用当一个名词被另一个名词修饰时，通常不宜用one(s) 来替代。来替代。 Do you need coffee cups or tea cups？你们需要咖啡？你们需要咖啡 杯还是要茶杯？杯还是要茶杯？(不能说：不能说：.or tea ones？) 但若一个名词被表材料的名词修饰，可用但若一个名词被表材料的名词修

25、饰，可用one(s)替代。替代。 We can lend you plastic chairs or metal ones. 我们可以借给你塑料椅子或者金属椅子。我们可以借给你塑料椅子或者金属椅子。四、四、it的用法的用法1.it的基本用法的基本用法(1)用作人称代词，代替前文提到过的事物。用作人称代词，代替前文提到过的事物。 The train has arrived.It arrived half an hour ago. 这辆火车已到达。它是半小时前到的。这辆火车已到达。它是半小时前到的。(2)用以代替指示代词用以代替指示代词this，that。 Whats this？Its a kni

26、fe. 这是什么？这是什么？是一把小刀。是一把小刀。 Whose watch is that？Its mine. 那是谁的手表？那是谁的手表？是我的。是我的。(3)起指示代词的作用，指一个人或事物。起指示代词的作用，指一个人或事物。 Who is knocking at the door？Its me. 是谁在敲门？是谁在敲门？是我。是我。(4)指环境情况等。指环境情况等。 It was very noisy at the very moment. 此时这里很吵闹。此时这里很吵闹。(5)指时间、季节等。指时间、季节等。 What time is it？Its eight o clock. 几点

27、了？几点了？八点钟。八点钟。 If often rains in summer here.这里夏天经常下雨。这里夏天经常下雨。(6)指距离。指距离。 It is a long way to the school. 到学校有一段很长的路。到学校有一段很长的路。(7)作形式主语。作形式主语。 It is not easy to finish the work in two days. 两天内完成这工作很难。两天内完成这工作很难。 It is no use crying over spilt milk.覆水难收。覆水难收。 It is a pity that you didnt read the b

28、ook. 你没有读过这本书真是遗憾。你没有读过这本书真是遗憾。 (8)作形式宾语。作形式宾语。 I think it no use arguing with him.我认为与他争论没有用。我认为与他争论没有用。 I found it very interesting to study English. 我发现学习英语很有趣。我发现学习英语很有趣。 He made it clear that he was not interested in that subject. 很明显他对那科目不感兴趣。很明显他对那科目不感兴趣。 2.含有含有“It is.”的句型的句型(1)It is time (fo

29、r sb.)to do sth. It is (high) time that sb.did sth./should动词原形动词原形(其其 中中should不能省略不能省略)(虚拟语气虚拟语气)(2)It is形容词形容词(of/for sb.)to do sth. 通常用通常用of的词有的词有brave，clever，careful，hopeless， kind，good，naughty，nice，silly，stupid，foolish， wise等。等。(3)It is形容词形容词thatsb.(should) do sth.(虚拟语气虚拟语气) 能用于这个句型的形容词有能用于这个句型的

30、形容词有strange，wonderful， natural，good，proper，right，wrong，well， fortunate，important，necessary，useless，likely， probable，impossible等。等。 It is important that we should pay close attention to grain.我们密切关注粮食是重要的。我们密切关注粮食是重要的。 It is natural that he (should) say so. 他这样说是自然的。他这样说是自然的。(4)It is no use/gooddoing sth. It is no use trying again.It is of no use to try again. 重试一次是无用的。重试一次是无用的。(5)It is被强调部分被强调部分that/who. Was it in the street that you met her？ 你是在街上碰见她的吗？你是在街上碰见她的吗？ Who was it that called him “comrade”？ 是谁称他是谁称他“同志同志”？ It was not until yesterday that I met my old friend.