冀教版小学语文三年级上册《会植树的鸟》教案

1、冀教版小学语文三年级上册会植树的鸟教案篇一知识与技能：1、认识本课8个生字，会写11个生字。2、能正确流利地朗读课文，并复述课文。过程与方法：1、让学生自己产生疑问没，解决疑问，理解课文。2、在尊重学生的个性，在自主学习的基础上合作探究， 解决困难。情感、态度与价值观： 感受到动物能为大自然贡献力量，对大自然的爱，激发 学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情。教学过程：一、激趣引入鸟的种类很多，而且它们各有各的特点， 你知道哪种鸟， 能给大家介绍一下吗？（学生把自己认识的鸟介绍给大家） 今天，老师也向大家介绍一种鸟“会植树的鸟”，想认识这 种鸟吗？那就赶快来读读课文吧。二、初读课文1、学

2、生自读课文，认读生字，把句子读通顺。2、指名读课文，相互纠正字音。3、出示本课的生字词，指名读，开火车读。4、提出不懂的词语，利用各种形式班内交流解决。三、理解课文1、请同学们再细细地读读课文，边读边想，看看你都读 懂了什么？2、把你的想法先在小组内说一说。3、班内交流汇报。4、你们还有什么疑问吗？（师生互帮互助解决困难）5、这些会植树的鸟的寿命只有三年， 但老的一代死去了， 新的一代又会跟来种树，这些鸟为大自然作出了如此大的贡 献，你想说点什么吗四、指导书写指导个别重点、难点生字。篇二1正确认读8个生字，会写田字格里的11个生字。2正确、流利地朗诵课文。3感受到动物能为大自然贡献力量，对大自

3、然的爱，激 发学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情课时建议：2课时教学过程第一课时一、激情导入，引趣揭题。同学们，仔细回忆一下，在我们多姿多彩的生活中，你 都见过或听说过那些鸟类朋友呢？鸟类是人类的朋友，今天我们就来一起了解一种有特殊 本领的鸟会植树的鸟。揭示课题。二、初读课文。 用自己喜欢的方法读课文，解决生字。三、请同学们再细细地读读课文，你喜欢植树鸟吗？为 什么？把你的想法先在小组内说一说。班内交流汇报。抓住第5和第7自然段描写植树鸟支书是的一系列动词， 体会植树鸟的可爱。第二课时一、整体回顾。上节课，我们一起认识了一种会植树的鸟，他们植树时 那认真的态度和执着的精神感动了小卡西

4、， 也感动了同学们， 带着这种感动让我们再读课文。二、升华情感。 结合自己的体会，发自内心的对植树鸟说几句话吧！三、资料交流。课下同学们搜集了许多有关鸟类的资料，现在让我们分享一下自己的收获吧！ 资料交流，教师补充。四、写作提高 写爱护鸟类的宣传语。这篇课文以文中人物小卡西的情感变化为线索，为我们描述了一种不同寻常的鸟，它们以其特殊的植树本领，高超 的植树水平，严谨的植树态度以及执着的植树情感征服了小 卡西，更征服了大自然。二、教学目标：1正确地认读八个生字，会写田字格里的十一个字；2正确、流利、有感情的朗读课文。3让学生了解自然界有一种会植树的鸟， 通过植树鸟的 举动，感受动物的可爱， 体会

5、保护自然界生态平衡的重要性， 增强环保意识。三、课前准备：搜集会植树的鸟的相关资料搜集一些其他有特殊本领的鸟的相关资料：送奶鸟、灭 火鸟、吃铁鸟。四、课时建议：2课时五、教学过程：第一课时一、激趣导入 鸟的种类很多，而且它们各有各的特点， 你知道哪种鸟， 能给大家介绍一下吗？今天， 老师也向大家介绍一种鸟“会植树的鸟”， 想认 识这种鸟吗？那就赶快来读读课文吧。二、初步感知（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用、拼拼音、 查字典、等自己喜欢的方式来解决。（2）小组内读课文。（3）指名分节读课文，纠正不正确的读音，读得不流利 的语句反复练习。读了课文,你对植树鸟有什么看法?你喜欢它吗?学生自

6、由发言三、再读感悟（1）学生再次自由读文 你喜欢会植树的鸟吗？为什么呢？ 在文中画出来读一读，和小组同学交流交流。（2）小组交流（3）集体交流 学生的兴趣点可能在以下几方面： （引导孩子着重体会第5、7自然段）动词：啄、刨、挖、飞、衔、放、盖，体会植树鸟使用 浑身解数一丝不苟的植树的过程。体会植树鸟丑陋的外形是他们不可或缺的植树工具，从 而启发他们领悟“一切事物并非美丽就可爱，而是因为可爱 而美丽”第9自然段爸爸的话：使学生感受到植树鸟执着的精神 和他们虽短暂却充实的生命意义。指导朗读。四、扩展延伸，升华情感： 你想对会植树的鸟说些什么呢？五、课外实践： 实践活动：（两个活动任选其一即可）1调查本地鸟类或野生动物有哪些特征， 对环境保护有 哪些好处。2搜集一些其他有特殊本领的鸟的相关资料，积累在自己的小本本上。第二课时一、导入： 交流自己搜集的特殊