五年级数学下册《复式条形统计图 》教案_第1页
五年级数学下册《复式条形统计图 》教案_第2页
五年级数学下册《复式条形统计图 》教案_第3页
五年级数学下册《复式条形统计图 》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.北京版五年级数学下册教案 复式条形统计图课题复式条形统计图课型新授授课时间 月 日星期 第 2 课时共 6 课时教学目标1、 认识复式统计图，掌握复式统计图的绘制方法。2、 培养学生的分析才能。3、 激发学生学习数学的兴趣，感受学习数学的价值。教学重点复式统计图的绘制方法。教学难点分析、处理条形统计图的数据。主要教法启发 谈话 演示教具课件学法指导观察 总结 应用板书设计复式条形统计图教学后记一、创设情景 老师：同学们，昨天我们利用统计图的形式展示了全校各个年级的人数情况，假如能通过这张图反映出咱们学校各个年级男女生的人数情况就更好了，有没有信心学好今天的知识？二、探究新知1.谁来给大家汇报

2、一下咱们学校各个年级男女生的人数情况？出示： 檀营小学各年级人数统计表 2020年3月 年级男女人数一二三四五六男生人数女生人数 总计2.讨论考虑1学生讨论：以上数据，除了制成统计表，你认为还可以用什么形式表示这些数据较好呢？2这是我们原来学习过的单式条形统计图出示单式统计图，请学生回忆单式统计图的绘制步骤及本卷须知。3小组讨论：单式统计图中的数据用一种直条来表示，那么在人数情况统计图中，能用一种直条既表示出男生人数，又表示出女生人数吗？怎么办？学生讨论后交流：用一根直条不能既表示男生人数，又表示女生人数。要用两根直条表示两种性别的人数。为了区别，可以用两种不同的颜色，表示男生人数的直条画绿色

3、，女生的画红色。也可以用两种不同的条纹来表示。老师小结：下面，我们就按照你们想出来的方法，把这些数据制成条形统计图，行不行？请小组同学合作，发挥团队精神，完成这个任务。3.分组制图，老师进展巡视指导。4.交流 师：通过大家的努力，制成了较正确的条形统计图，我们一起来欣赏一下同学们的作品。学生互相评价 师：在制做过程中你注意了哪些问题呢？你有什么经历教训告诉大家吗？学生交流：男生和女生的直条要有区别。要在右上方标出男生的图例和女生的图例。统计图的名称和填写日期要写上。还要在每个直条上方标出数据。 师小结：用两种以上的直条表示不同数量的条形统计图，叫复式条形统计图。复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例，同学们可以根据自己的爱好来画图例。 你认为复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？5、我们一起再来观察这幅漂亮的统计图。在这个统计图上，你能理解哪些信息？认真观察，你能提出什么数学问题？学生互相提问，互相答复。三、自主学习根据统计表，继续完成下面的统计图。檀营小学五年级学生参加课外小组人数统计表 2020年3月 人数 班别类别一班二班三班文艺小组191115体育小组151916 檀营小学五年级学生参加课外小组人数统计图 人 2020年3月 25 20 15 10 5 0 一班 二班 三班 班别问

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论