徐州市教师编制真题不看后悔

1、徐州市教师编制真題( 总分 100 分时同 120 分卸 )- 、丼断题( 本大懸共 10 小题，每小分，共 10 分。判断下列各金题的正決， 在答題娥的相应也 貿作答， 正硝的打叫 ，錯蹊的扌 J“x”)? in 135 1 8539 1 1670 案及其他真题1?基臨教育课牌政革耍求实行国家、堆方、学校三级iAMo ()2. 耍尽虽乡的要求一个人，也要尽可他地尊 i-t 人”，体现了德育的尊雨学生与严格耍来学生相结 合 原虬()3. 新课程政革中提岀的 W 程 三维目标”是川识、智力和情感。 ()4. 教育活朋与具他社会活劝的本厦区别在干教育活朋是培养人的杖会实战活朋。 ()5. 教学放程

2、中的第生关系是如识授受的关系。 ()6. 教育内容在教育活朋屮居于王导地位，对整个教育活动起指导性作用()7?硏究里课程注更培养学生的探究态 JS 与能力 ()8?字生在学习“四血形”的如讯后，丙学习长方形、等絵梯形hpjy, 这神学习是上位学习。 ()9.鄴响学生学习的非曾力因索主要有朋机、需要、兴蝕、情慝和性榴()10?对 j 法世则、公式舒号、法律条文等 M 识的记忆賦于形象记忆。 ()二、单项选择題 ( 本大 1M30 小题，每小题 1 分，共 30 分。每小题的备选答案中只有一项符合题意 , 第 扭正備览攻的代玛填耳在答題娥相应位置，不选、錨选、多选均不得分 )11?教师取上道傅区别

3、干其他取业道億的显着标志是 ()A. 为人加表 B. 爲正廉洁C.爱岗歆址D.团结林作12?根据找国教障法規的有关規定 , 对“品德不良、侮辱学生、龄厲恶劣”的教帅，其教帅资榴務（ ）A. 永瓦丧失 B. 宣告中止C.给予檢孙D公告无效13?我国中小学开设的培文、数学、外语斛属于（）A. 活硼程B.学科课桿C.绘合i!程D.潜在if程14中华人民共和国义务教育法世定，此年满（）尚岁 hpjy的儿童，其父楞或具地法定监护人应当送其人学接受义务教育，条件不具备的堆区的儿塾可快擅迟到（）周岁。A. 五、兀B.五、七C. As七D.兀、八15?小学课外活动的基本特点是（）a.自矗牧b. tunC.规范

4、性D.甌恿性16?下列属干正辻務现象的是（）A.举一反三B.聰明过人C. 思维故捷 D .物以类聚17?有人记忆英文单词 liQe 广时，联想到泰山上一只老虎，这是使用了 （）A. 组级策略 B. OIJ10I 策站C.元从jj 策略D.复述策賂18. 基嘲里谏程注币学生基臨字力的培养， 即培养学生作为一彳、 优民所必需的 三基”为巾心的基础 教 养。三基”常的是（）C.酉写算D.读写画19. 李老帅用忖一套试卷对牌度何当的两 f 讯级进行罚试，学生的成绩分布基本一致，迪说明，此试卷 有较好的（）A. 难厦B.效厦C. |g D. 区分度20. 小学品億与生活的教学目标，应馬看儿童生活员活动过

5、牌的变化和需娶不斷调整， 教学内容用U 朝科节扩除到儿童生活的各个方面，课堂八教室扩展幼家庭、社会仪敗儿童的其临生活空间， 2 段站 说明 ili 果桿具有（）A. 生活性B.绘合性C.开故性D.活朋性21. 在猱堂教学中王老师就当日原学新如识新内容编剖了 一些练习胃 it 学生做,以判断学生的斛程厦， 地所运用的评价方式是（）A?息结性评“ B.形应性并价C.配置牧评价D.效别性评ffr22 ?下列属于传统记忆法的是（）A.位简记忆沬B.谐音联想法C .关隱词法 D .语义联想狀23 ?优为教加的最髙层次是（）A.合榴教III B.教育教学能手C.专家里教帅D.教育家型教III24 ?斯来的

6、张老帅把大虽的时间花贵在络持自己与忖事、颌导的关系上，这表明域老帅加干由美 111 学者福軌和布朗提出的生涯关注理论中的（）25.学过矗等数学岳有利干朋等数学的进一修理解和拿摒，这届干（ ）A. 肌向正旺務B.遵向正jf務C. 肌向负 if 務 D. 逆向负辻務26?学生林杲发现自己的找包不见了，杯轿是他的呵束辛了，于是出主仔就把林某的同束叫到办企室对其进行捜身，卅主任的窗进伶犯了学生的()A. 人榴尊严权 B .人身自由权C. 隐粘权 D. 名誉权27.()是教学内容的我体，是教学内容的表现形艮，是帅生之间传谨信息的一H?工具。A.教学工具B.教学坏境C.教学设施D.教学媒体28 ?小青汰为

7、做事应域尽善尽美，决不允沖出现任何差猜, 因而平时箱有失娱前极度焦虑 , 老帅通过 认皿骨差来帮 Ab 她克服逹种焦虑，这种心理聲导是()A. 做化法B.系辣肢般法C. 消退法 D. 合理伟络疗送29?青少年 f 体身心发展宏聃教育的噸序曲耍求教育过桿中必换曲纠()A.扔关址性教育B.启发诱导C.衞序涌进D.因“施教30.KJB 于我国教学原剧只属干中学億育基本原则的是()A. 因利教学 JO B. 理览联系实际原 R|C. 頁观性烧臥 D. 因31?斯课样板力启导的学生观是()学生是从有独立怠识的人学生是硕特的人学生是系统约柬的学习者学生是发展的人A. B. （ 2X5 ）?C.D.32.下

8、列不符合启发性療则在教学中的贾朋耍求的是（）A. 澈发学生机极思维B.建立学生的主体地位期末C.严榴通守职犯道億D.建立民主平等的II生关系33?小明期中考试不理想，父貝答陋枷果期末考试能考好，歸帘地去国外廉洞，干是阳I 苦学习，考皿取借了优异的成绩，从学习和机理论来看，这賦于（）A. 胃接近景性动机B.頁接瓦最性动UIC.间接瓦景性动机D.同接近杲性朋机34?现代教育与传據教育的根本区别在干（）。A. 垂視实裁能力的培养B.雨视创浙能力的培养C.至视畠尚品德的培养D.重视劳朋晶厦的培养35?学生在洞戏过牡中扶创，廉盖hpjy 撫历并有少虽的岀血点，教吟应采取的正礴的处理方法是（）A. 用淸洁

9、水蒲洗历口 ,盖上消毒纱布B. 用尿巾盖上折口，电话家长C. 用止血帯纳在折口上方，注恵保腹D. 冷毛巾戢伤口，立即送医院36 川世是学生自我菅理的更耍制殛，壬要涉敗（）A. 学习纪律健康首装B.学习健康岀勤卫生C. 学习纪倬看装卫生D. 学习纪律出勤卫生37 ?乔一靛基础教育改革除启导的教学方式主要是（）A. 自主合作搽究B. 参与合作活朋C. 讲授尿系探究D. 反思生成探究38 ?下列关干思维的间接性表现的表述，捲濮的是（）A. 对根本不能胃接慝川的事物 JU 以反映B. 在对现实事物汰 W 的基昭上，敛出某种積见C. 从超分事物的欧系中，伏到普通的、处然的取系, 按胆效力 的D. 对不在

10、限甫，没有頁接作用干感官的事物）以反映39 ?由于制定机关的性厦和狀律地位的不间，他 1TJ 刊定的毅育法律法规具有不同的效力ACBD.宪法中教育基本袪律、教育单枚育行的教育行址律、政法規条側、宪法中教育单 h 法律、教育仃教育基本法律的教育政进世、宪法中教育仃政送观、教育基教育单的教育本址律、行法律条側、宪狀中教育仃教育单裁育基的教育政送规、行法律、本法律夫小噸序排列 , 正确的是（）40 ?关于考试焦處症的处理宏雋，下列表述猜淚的是（ ）A. 考试焦虎症必舉时可以心理常疗出合折焦虑症的药物来处理B. 学习压力和考试焦虑会形戒恶性循坏，令考试焦虑症越来赴严币C. 考试焦虑症形成的主娶原因是学

11、生的内册压力，所以只要处理好学生的心态和现念就可以了D. 系绞能加疗进是治疗考试焦虑症的方法之一三、多顶览择題（本大題共10小険，毎11.5A,共15分。答案为三个选隕时笞对阳个御 0.9分；答案为 皿个时答对两个傅 0.7 分；笞对三个得 1.2 分）41?小学阶段的谏程应体现普及性、可接受性和（）A. 基础性 B. 可斤性C. 均初性 D. 发展性42?创 11 性思址的三 f 主要将点是（）A. 搜斜性 B. 流輔性C. 斯锁性 D. 变通性43?学枝文化从其形式上来看，可分为胸做文化和（）A. 柿神文化 B .学生文化C. 制度文化 D. 敦师文 ft44?教师取上索厦的基本结构包括（

12、）A. 教师的道療素顾 B. 教师的加识素瞋C.教师的能力素质D.教帅的专业和45?下列关干课堂教学与现外教学教育工作关系的表述，正爾的是（）A. 澡外教育是课堂教学的殖续和补充B. 澡外教育具有相对復立性C. 课堂教学与课外毅育可以互相讯代D. 课堂教学与课外教育可以互相补充46?教育学形戒吋期的主要酋作有 （）A. 浴克的教育漫话B. 凯浴夫的教育学C. 乘斯泰洛齐的林瞄懐与頁篦卷D. 斯宾舉的教育论47. 中华人民共和国义务教育选民定义务教育和基础教育附段，学校教育必火做到“两个全面”，H0（）A. 全面普及义务教育B. 全面贯刖党的教育方针C. 全面 aiia 育改革D. 全面投髙教育

13、减虽48 ?册级菅理常见的模式有（）A. 常用管理、平行管理B. 民主菅理、目斥管理C. 制 15 菅理、交叉菅理D.教鼻管理、目标管a49. jiilfi 育培养学生主体性的措触是（）A. 尊重学生的 f 性差舁， ifi |j If 对 H 教育B. 更视学生主 II 参与课堂、获禰体验C. 逹立民主和谱的加生关系，垂视学生自学能力培养D. 教育目标耍反映社会发陳50. 初中教育的宏 15 教育个体发展任务是（）A. 在沃如方面，应更视抽象思维和假括能力的培养B. 在情意方而，应看重培养学生的道隐理想和深刻的情感 K 脸C. 在自我能力教育方面，帮助学生形成较正轴的自 ftibJ!, fi

14、 学生宰摒并价自我的多维杯旌D. 在身体发展方面，要进行廉健和青春期朝育，止少年僅供青春期生却变化的必然性和总义四、案働分析羸（本大题共 4小题，共 29 分） 案例一章老加在给学生上阅读谏时，一只小描突然跳到教室窗户外面，有学生看到后兴奋地吸起来 : 外面有小船！ 冋学们立刻 IC 目光訓務向窗外，好奇地冋：“在即儿晴？”显然，他 FJ 的注囂力转到 了 外而的）115 只小備身上。章老帅灵 HI 劝，也表现岀桜烈的好奇 ,急圳地何： 在嶋里？ ”章老 师羁着孩子I手指的方向里去，杲然有一只漂見的小摘在窗台走了几步就胞了，忖学们只好回到冷位 上，g It未尽。章老師见tttJff 了话胃:同

15、学。，條10为什么喜欢这只册瞩？讪好看，因为它长彌很美H 学主 fJ 争先恐后堆说个不停。教室頤时乂变借热嘲起来。下 W 黄声喑了，章老算笑 IHK% 对 大家说： “今天晚上的抄写作业取消了，回家后同人写一篇均文，描述保 10 看到的朋只爪皆，并把自 己的心情 写进去。有兴趣的同学可以去査相关的资料，明天再课上 AHI1 起交進”根摇案为一 ,作答 51-52 So51？给合案倒一，淡谈章老帅的做送符合现代教学的什么理念？（6 分）52？给合案聘一，攪谈章老帅的这种教学方法的枳机怠义及对沟；今后工作的启示？（8 金）案例二李某，利一女生，小学时学习刻苦畀力，成绩一頁恨好，进人初中后，学习依I

16、F!列苦努力，但心理压力十分河重，几乎把所有的时间利精力全部用在了文化i!学习上。用开始，她的文化学习取 丙了较好的成绩，与此间吋也给自己带来了凰负商的 JD 理压力。她怕看刘老帅和家荒期待的目光，后 来 一遇到考试就紧张，帑伴有口干、恶心、呕 M、吃不好、陳不好，有时考武紧张II至手皓略嗦、.11酉 等，考试就像一块巨石压在她的心上，成绩也梅乱愈下。根播案 M 二作答 5354 題。53？结合屮学生心理发展的一股特征，谈谈学生李杲产生Hl 状况的原因。 （7分） 54 ?如杲李杲在澡后技到你谈心，你将如傅做？（8 分）五、论述遗 （ 16 分） 如今，趙来趣的家旌开始关诜孩子的教育间題，孩子的家庭作业也备受关注， IS 下. 屮小学校 | 皆倾 开始血苦假，假期作业也师之而来，不少学枚布简了形形色色、以眾隊学生绘合 能力力目的的 索质” 作虫。然而，其中一些家區作业 iPfiiiT 学生的实除能力 , 只有家长