2019年六年级信息技术教案(第一学期)

1、2021年六年级信息技术教案第一学期一、根本情况分析：五、六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习,已经对计算机这门学科并不陌生了,已初步懂得了一些关于计算机的根底知识,掌握了计算机的根本操作,鼠标操作比拟熟练,能利用画图软件绘出简单的图画,多数学生对这门功课都非常感兴趣,都愿意把这门功课学好.二、教材简析及要求：针对本期实际,我们将学习小学信息技术教材第五册?制作多媒体作品?.通过学习要让学生熟悉我们周围的多媒体和多媒体电脑,掌握录音机程序,能修改声音文件,用媒体播放器看动画片,用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理.还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint,掌握怎

2、样制作幻灯片,在幻灯片中插入图片,修改图片,在幻灯片中插入表格,在幻灯片中插入影片,在幻灯片中插入声音,怎样设置幻灯片的动画效果,怎样进行幻灯片的切换,增强幻灯片的插入效果.三、采取的举措：1、深钻教学大纲、教材,了解学生,查阅各方面的资料,认真备好课,有的放矢地展开教学工作.2、向课堂四十分钟要质量,做到每堂课教学过程清楚,讲练时间合理安排,重点突出.3、对学生恰当渗透思想教育,循序渐进,因材施教,让每一位学生都尽量参与到教学活动中来,得到最大潜能的开展.4、在教学方法上,要多钻研,多进行调整,寻找适合自己的一套的新方法,积极推进现代课堂教学的改革.四、教学进度安排：每两周完成一篇课程的教学

3、,并随时安排练习稳固课.五、指导实践活动：1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动.2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛.教学目的教学过程课后反思让学生了解熟悉多媒体,知道什么是多媒体电脑、多媒体电脑的组成,了解形形色色的“数码设备.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、讲授新课.1、教师导入新课.今天老师将带大家一同进入一个多媒体世界,教师用教师机播放一段音乐和一段视频.2、熟悉多媒体.什么是媒体？什么是多媒体？能够处理文字、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑.3、多媒体电脑的简介.光盘驱动器：用于读取光盘上的信息.声卡：用于播放声音.话筒：用于输入声音.音箱：用

4、于输入声音.4、形形色色的“数码设备.数码照相机、数码摄像机、扫描仪、MP3随身听.你们周围还有哪些多媒体设备？说说它们的用途.三、教师总结本课学习内容,学生质疑.多媒体对于学生来说已经不陌生了,但从理论上理解起来对学生还是有一定的难度,本课通过举例让学生清楚地知道身边的一些常用的设备原来就是多媒体设备.本节课教学任务完成较好.课题熟悉录音机程序第三、四周第一课时教学目的教学过程课后反思让学生掌握录音机程序的启动,熟悉录音机程序的窗口组成局部,掌握录制声音、保存声音及改变Windows98的启动声音.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、讲授新课.1、教师引入课题.如果电脑安装了声卡、音

5、箱、话筒,就可以用录音机程序进行录音.2、启动录音机程序.开始一一程序一一附件一一娱乐一一录音机3、熟悉录音机程序的窗口.标题栏、菜单栏、指针、限制按钮,搜索到开头、搜索到结尾、播放、停止、录首04、录制声音文件.启动录音机程序,单击录音按钮,开始录音,单击停止按钮.录音过程中你会发现录音程序窗口中的指针从左向右移动,声音波形不断变化.5、保存声首.文件一一保存,输入文件名,单击保存.6、改变Windows98启动时的声音.我的电脑一一限制面板一一声音一一启动Windows98,找到声音文件并单击确定按钮.7、小华的爸爸妈妈不在家,同学找他出去玩,请你为他做一个声音留言.三、教师总结本课学习内

6、容.学生对于动手实践的内容兴趣比拟浓厚,通过理论学习加之动手实践,更好地使枯燥的理论知识融会于实际操作中,学生的积极性比较高.但仍有个别学生对于操作还稍差一些,今后还应多增强练习.教学让学生掌握为声音添加各种效果,能对声音文件进行编辑,目的I到达美化声音的目的.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.教学过程课后反思1、我们怎样用录音机程序录制声音？三、讲授新课.1、翻开声音文件.启动录音机程序,翻开文件“mystart.wav.2、为声音添加效果.效果一一加速.试一试：录音机程序效果菜单栏中的每一种效果,说出各种效果会使声音产生什么变化？3、对声音进行编辑.为声音文件插入背

7、景音乐.编辑一一与文件混合,选择声音文件,单击翻开.小技巧：如果我们把录制的声音进行反向和加速处理后,再保存到磁盘上,就可以对声音进行加密.4、用“录音机程序录制一段祝贺的话,然后对声音进行编辑,并利用Word制作一个多媒体贺卡.四、教师总结本课学习内容.通过上节课的学习,学生对声音文件已经有所理解,所以在本节课里设计了让他们自己动手在WORD里制作一个多媒体贺卡,激发了他们创作的欲望,学生的积极性比拟高,能很好地配合老师完成本节课的教学任务.教学目的教学过程课后反思让学生熟悉媒体播放器的窗口,掌握媒体播放器的启动,用媒体播放器播放动画、VCD.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习

8、旧课知识.1、我们怎样为一个声音添加背景音乐？三、讲授新课知识.1、启动媒体播放器.开始一一程序一一附件一一娱乐一一媒体播放器2、熟悉窗口.音量、指针、限制区3、用媒体播放器播放动画.单击菜单栏“文件选项一一“翻开命令一一“浏览按钮,单击要播放的文件,单击“翻开按钮,单击“确定按钮.4、用媒体播放器播放VCD.单击菜单栏“文件选项一一“翻开命令一一“浏览按钮,单击光盘中的“mpegav文件夹,单击其中一个文件,然后单击“打开按钮,单击“确定按钮,开始自动播放VCD.5、用媒体播放器播放一部你喜欢的动画片.四、教师总结本课学习内容.今后还应当增强练习.本节课的内容是学生比拟感兴趣的内容,学生学得

9、很认真,积极性较高,但由于操作步骤稍繁杂,学生对于操作掌握得不是很熟练,教学让学生掌握在电脑怎样播放MIDI音乐,用电脑播放CD音目的乐,能调节Windows98的音量.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.教学过程课后反思1、我们怎样用媒体播放器播放动画？三、学习新课知识.1、播放MIDI音乐.启动媒体播放器,单击“文件一一“翻开命令一一“浏览按钮,选择文件,单击“翻开按钮,单击“确定按钮.试一试：媒体播放器也可以播放MP3的音乐,请你用媒体播放器播放一首你喜欢的MP3的音乐.2、播放CD.开始一一程序一一W牛一一娱乐一一CD播放器.将CD光盘放到光驱中,启动CD播放器,

10、从“曲目下拉列表中可以选择要播放的曲目,单击窗口中的播放按钮,CD播放器开始播放音乐.3、调节音量.单击任务栏中的音量限制按钮,弹出音量限制小窗口,把滑块向下拖动,声音变小,反之变大.四、教师总结本课学习内容.本节课的教学任务是教会学生用电脑听音乐,简单的翻开播放器听音乐学生掌握较好,但播放之前从网上下载音乐,个别学生还有些生疏,通过个别指导后,都能完成操作,但还应当注意增强练习.教学让学生熟悉ACDSee32的窗口组成,掌握用此软件来查看图目的片,并能用它进行图片的浏览.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.1、我们对Windows98的音量进行限制？三、学习新课内容.教

11、1、用ACDSee查看图片.用ACDSee翻开图片；、,Windows中常见的图片格式：bmpjpggifwmf学翻看图片；利用“放大与“缩小按钮查看图片；过2、用ACDSee浏览图片.进入浏览窗口；工口在ACDSee的图像查看窗口中,单击工具栏上的浏览按钮,就程可以进入浏览窗口.用缩图的方式查看图片.单击浏览窗口工具栏中的缩图按钮,ACDSee就会在文件窗口以缩图的形式显示文件的图像,这样就可以方便地浏览、查找图片3、用ACDSee查看电脑中的图片.四、教师总结本课学习内容.课后反思用电脑看图片这一课,内容较简单,学生的积极性十分高,操作水平也有了一定的提升,学会了学习,但对于各种图片的格式

12、的分辨对于六年级学生来说还是有一定的难度,相信他们在今后的运用中,会慢慢熟悉这局部内容教学让学生掌握在Windows98怎样复制整个屏幕、窗口、按钮,目的|并能把它粘贴到适当的地方.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、讲授新课.1、教师引入新课.教学过程编写介绍软件的文章时,常常需要用到屏幕图像作为插图,就要用到屏幕图像的复制.2、复制整个屏幕.将启动“计算器时屏幕显示的内容复制到word中.用鼠标指向“计算器选项,按下键盘上的printscreen键,屏幕上的图像被复制到板中.翻开word,单击编辑菜单中的“粘贴命令.3、复制窗口.复制“计算器程序的窗口.翻开“计算器程序,同时按下键

13、盘上的ALT+PRINTSCREEN键,在word中单击“编辑菜单中的“粘贴按钮.3、复制按钮.复制“计算器程序窗口中的除号键.在“画图程序中,用选定工具进行复制、粘贴.三、教师总结本课学习内容.学生进行操作练习.课后反思附送:2021年六年级信息技术教案第二学期一、根本情况分析：六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习,已经对计算机这门学科并不陌生了,已初步懂得了一些关于计算机的根底知识,掌握了计算机的根本操作,鼠标操作比拟熟练,能利用画图软件绘出简单的图画,多数学生对这门功课都非常感兴趣,都愿意把这门功课学好.二、教材简析及要求：针对本期实际,我们将学习小学信息技术教材第五册?制作多媒体作

14、品?.通过学习要让学生熟悉我们周围的多媒体和多媒体电脑,掌握录音机程序,能修改声音文件,用媒体播放器看动画片,用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理.还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint,掌握怎样制作幻灯片,在幻灯片中插入图片,修改图片,在幻灯片中插入表格,在幻灯片中插入影片,在幻灯片中插入声音,怎样设置幻灯片的动画效果,怎样进行幻灯片的切换,增强幻灯片的插入效果.三、采取的举措：1、深钻教学大纲、教材,了解学生,查阅各方面的资料,认真备好课,有的放矢地展开教学工作.2、向课堂四十分钟要质量,做到每堂课教学过程清楚,讲练时间合理安排,重点突出.3、对学生恰当渗透思

15、想教育,循序渐进,因材施教,让每一位学生都尽量参与到教学活动中来,得到最大潜能的开展.4、在教学方法上,要多钻研,多进行调整,寻找适合自己的一套的新方法,积极推进现代课堂教学的改革.四、教学进度安排：每两周完成一篇课程的教学,并随时安排练习稳固课五、指导实践活动：1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动.2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛.教学过程课后反思教学让学生熟悉Powerpoint的启动方法,能利用内容提示向导快目的速生成贺卡,掌握怎样删除、播放、保存幻灯片.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识：1、多媒体电脑主要有哪些组成局部？三、学习新课：1、教师引入新课

16、.Powerpoint是一个制作电子幻灯片的软件,能在每张幻灯片上同时参加声音、图像、动画等多种信息,还可以制作出简单的动画效果.2、启动Powerpoint.开始程序MicrosoftPowerpointo3、快速生成贺卡.创立幻灯片的三种方法：方法一：利用“内容提示向导创立幻灯片.方法二：利用“设计模板创立幻灯片.方法三：利用“空淙文稿创立幻灯片.4、删除幻灯片.单击选定要删除的幻灯片,按键盘上的DEL键,单击“确定按钮.5、播放幻灯片.单击屏幕左下角的播放按钮.6、保存幻灯片.单击工具栏中的保存按钮,定义好文件名,单击“保存按钮,幻灯片就保存到了硬盘上.7、退出Powerpoint.单击

17、窗口右上角的关闭按钮,关闭Powerpoint.8、学生利用一种方法自己创立一张贺卡,在母亲节送给妈妈.四、教师总结本课学习内容多媒体对于学生来说已经不陌生了,但从理论上理解起来对学生还是有一定的难度,本课通过举例让学生清楚地知道身边的一些常用的设备原来就是多媒体设备.本节课教学任务完成较好.教学目的教学过程课后反思让学生掌握在幻灯片中怎样输入文字,移动文本框,插入新的文本框,对文字进行修饰,制作出适合自己的幻灯片.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课：1、怎样对一个幻灯片进行删除和保存？三、讲授新课：1、教师引入新课.使用内容提示向导生成的幻灯片虽然很快,但是生成的幻灯片有时

18、候关不适合我们的需要.就可以利用空演示文稿设计介绍自己的演示文稿.2、在幻灯片中输入文字.单击“单击此处添加标题的文本框,在文本框中输入文字“自我介绍.单击“单击此处添加副标题,输入有关自己的一些资料.3、移动文本框.把鼠标指针移动到文本框的边框上,鼠标指针变成十字,按住鼠标左键向上拖动文本框,到适宜的位置后,松开鼠标左键.4、插入新的文本框.插入一一文本框一一水平,在需要输入文字的地方按住鼠标左键,拉出一个文本框.5、修饰文字.改变文字的字体、字号等,对文字进行加粗、倾斜等处理.6、制作并修饰介绍自己的幻灯片,然后边演示边讲给同学听.四、教师总结本课学习内容,学生作操作练习.学生对于动手实践

19、的内容兴趣比拟浓厚,通过理论学习加之动手实践,更好地使枯燥的理论知识融会于实际操作中,学生的积极性比较高.但仍有个别学生对于操作还稍差一些,今后还应多增强练习.教学目的教学过程让学生掌握在幻灯片中怎样插入图片,为幻灯片参加背景,使我们制作的幻灯片更加美观.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.1、我们是怎样在幻灯片中插入文字的？三、讲授新课.1、教师引入新课.在幻灯片中插入图片,再加上背景,就会使它变得更漂亮.2、在幻灯片中插入图片.翻开文件“自我介绍,菜单栏上的播入一一图片一一来自文件,单击图片文件,单击“确定按钮.3、改变图片的大小.鼠标移动到限制点上,鼠标光标变成双向

20、箭头,按住鼠标左键拖动,将图片调整到适宜的大小.4、为幻灯片参加背景.单击菜单栏的格式一一背景,在背景对话框中单击下位按钮,屏幕上出现“颜色下拉列表框.在“颜色下拉列表框中单击“浅粉色,单击“应用按钮,即可完成当前幻灯片的背景色的设定.保存幻灯片.5、在自己制作的幻灯片中插入图片,并加上背景.四、教师总结本课学习内容,学生作操作练习.、田通过上节课的学习,学生对幻灯片已经有所理解,所以在本节课里课后设计了让他们自己动手在幻灯片中插入图片,激发了他们创作的欲反望,学生的积极性比拟高,能很好地配合老师完本钱节课的教学任思务.教学让学生熟悉幻灯片软件中的图片工具栏,掌握怎样设置透明目的色、图像限制、

21、图片剪裁,能对幻灯片对修改.教学过程一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.1、我们怎样在幻灯片中插入图片？三、讲授新课.1、教师引入新课.如果对插入的图片不满意,可以使用工具栏中的工具修改图片.2、熟悉图片工具栏.3、设置透明色.在插入时,常常会在周围出现白边,我们可以使用“设置透明色工具把白色设置成透明色.单击选定“小蛇图片,单击图片工具栏上的“设置透明色按钮,改变鼠标指针,把鼠标指针移动到图片上,单击鼠标,白色变成透明色.4、图像限制.单击选定图片“小蛇,单击图片工具栏中的“图像限制按钮,出现“图像限制菜单,单击“图像限制菜单中的“灰度按钮,图像就会变成灰的.用同法为“

22、小蛇设置自动、黑白、水印的效果.5、图片裁剪.对图片中不需要的局部,可以用剪裁工具把它剪裁掉.单击图片“小蛇,单击图片工具栏中的“剪裁按钮,鼠标指针改变,把鼠标指针移动到“小蛇图片下面周围限制点上,按住鼠标左键,向上拖动,剪裁到适宜的大小,松开鼠标,图片就裁剪成功了.6、使用绘图工具栏中其它的按钮,修改“自我介绍中的图片.四、教师总结本课学习内容,学生作操作练习.课后反思本节课的内容是学生比拟感兴趣的内容,学生学得很认真,积极性较高,但由于操作步骤稍繁杂,学生对于操作掌握得不是很熟练,今后还应当增强练习.教学目的教学过程课后反思让学生掌握怎样插入具有表格样式的幻灯片,怎样在幻灯片中插入表格,修

23、饰表格,能设计出介绍自己成长经历的表格.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.1、我们怎样对一个图像进行裁剪？三、讲授新课.1、教师引入新课.在幻灯片中,我们可以插入表格,介绍自己的一些情况.2、插入新幻灯片.翻开“自我介绍的幻灯片.插入一一新幻灯片一一表格样式一一确定.试一试：在“插入菜单中单击“插入幻灯片副本会出现什么情况？想一想什么时候应该使用“插入幻灯片副本命令？3、插入表格.单击“单击此处添加标题文本框,输入“打字练习方案,将文字修饰为“隶书.双击“双击此处添加表格文本框,设定好行数、列数,单击确定按钮.双击表格中的第一个单元格,输入表格的文字内容“根本键练习,按

24、下TAB键,光标移动到下一个单元格,用同样的方法输入其它内容.4、修饰表格.单击表格的边框,出现“表格和边框的工具栏,从“填充颜色工具的下拉副列表框中选择“浅绿色,表格的背景就填充为“浅绿色.单击常用工具栏中“居中按钮,使文字水平居中显示.四、教师总结本课学习内容,学生作操作练习.本节课的教学任务是教会学生用电脑听音乐,简单的翻开播放器听音乐学生掌握较好,但播放之前从网上下载音乐,个别学生还有些生疏,通过个别指导后,都能完成操作,但还应当注意增强练习.课题在幻灯片中插入影片第11-12周第一课时教学目的让学生掌握在Powerpoint中使用绘图工具栏进行绘图,怎样在幻灯片中插入影片.教学过程一

25、、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.1、我们是怎样在幻灯片软件中插入表格的？二、学习新课内容.1、教师引入课课.用Powerpoint制作幻灯片的时候,可以插入影片.2、使用绘图工具栏.使用绘图工具栏中的矩形工具和椭圆工具画出“家庭影院的外形.3、在幻灯片中插入影片.单击菜单栏中的“插入一一影片和声音在“影片和声音的子菜单中单击文件中的影片命令,弹出“插入影片对话框,单击影片文件,单击“确定按钮,影片文件被插入到当前幻灯片上,鼠标移动到周围的限制点上,调整图片的大小,使它充满整个“电视屏幕.单击插入按钮播放幻灯片.插入幻灯片时,把鼠标移动到影片上,鼠标指针变成手形的样子,单

26、击鼠标,影片开始播放.按键盘上的Esc键停止播放.以“家庭影院为文件名保存幻灯片.4、制作一个介绍电影的幻灯片,并把影片片断插入到幻灯片中.四、教师总结本课学习内容,学生作操作练习.课本节课的内容是学生比拟感兴趣的内容,学生学得很认真,积极性后较高,但由于操作步骤稍繁杂,学生对于操作掌握得不是很熟练,反今后还应当增强练习.思教学让学生掌握为幻灯片插入声音文件,在幻灯片中参加CD,目的怎样录制声音,增强我们的幻灯片效果.教学过程课后反思一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.我们怎样在幻灯片中插入影片？三、讲授新课.1、教师引入课题.在幻灯片中可以插入声音,如语音、MIDI、M

27、P3和CD乐曲.2、为幻灯片插入声音文件.插入一一影片和声音在“影片和声音子菜单中的“文件中的声音命令,翻开“插入声音对话框.单击声音文件,然后单击“确定按钮.将声音图标移到适宜的位置.试一试：在“家庭影院幻灯片中,插入一个MIDI文件,然后播放,听一听效果.3、在幻灯片中参加CD.将CD盘插入光盘驱动器中,单击菜单栏中的插入一一影片和声音.单击“影片和声音子菜单中的“播放CD乐曲命令,翻开对话框.单击确定按钮,插入CD乐曲到当前幻灯片上.将CD乐曲图标到适宜的位置.4、录制声首.准备好话筒,单击菜单栏中的插入一一影片和声音.单击“录制声音命令,开始录音.四、教师总结本课学习内容,学生作操作练习.本节课的教学任务是教会学生用电脑听音乐,简单的翻开播放器听音乐学生掌握较好,但播放之前从网上下载音乐,个别学生还有些生疏,通过个别指导后,都能完成操作,但还应当注意增强练习.课题设置动画第15-16周第一课时教学目的让学生掌握怎样在幻灯片中预设动画,建立自己喜欢的自定义动画效果,增强幻灯片的播放效果.一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律.二、复习旧课知识.我们是怎样在幻灯片中插入声音的？三、讲授新课.教1、