2019-2020学年广西钦州市浦北县九年级(上)期中化学试卷(含答案解析)

1、2021-2021学年广西钦州市浦北县九年级上期中化学试卷一、单项选择题本大题共20小题,共40.0分1.以下变化中属于化学变化的是A.汽油挥发B.海水晒盐C.石蜡熔化D.高梁酿酒2.垃圾分类投放已成为新时尚.某同学清理教室时收集到如下垃圾：废纸铝制易拉罐废口罩矿泉水瓶废电池,应投入如下图标志垃圾箱的是A.B.C.0D.3 .用分子的观点对以下现象解释错误的选项是A.花香四溢-分子在不断运动B.酿制美酒-分子本身发生改变C.空气液化-分子间间隔改变D.汽油挥发-分子体积变大4 .绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染源.以下最能表达绿色化学理念的举措是A.处理废弃物B.治理污染点C.减少

2、有毒物D.杜绝污染源5 .以下关于空气的说法中,正确的选项是A.空气中氮气约占总质量的78%B.臭氧也是空气成分之一,主要分布在距地面1050km的高空C.空气中的各种成分保持着它们各自的性质,相互之间没有发生化学变化D.二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧,因此二氧化碳属于空气污染物6 .实验室里有一瓶标签残缺的盐酸.为能立即确定它是否为浓盐酸,你认为以下做法合理的是A.猜测假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论7 .有种氮的氧化物,其中氮元素和氧元素的质量比是7：16,那么其中氮元素的化合价是A.+1B.+2C.+4D.+58 .近期雾霾天气笼罩了我国许多地方,以下做法不利于遏

3、制雾霾产生的是A.加大城市绿化、园林建设B.大力开展火力发电C.取消传统的元宵焰火晚会D.积极推行油品的升级9.以下物质的用途正确的选项是10.11.氧气做食品保护气石墨用于制玻璃刀焦炭用于防毒面具C.D.用混有黏土的石墨作铅笔芯F列符号中表示钙元素的是A.CaB.NaC.ClD.KF列实验操作正确的选项是取用固体粉末读取液体体枳E-lJsJELIrlhc.12 .某反响前后分子变化的微观示意图如图,以下说法正确的选项是A.反响后原子的数目增加B.反响后原子的种类增加C.反响前后分子的数目不变D.反响前后物质的总质量不变13 .通常情况下,燃烧需要三个条件,如下图的实验中,能证实可燃物燃烧与温

4、度有关的是实验实验实验实验冷水白磷氧气冷水白璘熟水白磷白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A.B.C.D,14 .以下表述正确的选项是A.元素周期表有18个纵行,每一纵行为一族因此有18个族B.催化剂只能加快化学反响速率C.地壳中含量最多金属元素为铝元素D.在加热氯酸钾和二氧化锌混合物时,反响前后二氧化锌的质量不变,但化学性质改变15 .加热5mL水,不需要用到的仪器是A.C.16 .以下有关单质硫性质的表达中,属于化学性质的是A.能与氢氧化钾溶液反响B.难溶于水D.熔沸点低C.淡黄色固体17 .元素周期表中钠元素的信息如下图,对图中信息理解不正确的选项是A.原子序数为11B.核外电子数为2

5、2.99C.元素符号为NaD.元素名称为钠18 .实验室用高镒酸钾在如下图装置中制取氧气,有关说法正确的选项是A.装好高镒酸钾后,应检查装置的气密性B.将集气瓶装满水,然后倒立于水槽内收集纯洁的氧气C.加热时,应将酒精灯的外焰一直集中在试管底部D.待导管口产生连续并比拟均匀的气泡时才开始收集氧气19 .在“都需要到达着火点,都发光,都很剧烈,都属于氧化反响四项中,属于在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点是A.B.C,D.只有20 .以下关于维生素C化学式为C6H8.6的说法正确的选项是A.该物质属于氧化物B.维生素C分子由碳原子、氢分子和氧分子组成的C.该物质中碳、氢、氧元素的质量比为3

6、：4：3D.该物质的相对分子质量为176二、填空题(本大题共5小题,共26.0分)21 .写出以下物质或物质主要成分的化学式：(1)大理石.(2)煤气(3)生石灰(4)金刚石o22 .最近,科学家研究确认,一些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3HsON).丙烯酰胺中含有种元素,一个丙烯酰胺分子中含有个原子,其相对分子质量是.23 .某校二楼短室,学生熄灯就寝后,一位同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.请就此事件答复以下问题：(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是.(2)该同学慌忙翻开房门,致使火势迅速扩大,其原因是.(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119,一边采取了以下自救举措,其中正

7、确的选项是(填序号)(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其火火的原1(5)以下图标中,表示“禁止烟火的是.AB里是.K(S)CD用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B、跳楼逃生C、藏在桌子底下等待救援24 .根据以下粒子结构示意图,答复以下问题:ABCD上述示意图中共包括种元素.A、B、C、E中属于阴离子的是填离子符号.假设D表示某元素的原子,那么11=o25 .在横线上简要说明以下操作可能造成的不良后果：(1)取细口瓶里的药液时,标签没有朝向手心.(2)把容器放在桌上使劲塞进塞子.(3)被加热的玻璃容器外壁有水.(4)加热液体时,试管口朝向有人的方向.三、简做题(本大题共1小题,共5.0分)26 .

8、学会分类是学习化学的重要方法.在水：过氧化氢溶液：空气；四氧化三铁；高猛酸钾(KMnOQ:二氧化碳：氧气,其中属于混合物的是,属于纯洁物的是,属于单质的是属于化合物的是,属于与氧化物的是四、探究题(本大题共3小题,共23.0分)27 .空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体枳分数的实验装置如图1所示.在集气瓶内参加少量的水,并五等分水而以上容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内足(1)待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水而最终上升约至1刻度处.由此可知,氧气体积约占空气总体积的：(2)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体(填“支持或“

9、不支持)燃烧.(3)实验完毕后,假设进入集气瓶中水的体积不到空气总体积的上你认为导致这一结果的原因可能是.(4)某同学对实验进行反思后,提出了改良方法(如图2所示),你认为改良后的优点是：.28 .如图为实验室中常见气体的制取装置,请答复:(1)写出有标号仪器的名称：.(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置应选择(填字母),其反响方程式为(3)A装置中,长颈漏斗的优点是.(4)硫化氢(H2S)假设用F装置收集,气体应从端进(填或气)29 .我们知道物质是由微粒构成的,构成物质的微粒有分子、原子和离子请你设计一个实验来证明分子总是在不停地运动着.五、计算题(本大题共1小题,共6.0分)30 .低

10、钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4HsOsNa)是低钠盐的一种.请答复：(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是.(2)苹果酸钠盐中各原子的粒子个数比为C：H：O：Na=.(3)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na=.(4)假设某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,可获得多少克钠元素？答案与解析1 .答案：D解析：解：A、汽油挥发没有新物质生成,属于物理变化：应选项错误；B、海水晒盐没有新物质生成,属于物理变化；应选项错误：C、石蜡熔化没有新物质生成,属于物理变化；应选项错误：D、高梁酿酒,酒精是新物质,属于化学变化：应选项正确：应选：Du有新物质生成的变化叫化学变化,

11、没有新物质生成的变化叫物理变化,汽油挥发、海水晒盐、石蜡熔化都属于物理变化.化学变化的特征是：有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成.本考点考查了物理变化和化学变化的区别,根底性比拟强,只要抓住关键点：是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.2 .答案：A解析：解：图中标志为可回收物标志,废旧电池属于有害垃圾,不能投入有如图标识的垃圾箱中,应投入有害垃圾标识的垃圾箱中.废口罩属于有害垃圾,应投入专门处理口罩标识的垃圾箱中；废纸、铝制易拉罐、矿泉水瓶可回收加以再利用,属于可回收利用的垃圾,可投入可回收物标志的垃圾箱.应选：Ao根据图中标志为可

12、回收物标志,进行分析解答.此题难度不大,了解常见标志所代表的含义、可回收物的特征是解答此类题的关键.3 .答案：D解析：【分析】此题难度不大,掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔：分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】A.花香四溢,是由于花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,应选项解释正确：B.酿制美酒是化学变化,物质发生化学变化时,构成物质的分子发生变化,应选项解释正确；C.空气液化,是由于分子间的间隔随温度的

13、变化而改变,应选项解释正确；D.汽油挥发,是由于汽油分子间的间隔变大,分子体积不变,应选项解释错误.应选D.4 .答案：D解析：解：A、废弃物产生了,再处理废弃物,虽然利于防治污染,但不是从源头消除污染,所以错误：B、治理污染点,也不是从源头消除污染,所以错误；C、减少有毒物的排放实质上也是对污染后的治理,也不是从源头消除污染,所以错误：D、杜绝污染源是从源头消除污染,符合绿色化学的核心,所以正确：应选：D.根据绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染源判断.环保问题已经引起了全球的重视,是中考的热点问题,当然垃圾处理也要考虑预防造成二次污染,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.5

14、 .答案：C解析：解：A.空气中氮气约占总体积的78%,故A错误：B.臭氧不是空气的组成成分,故B错误：C.空气中的各种成分保持着它们各自的性质,相互之间没有发生化学变化,故C正确：D.二氧化碳目前没有计入污染指数,不属于污染物,故D错误.应选：C.本考点考查了空气中各种气体的含量等,同学们要增强记忆有关的知识点,在理解的根底上加以应用,本考点根底性比拟强,主要出现在选择题和填空题中.6 .答案：C解析：解：A、猜测假设只是对问题的可能性进行合理的推测,不能通过猜测假设确定该无色气体是否为浓盐酸,故该做法不合理.B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,不能通过猜测假设确定该无色气体是否为浓

15、盐酸,故该做法不合理.C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为浓盐酸,故该做法合理.D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善,不能代替实验做出实验证实,不能通过猜测假设确定该无色气体是否为浓盐酸,故该做法不合理.应选：Co科学探究的主要环节有提出问题T猜测与假设T制定方案或设计方案T进行实验T收集证据T解释与结论T反思与评价T拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.此题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的根本环节是正确解答此题的关键.7 .答案：C解析：解：氮的氧化物中氮和氧的原子个数比=白得=1：2,那么氮的氧化物的化学

16、式可表示为NO?；设氧化物中氮元素化合价为X,0元素为-2价,依据化合物中各元素的化合价代数和为0的原那么,有x+(2)X2=0,解得x=+4；应选：Co要计算氮的氧化物中氮元素的化合价,首先要确定氮的氧化物的化学式：而确定物质的化学式需要确定分子中的氮原子和.原子个数；利用原子个数比=后输可确定原子个数比,从而写出化学式,然后根据化合物中各元素的化合价代数和为0,计算氮元素的化合价.此题是化学式的推断与化合价的计算相结合的综合题,由元素的质量比进行化学式的推断是计算化合价的根底和关键.8 .答案：B解析：解：A、加大城市绿化、园林假设,树叶上的茸毛和黏液,能吸附空气中有害烟尘,还能吸收二氧化

17、硫等有毒气体,大量减少和降低空气中的粉尘,可以减少雾霾天气的形成,故A不符合题意；B、大力开展火力发电,会增加空气中的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等的含量,会增加雾霾天气,故B符合题意：C、焰火晚会会产生大量的二氧化硫等有害气体,是形成雾霾的原因之一,故C不符合题意；D、积极推行油品的升级,可以减少有害气体和烟尘的排放,可以减少雾霾天气的形成,故D不符合题意应选:B.A、根据树木能吸附空气中有害烟尘,还能吸收二氧化硫等有毒气体,大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答：B、根据火力发电的过程中会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答：C、根据焰火晚会的产物分析解答；D、根据

18、油品升级优点分析解答；环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答此题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放.9 .答案：C解析：解：A、石墨较软,不能用于制玻璃刀,金刚石硬度最大,用于制玻璃刀,故错误：B、焦炭吸附性较差,不能用于防毒而具氧气具有氧化性,活性炭具有较强的吸附性,可以吸附有毒气体,故错误：C、石墨较软,用混有黏上的石墨作铅笔芯,故正确；D、氧气具有氧化性,不能做食品保护气,故错误；应选：Co物质的性质决定物质的用途,根据物质的性质来分析其用途是否对应.此题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.10 .答案：A解析：解：根

19、据元素符号的写法：1由一个字母表示的元素符号要大写；2由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母要小写：钙元素的符号由C和A两个字母组成,可书写为：Ca,应选Ao根据元素符号的写法：元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母大写来表示：如果几种元素名称的第一个字母相同,就在第一个字母必须大写后面加上元素名称中另一个字母必须小写以示区别进行解答此题.此题主要考查了元素符号的正确书写,牢记元素符号是学好化学的根底.11 .答案：A解析：解：A、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确.B、正在加热的蒸发皿温度较高,为预防烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,

20、应用用烟钳夹取,图中所示操作错误.C、量取液体时,视线与液体的凹液而最低处保持水平,图中仰视刻度,操作错误.D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯,图中所示操作错误.应选：A.此题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.12 .答案:D解析：解：A.由化学反响的实质可知,反响后原子的数目不变,选项说法错误；B.由化学反响的实质可知,反响后原子的种类不变,选项说法错误：C.由微观反响示意图可知,反响前后分子的数目发生了改变,选项说法错误：D.由质量守恒定律可知,反响前后物质的总质量不变,选项说法正确.应选

21、：DoA.根据化学反响的实质来分析：B.根据化学反响的实质来分析：C.根据微观反响示意图的信息来分析：D.根据质量守恒定律来分析.要想解答好这类题目,要理解和熟记微粒观点及模型图的应用,以及与之相关的知识.13 .答案：C解析：解：要证实可燃物燃烧与温度有关,必须保证其他变量相同,如可燃物相同,都与氧气接触.A、中的白磷在热水中,不与氧气接触,不能燃烧,不能说明燃烧与温度有关,中的白磷在热水中与氧气接触,燃烧,不能说明燃烧与温度有关：故A错误；B、中的白磷在冷水中,与氧气接触,不燃烧；中的白磷在热水中,不与氧气接触,不能燃烧,不能说明燃烧与温度有关,故B错误；C、中的白磷在冷水中,与氧气接触,

22、不燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触,燃烧,说明燃烧与温度有关,故C正确；D、中白磷在冷水中,不与氧气接触,不燃烧,中的白磷在冷水中,与氧气接触,不燃烧：不能说明燃烧与温度有关,故D错误.应选：C.根据各个实验条件分析：中白磷在冷水中,不与氧气接触,不燃烧：中的白磷在冷水中,与氧气接触,不燃烧；中的白磷在热水中,不与氧气接触,不能燃烧：中的白磷在热水中与氧气接触,燃烧.化学的学习一定要理论联系实际,学习中总结归纳可燃性的一些物质,以便保存,使用和运输等.14 .答案：C解析：解：A.元素周期表有18个纵行,8、9、10三个纵行为一族,其余每个纵行为一族,共16个族,故错误；B.催化剂一定能改变化

23、学反响速度,在有的反响中加快反响速度,有的反响中减慢反响速度,故错误；C.地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙,汉字中带专字旁汞和金除外的属于金属元素,所以地壳中含量最多的金属元素是铝,故正确：D.在该反响中,二氧化铳作催化剂,二氧化铳的质量和化学性质在反响前后不改变,故错误.应选C.A.元素周期表中有7个横行,18个纵行,8、9、10三个纵行为一族,其余每个纵行为一族,共16个族,以此来解答；B.根据催化剂的特点和定义中的要点来考虑此题：C.根据地壳中元素的含量来分析：D.催化剂是指在化学反响中能改变其他物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性质在反响前后不变的物质,据此进行分析判

24、断.此题考查了元素周期表的意义、催化剂的概念以及地壳中元素的含量,难度不大.15 .答案：C解析：解：在给液体加热时首先要有热源仪器,在实验室中最常用的是酒精灯,加热约5mL液体,要选择容枳小的容器,一般用试管,使用试管要用试管夹,用不到石棉网.应选：Co在给液体加热时首先要有热源仪器,另外要根据液体的量选择适宜的容器,还要仪器使用的注意事项.此题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.16 .答案：A解析：解：A、能与活泼金属反响,需要通过化学反响才能表现出来,属于化学性质,应选项正确.B、难溶于水,不需要通过化学变化就能表现出来,

25、属于物理性质,应选项错误.C、淡黄色固体,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,应选项错误.D、熔沸点低,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,应选项错误.应选：A.物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、复原性等.此题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.17 .答案：B解析：解：A.根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为11：由原子序数=核电荷数=

26、质子数=核外电子数,那么该元素的原子核内质子数为11,应选项说法正确.B.根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知该元素的相对原子质量为22.99；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,那么该元素的原子核外电子数应为11,应选项说法错误.C.根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的元素符号是Na,应选项说法正确.D.根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的元素名称是钠,应选项说法正确.应选B.根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.此题难度不大,考查学生对元素周期表中一格信息的理解,掌握并能灵活运用元素周期表中元素的信息是正

27、确解答此类题的关键.18 .答案：C解析：解：A、装好高锈酸钾后,应检查装置的气密性,以预防装置漏气,故说法正确：B、用排水法收集氧气时,加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中,故说法正确：C、加热时,应将酒精灯的外焰不应一直集中在试管底部,而应逐渐向里移动,故说法错误；D、用排水法收集氧气时,当气泡均匀连续地放出时,才开始收集氧气,不能立即收集,以防收集不纯,故说法正确.应选：Co根据用高镒酸钾制氧气收集氧气时的考前须知进行分析判断.此题难度不大,掌握实验室制取氧气时的考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.19 .答案：D解析：解：缓慢氧化不需要到

28、达着火点,错误：缓慢氧化不发光,错误：缓慢氧化不剧烈,也不需要到达着火点,错误；都是氧化反响,都能放出热量,正确.应选D.燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比拟剧烈的氧化反响：有些氧化反响进行的比较缓慢,甚至不溶易被发觉,这样的氧化称为缓慢氧化：由缓慢氧化引起的自发燃烧叫自燃.它们的共同点是：都是氧化反响,都能放出热量.本考点考查了燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的关系,要增强记忆它们的概念,相同点和不同点,在理解和比拟的根底上进行应用.本考点的根底性强,主要出现在选择题和填空题中.20 .答案：D解析：解：A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,而维生素C是由碳、氢、

29、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,应选项说法错误.B.分子是由原子构成的,其分子由碳原子、氢原子和氧原子构成的,不含氢分子和氧分子,应选项说法错误.C.维C中,C、H、O三种元素质量比为(12X6)：(1X8)：(16X6)=9：1：12,应选项说法错误.D.维生素C的相对分子质量为12X6+1X8+16X6=176,应选项说法正确.应选：D.A.根据氧化物的概念来分析：B.根据分子结构来分析：C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比,进行分析：D.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.此题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式

30、的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的水平.21.答案：(1)CaCO3(2)H2,CO(3)CaO(4)C解析：【分析】此题难度不大,主要考查物质的化学式的书写方法,掌握常见物质的主要成分及俗名.【解答】(1)大理石的主要成分是碳酸钙,钙元素显+2价,写在前,碳酸根显-2价,写在后；(2)煤气的主要成分是一氧化碳,碳元素显+2价,写在前,氧元素显-2价,写在后；(3)生石灰是氧化钙的俗名,钙元素显+2价,写在前,氧元素显-2价,写在后：(4)金刚石是碳单质,固态非金属单质直接用元素符号表示其化学式.故答案为：(1) CaCO3:(2) CO,H2:(3) CaO：(4)C22 .答案：四1

31、071解析：解：丙烯酰胺的化学式,它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的：一个丙烯酰胺分子是由3个碳原子、5个氢原子、1个氧原子和1个氮原子构成的,那么一个丙烯酰胺分子中共有10个原子.丙烯酰胺的相对分子质量是12X3+IX5+16+14=71.故填：四：10：71.根据丙烯酰胺化学式的含义、1个丙烯酰胺分子的构成进行分析解答.丙烯酰胺的相对分子质量是：该分子中各种元素的原子的相对原子质量之和.此题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的水平.23 .答案：可燃物：有了充足的空气(或有了充足的氧气或空气流通)；A；降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度)：D解析：解：(

32、1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是可燃物,蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件：(2)寝室内着火,如翻开门窗,空气流通致使氧气量增加,会导致火势更猛：(3)寝室着火后不要慌张,应及时采取自救举措,如快拨“119,及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离,不能等靠,更不能跳楼；(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水火火的原理是：降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度)：(5)A、图中标志的含义是留神爆炸-爆炸性物质,所以错误.B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮,所以错误.C、图中标志的含义是腐蚀品,所以错误.D、图中标志的含义是禁止烟火,所以正确.故答案为：(1)可燃物；(2)有了充足的空气(或有了充足的

33、氧气或空气流通)；(3)A:(4)降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度)：D.(1)蚊帐与空气的接触而大,着火点低,易燃：(2)密室内着火,如翻开门窗,空气流通,会导致火势更猛：(3)客室着火后不要慌张,应及时采取自救举措,尽量减少财产损失,杜绝人员伤亡现象；(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑火,水能降低温度：(5)观察图标,根据图标的含义进行分析.此题虽然考查促使燃烧的方法,灭火的原理等,但最关键还是教育学生注意防火,增强平安意识及学会自救水平,熟悉自救方法.24 .答案：3；S2-：7解析：解：元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),上述示

34、意图中核内质子数分别为8、12、16、17,共包括3种元素.E质子数=16,核外电子数=18,质子数核外电子数,为带2个单位负电荷的硫离子,其离子符号为S2-.当质子数=核外电子数,为原子,贝lJ17=2+8+m,m=7o故答案为：3:S2-：7.元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),进行分析解答.当质子数=核外电子数,为原子：当质子数,核外电子数,为阳离子；当质子数V核外电子数,为阴离子.当质子数=核外电子数,为原子,进行分析解答.此题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键.

35、25 .答案：(1)标签被战蚀(2)压破容器(3)容器炸裂(4)液体沸腾溅出时伤人解析：解：(1)取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口,预防液体流出；标签向着手心,预防液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上,预防污染瓶塞,从而污染药品.故答案为：标签被腐蚀：(2)应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口,把容器放在桌上在使劲塞进塞子,会压破容器.故答案为：压破容器；(3)加热玻璃仪器时如外壁有水,应在加热前应擦干,以防受热不均匀造成仪器炸裂.故答案为：容器炸裂；(4)加热液体时,试管口对着有人的方向,可能造成液体沸腾溅出时伤人.故答案为：液体沸腾溅出时伤人.(1)取用液体时：注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等.

36、(2)根据将橡皮塞进试容器口的方法、考前须知进行分析解答.(3)根据给玻璃仪器加热的方法、考前须知等进行分析解答即可.(4)根据给试管中的液体加热时的考前须知进行分析解答.了解实验室取用药品的原那么,注意液体的取用方法,掌握胶头滴管的使用方法.26 .答案；：；：；解析：解：混合物是由两种或两种以上的物质组成,过氧化氢溶液；空气都属于混合物：纯洁物是由一种物质组成,水；四氧化三铁：高镒酸钾(KMnOQ:二氧化碳：氧气都属于纯洁物.纯洁物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯洁物叫单质,氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物,水；四氧化三铁：高锈酸钾(KMnOQ:二氧化碳都属于

37、化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,水；四氧化三铁；二氧化碳都属于氧化物：故答案为：；：物质分为混合物和纯洁物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,过氧化氢溶液：空气都属于混合物；纯洁物是由一种物质组成,水：四氧化三铁：高锌酸钾(KMnOQ:二氧化碳：氧气都属于纯洁物.纯洁物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯洁物叫单质,氧气属于单质：由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物,水；四氧化三铁:高锌酸钾(KMnO4)：二氧化碳都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,水：四氧化三铁：二氧化碳都属于氧化物.本考点考查了物质的分类,要增

38、强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等根本概念,并能够区分应用.本考点的根底性比拟强,主要出现在选择题和填空题中.27 .答案：:不支持红磷不够(或未等冷却就翻开止水夹等)装置严密,误差小解析：解：(1)待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水而最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体枳的3故填：9(2)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,由剩余的红磷不能燃烧说明氮气不支持燃烧.故填：不支持；(3)在测定空气中氧气的体积分数时：装置的气密性要好：为了要耗尽瓶中的氧气,红磷必须是足量的：气体的体积受到温度的影响,要等到装置冷却至室温,再翻开了弹簧夹等.

39、假设测得氧气的体积分数小于理论值,可能的原因有：红磷不够、未等冷却就翻开止水夹、装置漏气等.故填：红磷不够(或未等冷却就翻开止水夹等)；(4)通过凸透镜聚光引燃红磷,不需要翻开瓶塞,空气出不来也进不去,装置比拟严密,测量比拟准确,误差小.用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于磷燃烧放出大量的热,翻开瓶塞时容易使空气受热而逸出.故填：装置严密,误差小.根据空气成分中主要包括氮气和氧气,氧气约占空气体积的五分之一,红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体枳的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的考前须知进行解答.空气是人类珍贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查.Mn0228 .答案：集气瓶水槽B2KC10.-2KC1+3O.T可以随