三年级期中复习

1、第一单元一、读准字音。 双桨jin倒映doyn轻轻qn晒蔫nin 山崩bn地裂一蹦bn一跳骄阳似s火背书似sh的 不仅jn石径jn姑苏城chn江枫fn 乳r汁奉fn献整zhn体二、词语积累。 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水（24页） 2、夏日：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈 3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根（26页） 4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿

2、水蓝天白云白纸黑字三、填空。 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的无字词典。”其中有字词典指现代汉语词典等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。 3、山行（唐杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱

3、之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 4、枫林夜泊（唐张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。 5、做一片美的叶子告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 6、夜书所见（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童

4、挑促织，夜深篱落一灯明。四、背诵默写1、让我们荡起双桨和古诗两首2、拓展秋天的诗： 宿建德江（唐孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 暮江吟（唐白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋夕（唐杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。第二单元一、读准字音。 锦jn缎明镜jn山岭ln摇铃ln 榛树zhn脸庞pn小瀛yn洲硕shu大 掠l过琴qn声命令ln溶rn化 河畔pn拘j一捧pn映yn衬 蓝晶jn晶圣shn地不忍rn湛zhn蓝 沉甸甸dindin比一比，再组词。 桨（双桨）愉（愉快）洒（洒水）塔（

5、白塔） 奖（奖状）输（输送）喝（喝酒）搭（搭车） 铃（铃声）荒（荒凉）芒（光芒）烧（燃烧） 岭（山岭）慌（慌张）茫（茫茫）浇（浇水） 犹（犹如）掩（掩映）船（大船）绵（连绵起伏） 优（优秀）淹（淹没）般（一般）棉（棉花） 烈（烈火）径（石径）泊（泊船）城（城市） 列（队列）经（经过）迫（强迫）成（成功） 寺（寺庙）做（做事）休（休息）抖（发抖） 待（招待）作（作业）体（体育）斗（斗争） 浮（漂浮）令（口令）妙（美妙）建（建造） 乳（乳汁）今（今天）抄（抄写）健（健身）拓展 1、来自寓言故事的成语：狐假虎威拔苗助长井底之蛙惊弓之鸟 2、来自神话故事的成语：八仙过海大闹天宫精卫填海夸父追日 3、来

6、自历史故事的成语：卧薪尝胆指鹿为马纸上谈兵闻鸡起舞 4、描写湖光山色的成语：草长莺飞山清水秀桃红柳绿绿树成荫 5、描写夏天的成语：烈日炎炎骄阳似火满头大汗大汗淋漓 6、ABB：绿油油红通通金灿灿蓝晶晶 7、AABB：认认真真平平安安干干净净安安静静 8、ABAB：红火红火金黄金黄研究研究讨论讨论 9、AABC：依依不舍落落大方色色俱全翩翩起舞 10、ABCC：银花朵朵金光闪闪长发飘飘得意洋洋 11、ABAC：不知不觉无法无天活灵活现绘声绘色 12、一碧如洗：碧蓝碧蓝的，像洗过了一样。 “一”开头的成语：一碧如洗一叶知秋一望无边 13、转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼一刹那一瞬间顷刻间 14、

7、银灰(事物+名称)：火红碧绿乌黑桃红金黄雪白 15、黑红黑红：金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红 16、描写秋天的词语：一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人 17、课文中赞美拉萨天空的词语：湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶 18、形容颜色美的：五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红 19、形容建筑的成语：高堂广厦玉宇琼楼曲径通幽鳞次栉比（43页）四、理清课文内容。 1、北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。 *文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗

8、，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。 *文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。 3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。 2、西湖是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 1）近义词：犹如宛如好像仿佛如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如

9、画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。 3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。 3、拉萨的天空这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称： 拉萨（日光城）重庆（山城）昆明（春城） 哈尔滨（冰城）南京（石头城）济南（泉城） 3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说掬一捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容

10、，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。古诗拓展：描写西湖的诗。 晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。造句 犹如平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。 像绽放的太阳花，多像一张张可爱的笑脸。 仿佛夜晚的香港，仿佛是灯的海洋。 宛如连绵起伏的长城宛如

11、一条巨龙伸向远方。第三单元一、读准字音。 富翁wn波光粼粼ln黑黝黝yu烙lo饼 麦囤dn仍rn有食品pn一份fn哪n吒 混hn天绫ln随即j扔rn去 纵zn身趁chn势喷pn出二、多音字 称chn称霸一方称呼称号称赞chn称心称职匀称 混hn混天绫混水摸鱼hn混合混乱混沌 子zi儿子孩子z父子子女 降jin降落xin投降降服 空kn天空kn空白 干n干净n能干三、词语积累。 1、ABCC式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习 2、AABC式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先飘飘欲仙翩翩起舞 3、AABB式：高高兴兴平平安安快快乐乐整整齐齐平平展展舒舒服服 4、ABAC式：自由自

12、在无影无踪无边无际自言自语无忧无虑自说自话 5、出自神话故事的成语：夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海各显神通书本60页 有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟（补充）叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威四、词语解释。 1、迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上。 2、称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。 3、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。五、词语搭配。 洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风 一团火焰可爱的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的阳光大声地回答 一颗种子黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子气冲冲地说 一个降落

13、伞饱满的麦粒憨厚可爱的样子上等的麦种得意地说 一份礼物小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子开心地喊一袋麦子六、理清课文内容。 1、蒲公英这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。 2）假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？ 参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。 3）用“嘱咐”造句：妈妈嘱

14、咐我，过马路时一定要注意安全！ 2、三袋麦子这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用；而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。告诉我们：一分耕耘，一分收获。 1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？ 参考：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地，就有了收获。 2）如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）3、哪吒闹海这是一篇神话故事，选自封神演义讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东

15、海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。 1）哪吒脑海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。 2）为民着想有正义感本领高强的哪吒练习三书本58页 1）椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。 2）背诵晨牧 晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。 没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。第四单元多音字 强qin勉强qin坚强强大 几j几乎j几何 差chi出差差事ch相差差别ch差劲差不多 钻zun钻孔zun钻石 散sn散文sn散会

16、铺p铺盖p铺床 难nn灾难难民nn困难难受二、按课文内容填空 1、这一单元我们读了三则故事，认识了三个伟大的人物，分别是：坚持不懈的布鲁斯，卧薪尝胆、忍辱负重的勾践，善于观察、勤于思考的雷奈克。 2、第八次这个故事讲述了苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但七战七败，几乎失去信心。后来受到蜘蛛结网的启示，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。从布鲁斯王子那儿我学到了：面对困难，我们要有坚定的信念和坚持不懈的精神。 3、卧薪尝胆是一篇历史故事，讲述了春秋时期越王勾践在会稽一战中，兵败为奴，他忍辱负重，以屈求伸，回国后卧薪尝胆，发愤图强，终于羽翼丰满，最后报仇雪恨的故事。我还认

17、识了另一个主人公：得意忘形的吴王夫差。读了这个故事，我明白了：只有艰苦奋斗，发愤图强，不轻敌，才能取得胜利。 4、“卧薪尝胆”，薪，指柴草；尝，指品尝；胆，指苦胆。现在的意思是：为了实现一个目标，要艰苦奋斗，发愤图强。 5、1816年，法国医生雷奈克从两个孩子玩跷跷板的游戏中受到启发，用喇叭状的空心木管发明了世界上第一个听诊器。从这个故事中，我明白了只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。我还知道其他发明家：飞机莱特兄弟；电话贝尔；电灯爱迪生 6、和越王勾践相关的成语有：忍辱负重、以屈求伸、发愤图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨。 7、造句：（1）几乎体育课上，我们

18、跑完1000米，我累得几乎快走不动了。（2）终于经过反复思考，无数次地计算，我终于把这道难题解决了。（3）建议老师建议我们每天看半个小时课外书。（4）果然天气预报说今天要下雨，中午果然下雨了。 8、填合适的名言警句（书本76页）（1）老师劝诫我们要珍惜时间，好好读书：若使年华虚度过，到老空留后悔心。（2）只要努力，不管干什么工作都可以有一番成就：三百六十行，行行出状元。（3）学无止境，不要因为取得了一点成绩而骄傲：书到用时方恨少，是非经过不知难。（4）在同学聚会上，老师看到自己的学生个个很有出息，他高兴地说：“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”。或者“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝”。三、留言条（77页） 1、留言条的格式 （1）给谁留言：在第一行顶格写称呼，然后打冒号。 （2）留什么言：提行空两格写留言的内容。 （3）谁留的言：在留言条的右下角写留言人的姓名和日期。 2、留言条的内容 留言条的内容要表达清楚，不要给人造成误解，所以在写得时候必须 说明以下几个内容： 具体什么时间，自己在什么地方，干什么； 说明自己可能的行动：如“今天会回家晚点，”“