2019年人教版八年级语文上册期末试卷及答案分析

1、期末检测卷本试卷总分值120分测试时间100分钟一、积累与运用30分1.阅读下面一段文字,完成13题.6分伫立旷野,苍穹弥漫着难言的静穆；枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思；听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香.繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yun含的灵气默默不语.仰首星空,独步林溪,行吟岸测,人的性情完全可以尽情挥洒.灵气与性情,穿越了时空,gen古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题.1给以下加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.2分孙漫行吟ytn含8611古2文中有两个错别字,请找出并改正.2分应为应为3“听雨危楼中,“危的意思是;“独步林溪中,“步的意思是.2分2.以下各句中加点的成语使用不正

2、确的一项为哪一项2分A.主人的设计别具口心,使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息.B.这篇小说的主人公,描写得生动逼真,惟妙他道.C虽然引用的都是相同的材料,但两篇文章的观点却迥然不回.D.晚会上,他献上了一曲?烛光里的妈妈?,唱得栩栩如生.3.对下面文段中有关修辞手法作用的分析,有误的一项为哪一项2分人为什么要读书呢？书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂.一本好书,就是一个崭新的世界.读艾青的诗歌,我坚决了不断前行的信念；读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷.还有什么比读书更能产生令人陶醉的内

3、心体验呢？A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考.B.文段中运用“读,我的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我的力量,让“我有更高的追求.C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受.D.文段结尾运用反问,增强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因.4 .以下横线上应填的词语,最恰当的一项为哪一项2分1中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的水平了：也无怪2谁如果要我们的园林,苏州园林就不该错过.3他再三茶房,甚是仔细.4赵州桥在汶河上,是世界著名的古代石拱桥

4、,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥.A.疑心欣赏嘱咐雄跨B.疑心欣赏叮嘱横跨C迷惑鉴赏嘱咐横跨D迷惑鉴赏叮嘱雄跨5 .下面各句中,标点符号使用符合标准的一项为哪一项2分A.风来了,荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠.B.在育才中学举行的防震疏散演练中,八年级2班落实任务最好的是三、四组.C罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好似真的在天空中展翅高飞一样.有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师.D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等.6.以下句子中

5、没有语病的一项为哪一项2分A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当.B.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品.C为了预防这类事故不再发生,学校增强了平安教育和治理.D.2021年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将,该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔7 .诗文默写.8分1大漠孤烟直,.（2） ,城春草木深.3陶渊明?饮酒?中用问答形式说明内心清静就能远离喧嚣之意的句子4思乡、离愁是永恒的话题.崔颍在?黄鹤楼?中吟咏道："?5白居易在?钱塘湖春行?中用“,两句诗描绘

6、了春归大地、树荣鸟欢的早春美景.8 .综合性学习.6分人生需要微笑.微笑,是一种胸怀,是一种境界,标志着自信、雅量和大度.学校将要举行以“微笑着面对生活为主题的演讲比赛,请你完成下面题目.1拟写标语.为营造活动气氛,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语.2分2概括事例.如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例.例句：司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚的名著?史记?2分3积累名言.“微笑着面对生活就是要微笑着面对生活中的失败、挫折和不幸.请写出你积累的有关这个主题的名言,并标明作者.2分二、阅读与理解40分一阅读下面一首诗歌

7、,答复以下问题.6分约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.9 .诗歌前两句写景营造了怎样的气氛？2分10 .简略分析“闲敲棋子落灯花中“敲“落两个动词的妙处.4分二阅读下面的古文,答复以下问题.13分禹之治水土也,迷而失涂,谬之一国.滨北海之北,不知距齐州几千万里,其国名日终北.当国之中有山,山名壶领,状假设甑甄.顶有口,状假设员环,名日滋穴.有水涌出,名日神灌,臭过兰椒,味过醪醴.一源分为四埒,注于山下.经营一国,亡不悉遍.士气和,亡札厉.人性婉而从物,不竞不争；柔心而弱骨,不骄不忌；长幼侪居,不君不臣；男女杂游,不媒不聘；缘水而居,不耕不稼；土气温适,不

8、.,一,_、一一一_、织不衣；百年而死,不天不病.其民孳阜亡数,有喜乐,亡衰老哀苦.其俗好声相携而迭谣终日不辍音.饥情那么饮神灌,力志和平.过那么醉,经旬乃醒.沐浴神灌,肤色脂泽,香气经旬乃歇.周穆王北游过其国,三年忘归.既反周室,慕其国,惆然自失.不进酒肉,数月乃复.节选自?列子?【注】甑甄dmchui盛水的陶器.灌f团：泉水.醪醴lsli美酒.埒lie山上水道.札厉：瘟疫.侪chd:共同,一起.孳zi阜：繁衍盛多.孳,繁殖；阜,通“富,繁盛.11.解释以下句中加点的词.3分1迷而失涂,谬之一国2臭过兰椒,味过醪醴3缘水而居,不耕不稼12 .用“/给文中画线的句子断句.限断两处2分13 .用

9、现代汉语译以下句子.4分1过那么醉,经旬乃醒.2既反周室,慕其国,惆然自失.14 .请概括“终北国的特点,并探究作者的写作意图.4分三阅读下面的文章,答复以下问题.10分鱼类也有感情和意识黄岚郭原毓一直以来,判断动物是否具备人类所拥有的情感时,要看它们能否通过“情感发烧考验.当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时,它们的体温会在短时间里升高1C2C,这是真正的“发烧,就好似它们在对新环境感染做出回应.这种发烧与生物的情绪变化相关联,原理是受到外部刺激,在此过程中产生了行为和生理上的变化.一些科学家认为,这种“情感发烧现象仅出现在拥有复杂结构大脑的动物中,此前的研究说明,蟾蛛和鱼不能做

10、出类似反响.而英国斯特林大学的实验给予了鱼类更多项选择择,得出的结果与传统认知完全相反.研究人员将72条斑马鱼分为两个对照组,第一组斑马鱼没有生存环境的变化,第二组斑马鱼被单独放在一个小网中,网置于水箱内27c水温的小格子内事实上,斑马鱼喜欢28c的水温.15分钟后,研究人员释放了网中的斑马鱼,使它们可以在水箱内的其他5个格子内自由游动,这5个格子的温度分别从18c到35c不等.结果他们发现,和对照组斑马鱼相比,这些鱼类会花更长时间待在温度更高的水槽里.而且,在此过程中它们的体温会升高2c4C,这说明它们也存在“情感发烧.研究人员表示,此项研究结束了一直以来关于鱼类能不能意识到环境变化的关键争

11、论,鱼类也具有情感.然而这一结论发表后,招致了很多反对的声音,科学家们依据不同的判断标准来下结论：认为鱼类没有此水平的科学家指出,鱼类的大脑较小且简单,缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质.他们认为,鱼类几乎没有学习和记忆水平,只有非常简单的行为技能.根据这一观点,鱼类对新环境变化的“发烧反响只是一种条件反射.也有许多科学家反对上述观点,他们从另外的角度论证鱼类可能拥有一定程度的情感和意识水平,并列举了一系列论据：虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同,但是在一些结构上,鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源,比方负责情感行为的杏仁核和支撑学习水平的海马体.英国斯特林

12、大学的后续试验也证实,如果这些区域受损,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反响.此外,还有一些科学家研究发现,鱼类明显具备学习水平.他们据此认为,这种学习水平能够支撑鱼类的一系列复杂行为.许多种鱼类通过记住意境地图,能够完成极其复杂的导航行为,比方大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为；有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程,来掌握战争的主动权；一些鱼类甚至懂得制造和使用工具,比方它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳.英国斯特林大学研究团队还发现,鱼类具有一定的理解水平,会对有毒刺激物做出反响,当它们接触到有毒刺激物时,体温同样会随之增高.这种行为是心理状态的转变.用于识别意识存在的一个明显特征就是

13、所谓的“应激性体温过高或“精神性发热,这是一种与人体感染导致的发烧类似的身体反响,此前一般认为鱼类没有这一特征.当然,这个试验只针对某些表现出“精神性发热现象的鱼类,它们并不能够证实所有鱼类都具有意识.但是,这一事实也意味着,那些认为鱼类没有感情的人们以后不能再以鱼类没有“精神性发热来作为争论依据.同时,这也说明鱼类也是可能拥有意识和感知水平的复杂动物,至少是拥有一定程度的意识和感知水平.最重要的是,这一发现也影响我们对脊椎动物的情感和意识水平进化的理解.选自?广州日报?2021-04-16,有删改15 .除“情感发烧外,鱼类拥有一定程度的情感和意识水平的依据还有哪些？3分16 .指出第段运用

14、的一种说明方法并分析其作用.3分17 .在科学发现方面,本文给你怎样的启示？请结合文章内容进行分析.4分四阅读下面文字,答复以下问题.11分从田湖出发找李白去阎连科出走和背叛,是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩.成长是由无数、无数次想要出走,而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟,是人生历练的静默不言的一种光.然而一次一次地想要离家和出走,想要把自己放逐到哪儿,也许正是长大、成熟的一种准备呢.在那偌大的田湖村,父母交给我们的爱,多得常常从小院漫出来.然而这种爱,还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿.有一天,我决定出走了.我要到外面世界去.我要到外面世界走走和看看.想到我决定要

15、出走,有一种兴奋在我身上鼓荡着,仿佛不马上离开那个家、那院子,我会窒息在那家那院的温暖里.也就说走就走,把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里,就这么匆匆离家上路了.我不知道我要去哪儿,又好似早就方案好了要去哪儿样,直到沿着大堤走离村庄,东山渐近,田湖渐远,一片柳林外的伊河,白花花地泻在我面前,我才知道我要离家去哪儿一一我要单独踵过伊河水,爬到对面伏牛山的九皋主峰上.老师说过,九皋是伏牛山余脉东延的主峰,海拔九百多米,中国第一本诗集?诗经?上的“鹤鸣九皋,声闻于天,说的就是那山和那峰.说唐朝的李白,曾单独从龙门走来,上过那山峰.还在那

16、儿留过一首名为?鹤鸣九皋?的诗：昭化呈仙质,长鸣在九皋.这首诗,有啥意味儿和蕴藏,那时我是完全不懂的,但却觉得不懂反而好写了,如“床前明月光那样的?静夜思?,由于人人都懂反而写不得.我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗,也就蓄意要爬到那山上,和李白一样坐在山顶,诗兴大发,写出一首好到别人都看不懂的诗.当然呢,写不写诗不重要,重要的是我终于离家出走,单独走了很远的路,经过了很多事,遇上了很多的艰辛和奇遇,它们都被我一一征服后,我成了站在山顶上的一个大人物.浪漫和草率,在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着,使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气.走小路,过村庄；在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一

17、匹惊马从我身边飞过去,弹起的灰尘落在我脸上,我都没有丝毫的恐惧和惊异.我是要离家出走的人.我要和李白一模样,单独登上那很少有人爬到山顶的九皋峰,我当然不能有任何的惊惧和担忧.我就那么单独沿着东山下的村庄走,不和人说话,不和人来往,旁假设无顾,视假设无人,就到了九皋山下那条“牛瞪眼的小路上.山在头顶,我在山下,正南的太阳烧在我的发梢上.我知道我不久就要登上九皋山,爬上主峰振臂高呼了.我要站在峰顶上,让风吹着我的头发和衣服,环顾四周,略思片刻,最后把我的胳膊高高举起挥动着,用我最大的嗓子对着天下唤：“有一天我要吃得好也要穿得好！“有一天我要吃得好也要穿得好！为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人,

18、我走过了两个村庄后,到了我三姑家住的梁疙瘩村,就有意绕过村庄,从村旁一片庄稼地里穿过去,沿着沟崖小道,攀着荆棵野榆走了很远的路,到了终于可以看清山顶时,以为峰顶到来了,诗也可能到来时,我可以站下回望,首先振臂高呼口号那一刻时,却从不远处的山崖边,蠕蠕动动爬上来一个人,收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火,我们彼此一望,都怔着惊着了.他竟是我要躲要闪的三姑夫.三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了.我呆在崖头边儿上,三姑夫看着极吃惊的我,很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？“是你三姑让你来这儿找我的？“走,我们回家吃饭去.午饭都错过时辰了.我就这样莫名其妙,前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了.匆

19、匆吃了饭,赶着日落和黄昏,我又被送回田湖了.一场盛大、庄重的离家出走,就这么草草地收兵结了尾.一场人生庄严的梦愿与宣誓,还未及最后登上宣誓台,就被人从梦中叫醒了.现实总是比梦想和理愿有力量,少年明亮美妙的梦,被现实一碰即破后,我这一生,再也没有时机登上那座山,再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站,高举着胳膊大唤了.我的少年就这样,还是那时候的李白好.可我连李白的影子都没找到,就那样在历史与现实的错和李白分手了.有删减18 .文章记叙了少年时代的“我一次出走经历.请在下面横线上补充恰当的内容,概述“我出走的经过.3分“我不愿窒息在家庭的温暖里,决定离家出走一一一19 .欣赏文中两处画线句

20、子,分析人物性格特点.5分20 .文章屡次写“我欲站在峰顶“振臂高呼的愿望,有什么表达效果？3分、写作50分21 .阅读下面的文字,按要求作文.有一个旅游爱好者,在旅游中经常迷路.“你经常在外旅游,有丰富的旅游经验,怎么还会迷路呢？朋友不解地问.“每次迷路,都是走上了歧路.“为什么会走上歧路呢？“由于歧路上有迷人的风景,看着看着,就忍不住走进去了；走着走着,就走不出来了.请你根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的作文.要求：题目自拟,立意自定.除诗歌外,文体不限；文体特征鲜明.要有真情实感,不得抄袭和套作.文中不得出现真实的校名、人名等信息.参考答案1. 1m1yin蕴亘每空0.5分解析

21、：此题将注音与汉字的识记结合在一起考查.其中“弥“吟都是容易读错的常见字,“mi易错为“nJ；“y易错为“rm；“亘易错为“恒“垣.2漂飘测侧每空0.5分解析：此题考查辨析和纠正错别字的水平,注意“漂与“飘的区别：“漂指停止在液体外表不动,或顺着风向、液体流动的方向移动；“飘指随风摇动或飞扬.“测是“测量的意思,“侧与“正相对,是“旁边的意思.3高的,高耸的1分行,走1分2 .D解析：D项中“栩栩如生是指艺术形象非常逼真,如同活的一样.不能用在歌唱上.3 .D解析：这段文字运用了设问、拟人、比喻、反问、排比等修辞手法,选项A、B、C的说法都正确.选项D中,反问的修辞是对的,但它强调的应是“读书

22、更能产生令人陶醉的内心体验.4 .C5.B解析：A项中顿号应改为逗号；C项引号中的标点应为“你是怎样把石头雕塑得飞起来的,罗丹大师？；D项应删去省略号或“等.6 .D解析：A项语序不当,应将“支持和“理解互换位置；B项表意错误,其中的“衣物不属于“学习用品.C项“为了预防这类事故不再发生表意不明,应改为“为了预防这类事故再发生.7 .1长河落日圆2国破山河在3问君何能尔心远地自偏4日暮乡关何处是烟波江上使人愁5几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥8 .1例如：烦恼全抛去,快乐心中留；阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼；把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行.2分2例如：爱迪生笑对数千次失败,经数千次试验,终于创造经久耐用的电灯.贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用于作曲,给世人留下不朽的作品.2分3例如：安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.李白吾志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉.孙中山2分9 .营造了单调、寂寞的气氛.2分,意对即可10 .“敲写出了对客人迟迟不来的焦急,“落写出了对客人不来的失落与无奈.2分,意对即可“敲与“落衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动.2分,意对即可11 .1同“途,道路2气味3沿着,顺着每题1分12 .其俗好声/相携而迭谣/终日不辍音每