《电子报刊文本编排》教学设计

1、?电子报刊文本编排?教学设计?电子报刊文本编排?教学设计湖北省安陆市实验初级中学吕萍【教材分析】本课的教学目标就是编辑电子报刊中的文字,并使用文本框进行编排.【学情分析】学生们都是十二三岁的七年级学生,思维都处于非常活泼的时期.设计本课的教学可以充分地利用这一点.【设计理念】基于教材和学情分析,本教案设计的亮点就是给学生们一个任务,请学生们自定一期电子报刊的主题,让学生在完成电子报刊制作任务的同时,学习文本编辑,报刊排版,展示个性,挥洒才情,制作出一份新奇独特的电子报刊.同时引导学生与他们正在学习的其它课程产生横向联系,为更好地学好其它科目提供帮助.【知识目标】1.了解报刊的一般制作过程.2

2、.知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构.3 .能够根据任务需求,熟练使用文字处理工具软件加工信息,表达意图.4 .理解电子报刊的参考评价要素.【情感目标】1.促进学生获取信息的水平、设计水平、审美水平的提升.2.鼓励学生溶入自己的个性制作出新奇、吸引人的作品.【过程与方法】自主学习合作探究【重难点】使用文字处理工具软件加工信息,表达意图【教学过程】一、观摩电子报刊?追寻中华陶艺.雕塑艺术?视频展示,交流与思考：1、作品表达的主题是什么？2、作品的素材有何特点,与主题是否吻合？3、作品的表现形式、排版布局有何特点,风格与主题是否一致？4、作品的技术实现方式有何特点？二、电子报刊制作的一般流

3、程视频展示,师生互动确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改三、通过观摩电子报刊,归纳版面设计的特色.视频展示,师生互动1.版面设计要点设计版面要讲求文字、图片、色彩的搭配,形式与内容的和谐统一.确定版面尺寸大小和页边距确定主、次版面确定版面的表现形式和风格确定版面结构.2、报刊的版面结构报头:报头是一份报纸的标志,起到报徽的作用,要醒目、有分量.它包括报刊的名称、刊号、责任编辑或出版单位、出版日期空.曲、J°报眉:位于版心的最上行,起到装饰版面和作栏目划分的功能.标题:标题是版面的眼睛,也是正文的摘要,标题设计得好,起到画龙点睛的作用,使文章生色,版面生辉.正文：正文是版面的

4、主体,其行文可横排,也可竖排,要注意文章的连贯性,不能有文法、语法错误,和错别字繁体字；文章不易太长,文字清楚易读；同一版面正文字形、字号、字体变化不要多,以免分散读者的注意力.图片：图片是版面结构中不可缺少的局部,其重要性仅次与正文,起到美化的作用,使版面图文并茂,形式丰富,更具层次感.装饰图案：包括花边、框线、纹样等,是表达版面的视觉效果,构成版面形式的重要手段.四、常用局部排版的方法视频展示,师生互动一艺术字的灵活使用重点：艺术字样式、形状、横排竖排等.二文本框的使用与设置重点：文本框内文字的设置.操作提示：文本框的竖排,结合空格键,设置文本框的格式.三自选图形的使用和组合操作提示：绘图

5、工具栏的自选图形,选择所需的自选图形的样式.自选图形的组合操作提示：按住Ctrl键可同时选中多个图形.四图文混排操作提示：图片工具栏文字环绕,选择适宜的文字环绕方式.合作探究任务利用提供的素材,制作一份图文并茂的电子小报.参考主题?追寻中华陶艺雕塑艺术?.要求版面尺寸：A4页边距：不要太大或太小,不要有空洞或拥挤的感觉.版面表现形式和风格：新奇、活泼、有朝气,版面形式整体感要强.修饰技巧：a、插入艺术字,设置艺术字的字体、样式及文字环绕方式；b、插入图片包括自选图片、剪贴画和来自文件的图片等,设置图片的样式和文字环绕方式；c、插入文本框,并设置文本框的格式包括填充颜色和线条颜色等.d、设置分页

6、等；【交流评价】视频展示,师生互动,生生互动展示学生作品,互相交流好的表现形式,有哪些好的实现方法,有哪些值得改良的地方.学生们公认刘同学电子报刊?地理之山川趣味追寻?是最出色此份电子报刊图文并茂,整个版面文字与图片交错穿插,排版美观,还有一点更吸收学生们的眼球,那就是以本电子报刊为载体,把学生们正在学习的地理章节?山川?通过电子报刊的制作对该章节的知识点进行有序的梳理,使知识点展示全面,概念解读明确简洁,宜于学生理解.【课堂检测】1、文本信息加工是最根本也是最常用的一种信息加工类型,以下不属于文本信息加工的是.A、制作电子贺卡B、制作一份电子报刊C、对图片进行处理D、写一篇社会实践调查报告2

7、、我们要支持国产软件,支持民族产业,那么以下哪个是中国人自主开发的软件.A、FlashB、WPSC、PhotoshopD、Word3、关于Word文本编辑,以下说法正确的选项是.A,在段落中双击鼠标,可以选定整个段落.B.在word中可以编辑文字、图片、视频等各种媒体.C.在第一次执行保存命令时,会出现另存为对话框.D.word是字处理软件,所以word文档中不可能有表格.4、用Word制作电子报刊作品时,需要将某图片作为一段文字的背景.其过程为：插入图片文件后,设置图片格式,将版式设置为.A、嵌入型B、四周型C、衬于文字下方D、紧密型【本课小结】一节课教学任务是否能够圆满完成,与学生是否参与,参与的程度有极大的关系.基于这点,本课一个亮点就是,教师不给学生确定电子报刊的主题,而是由学生自己确定电子报刊主题,那么这个主题一定是学生自己感兴趣的主题.感兴趣的内容,学生一定会做得非常出色.由本班学生设计的电子报刊?地理之山JI趣味追寻?可见一斑.许多学生反响,刘同学的电子报刊?地理之山川趣味追寻?,让许多同学产生了好好学习地理的兴趣.并表示还可以用电子报刊这一形式延伸到其它科目的学习.这也