三年级下学期安全教育备课

1、六、安平安全去游玩教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何预防发生的意外伤害；3、树立平安意识和自我保护意识.教学重点：要注意哪些方面的平安教学难点：要注意的平安事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题不容无视的问题2、外出游玩如何注意交通平安不坐运营车不乘陌生热的顺路车3、外出游玩如何注意饮食卫生不吃不随便采摘因头伸到车窗外等4、如何注意天气变化天气预报看所要去旅游的地区的天气情况5、外出野营时要注意什么6、活动中有什么要求结伴而行穿统一服装7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么卫生知识等.教学过程：一、

2、录相导入暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京.后天要出发,今天正准备出门的物品：舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用.他们把所有的物品按使用的情况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的水平分配了每个人携带的物品.然后他们又教育小强出发前好好休息,外出时应注意二、外出旅游有哪些平安隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些平安问题穿着舒适,防晒防中暑防晕车,及时补充体能,减小体力消耗.保证身体健康,以便快乐地享受旅游.2、他们还会提醒小强注意哪些平安问题学生小组讨论,然后交流：他们会提醒小强,外出旅游最重要的是平安,身体平安要注意保持体力,注意不乱

3、吃东西及时补充水,多吃新鲜的蔬菜水果.游览时要紧随大人,切不可单独行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走失的事可寻求工作人员或打.三、拟定一份游平安提醒小贴士1、暑假里,同学们可能会出门旅游,可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方.现在有几处景点可供选择,请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方,然后来领取该旅游景点的相关资料.根据资料及你们所能考虑到的平安问题,拟一份去该地旅游的平安小贴士,内容可包括临行前的准备和出行时的考前须知.2、学生小组讨论,拟定相关的平安事项.3、交流：师演家长,暑假想去哪儿玩.“你已经五年级了,也是个大孩子了

4、,妈妈考考你,如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么“同学们你们觉得考虑得够周到了吗“以前你出门老让我们担心,二年级时你很淘气,要出门了很快乐,临行前一天晚上睡不着觉,结果刚出门就生病了,还有一次居然丢了自己,把我们吓死了,那么这次在旅行中你会注意什么“四、为他们敲响平安警钟1、出示一组存在平安隐患的旅游图片不注意交通平安,在危险地带逗留,单独行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物2、学生辨析存在的平安隐患3、对照自己出游的情况谈谈收获五、平安牢记心中外出旅游须注意,健康平安放第一.衣服装饰要舒适,常备药品需带好.成人相伴更平安,联系要记好.交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎.如遇困难别慌张,相关人员可

5、求助.平安第一记心中,旅游才能得快乐.作业设计：一判断无名果不能吃1旅游可以搭乘陌生人的顺路车X2旅游可以采摘山中的野果X3旅游要注意天气变化及时收看天气预报力二选择学生活动1有急事拨打谈谈自己旅游A110B100的好经验2旅游可A单独而行B结伴而行四、外出旅游考前须知1 .注意交通平安2,注意饮食卫生3 .注意天气变化4,准备充足用品5 .不单独行动6,不攀爬危险地段效果考查说一说,如何预防发生的意外伤害学生自由汇报.板书设计：第6课安平安全去游玩注意交通平安注意饮食卫生注意天气变化准备充足用品不单独行动不攀爬危险地段七、我们的救助活动目标：1、遇到危险或急事时会打急用,形成初步的自我保护意

6、识.2、记住火警、匪警、急救中央的号活动重点：掌握这些急用用途,并会在危急时拨打.活动准备：急用宣传画三幅；玩具三部；急用号牌各三张人手一份活动过程：一、看一看,说一说,介绍急用.1、请观察三幅画教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的,你们看看,这里发生了什么事教师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事从哪里看出来该怎么办呢2、根据画面内容出示急用号牌.火警：119发生火灾的时候,拨打这个,消防队员叔叔会立即赶来救火,救人医疗急救：120当病人病情严重,非常危险时,拨打120,急救中央的医务人员就会及时赶到,及时处理病情并立即将病人送进医院.匪警110在遇到危险和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来

7、帮助我们.二、想一想,试一试,增强自我保护意识.教师设置情境,根据实际情况判断拨打什么.爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么如果这时没有或来不及应该怎么办在放学的路上,发现一位阿姨忽然发病,拨打什么放学回家,发现房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么三、游戏：我说你打1、熟悉并熟悉求助,教师分别说出火警,匪警,急救,学生迅速出示相应的号牌子.2、教师口述设置情景,请学生迅速举起相对应的号牌子,并学会拨打.四、平安教育教师出事119、120、110号牌子,请学生依次说出它们是什么号拨打这个号是免费的,但平时不能随意拨打,只有在非常紧急的情况下,才可以拨打急用.五、出示教材

8、用书.请学生找出与画面相对应的号,并进行连线.讨论：1除了110,你还知道哪些求救119是火警、120是急救等；2什么情况下应拨打119或120家里着火或亲人忽然得病了；3能不能随便拨打求救只有真正遇到危险时才能拨打作业：模拟求救：幼儿两人一组,自定角色.一个扮演警察消防员、医生一个扮演求救者.准确说明当时情况,并说出自己所在的位置,被求救者做出积极的反响,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提升应急应变水平.反思：急救孩子们非常熟悉,但具体内容却一知半解,通过学习,他们对此有了更深刻的熟悉.八、小心火灾教学目标：知道对火用之不当的话容易发生火灾,掌握发生火灾后自救的方法.教学重点：掌握发生

9、火灾后自救的方法.教学准备：火灾图片,课件教学过程：一、揭题导入.火在给人类带来光明与温暖的同时,用之不当也会带来灾难.所以,对于火,人类要千方百计地发挥其作用,使其造福于人,更要运用科学的方法有效预防其酿成灾害.每个人都在祈求平安.但天有不测风云,人才旦夕祸福.一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃生幸免于难.只有绝望的人,没有绝望的处境,面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机智运用火场自救与逃生知识,就有极大可能拯救自己.因此,掌握多一些火场自救的要诀,困境中也许就能获得第二次生命.今天这堂课,我们就来学习火灾中自救的方法.二、分析火灾致死原因.火灾中致人死亡的原因

10、,除少数特殊的情况外,主要有以下四种:(1)有毒气体(特别是一氧化碳).火灾中,一般认为最有毒的气体是一氧化碳.在死者身上,虽然也能检查出氢氟酸以及其它有毒气体,但这些对导致死亡几乎没有直接影响.(2)缺氧.由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态.由于吸入这种烟而造成缺氧,有时可致人死亡.(3)烧伤.由于火焰或热气流损伤大面积皮肤,引起各种并发症而致人死亡.(4)吸入热气.如果在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从而导致气管炎症和肺水月中等而窒息死亡.三、学习逃生方法.1、火灾发生在一瞬间,发生后,我们不能惊慌,要冷静沉着,根据上面的几种致死原因,我们可以采取一些有效的方

11、法,来保护自己,让自己获得第二次生命.下面我们来看下面这那么小诗,火灾逃生十三诀：第一诀：逃生预演,临危不乱.第二诀：熟悉环境,暗记出口.第三诀：通道出口,畅通无阻.第四诀：扑灭小火,惠及他人.第五诀：保持镇静,明辨方向,迅速撤离.第六诀：不入险地,不贪财物.第七诀：简易防护,蒙鼻匍匐.第八诀：善用通道,莫入电梯.第九诀：缓降逃生,滑纯自救.第十诀：避难场所,固守待援.第十一诀：缓晃轻抛,寻求援助.第十二诀：火已及身,切勿惊跑.第十三诀：跳楼有术,虽损求生.2、四人小组学习?火灾逃生十三诀?,看看有么有什么地方不懂的,谈谈每一条告诉了我们什么知识,如果遇到解决不了的问题,举手问老师,或者是求助

12、其他的学习小组.四、汇报学习情况,反响交流.1、说说你学习了?火灾逃生十三诀?后懂得了什么知识,还有什么不懂的问题2、如果你遇到了火灾,你会采取怎么样的举措3、学习小组派代表汇报学习情况.五、课后延伸.向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法.反思：生活中,电视上,孩子们见过太多的火灾案例了,因此他们学习时非常严肃,作为老师我也很欣慰.尤其进行火灾演练时候,他们真的很专注.九、大自然发脾气时怎么办教学目的：1 .知识与技能：知识：台风起源、危害雷雨大风大雾天气涝灾冰雹龙卷技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2 .方法与过程：直观看法,分析法3 .情感态度价值观：珍爱

13、生命4 学要求1.台风起源、危害5 .雷雨大风,人如何做6 .大雾天气7 .涝灾8 .冰雹9 .龙卷风方法设计：通过看课件灾害天气的图象,分析其危害,人们如何做教学过程：导入新课：请同学们想一想,在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：明确：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等同学们在这些恶劣天气中,我们如何做,才能减少危害在物质生活已经比拟富裕的今天,防范意外事件的水平是每个人都必备的首先,我们来看台风经过的情景吧一.台风1 .播放2005年,麦莎经过上海的情况目的：让学生产生感熟悉,产生强烈求知欲2 .让学生观察台风的起源,上海的风向为明确：热带洋面,东南风多媒体演示使台风这个抽象的

14、概念变为直观,静态变为动态,形象呈现地理事物的发生、开展过程3 .同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面明确：大风、暴雨、洪涝4 .在台风到来时,我们该怎么做明确：减少出门,如2005年9月份台风经过上海,学生放假一天.必须出门的,交通工具应选择在较低的地方行驶,比方麦莎经过时,杨浦、南浦大桥上车量很少5 .台风到来,弊大于利,但有利的地方是什么呢明确：缓解上海的高温,一次中等台风可提供30亿吨淡水,台风经过,翻江倒海,将江海底部营养物质卷上来,鱼饵增多,产量自然上升.二.雷雨大风天气1 .请同学观看课件中雷雨大风情景；2 .请问雷雨大风天气多发生在什么季节明确：春末,夏初和夏天3 .请

15、看它在天气预报中的符号4 .在雷雨大风天气,我们该怎样才平安明确：减少外出,如果你在家不要使用、电脑和其他电器,不要洗澡或洗涤,由于闪电可以通过导线或水管伤害你如果你在野外,不要骑自行车、摩托车,不要打沈阳一个人因在打雷闪电时打而死亡,不要携带金属物体在雷大行车,不要站在空旷高地上和大树下避雨5 .有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗明确：打雷闪电产生间,能产生大量的臭氧,臭氧是地球生命的保护伞,使地表生物免遭紫外线的危害.雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生,雷电后,空气清新,洁净,病菌含量可减少90%,雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥.三.大雾1 .请同学们看课件,大雾天气人们出行的情况2 .请

16、同学看大雾在天气预报中的符号3 .大雾天气危害表现在哪些方面明确：能见度降低,易造成交通事故如1987年12月10日,陆家嘴轮渡,停泊通行4个多小时,上午9时因人多拥挤,16人当场被踩死,71人受伤4 .雾天使颜色发生转变,如绿灯中绿色带有黄色,黄色中带有绿色5 .雾天会使人的视觉发生错觉：如迎向开来的车,车速在雾天看起来较慢,这些使学生一定要在雾天过红绿灯或骑车时,一定要留神.四.洪涝1 .请同学们观看洪涝发生时情景.2 .洪涝灾害多发生在上海地势较低的什么地方明确：金山、青浦、松江3 .洪涝发生的日子里,学生应注意什么：明确：不要玩水,饮水、吃东西要卫生,预防生病五.冰雹1 .观察课件冰雹

17、发生时情况2 .本地区有记载以来最大的什么灾害是什么样子举例3 .有同学知道冰雹发生的时间吗明确：冰雹多发生在47月的午后,上海目前这种灾害较少六.龙卷风1 .请同学们观看龙卷风2 .危害：龙卷风所经之处大树连根拔起,人畜被抛到空中,并摧毁庄稼、农田、房屋3 .世界上奇形怪状的雨,有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨都是龙卷风造成的4 .本地区如上海有记载以来,如1956年9月2日,军工路教堂大楼被吹倒,死61人,伤490人,曾把110吨的储油罐吹倒；1988年,一个妇女被龙卷风卷到离家500多米的地方安然落下5 .龙卷风在上海较少小结通过本节课的学习,要求同学们了解本地区灾害性天气情况,增强学生的生存意识,唤起学生对生命的珍爱.教学反思：这节课大局部内容是我在书本外知识的扩展.我根据本地区实际情况,在灾害性天气里重点讲述台风,由于台风对